CHƢƠNG 2 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
4.1. Căn cứ đề xuất các giải pháp hồn thiện cơng tác tạo động lực cho GV tạ
GV tại ĐHCNHN
4.1.1. Mục tiêu định hướng chung của ĐHCNHN
Mục tiêu chung của Nhà trƣờng đó là trở thành đại học khoa học ứng dụng hàng đầu Việt Nam, theo mơ hình tự chủ tồn diện, đi đầu trong xu thế chuyển đổi số và quản trị thông minh; Sản phẩm giáo dục đào tạo nằm trong top đầu Việt Nam về khả năng đáp ứng yêu cầu của thị trƣờng lao động, đƣợc ghi nhận về năng lực sáng tạo và khởi nghiệp; Sản phẩm khoa học công nghệ đƣợc công nhận và ứng dụng rộng rãi trong nƣớc, một số lĩnh vực đạt tầm khu vực và quốc tế.
Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 cùng với q trình tồn cầu hóa và hội nhập quốc tế đang mở ra nhiều cơ hội mới cho nền kinh tế trên toàn tế giới, tuy nhiên cũng đặt ra nhiều thách thức cho các lĩnh vực, trong đó có lĩnh vực giáo dục, đào tạo. Trong nền giáo dục 4.0, Trƣờng Đại học không chỉ là nơi đào tạo, nghiên cứu mà còn là trung tâm đổi mới sáng tạo, giải quyết những vấn đề thực tiễn để đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực chất lƣợng đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội.
Về chất lƣợng, Nhà trƣờng có mục tiêu xây dựng trƣờng trở thành cơ
sở đào tạo mở, hƣớng tới ngƣời học và các bên quan tâm. Đào tạo nguồn nhân lực nhiều trình độ phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội; Thƣờng xuyên cải tiến phƣơng pháp giảng dạy, lấy ngƣời học làm TRUNG TÂM; triệt để áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý, giảng dạy và học tập, thí điểm tiến tới tổ chức đào tạo hồn tồn theo tín chỉ; Mở rộng liên kết đào tạo với các trƣờng, với các cơ sở kỹ thuật, kinh tế trong và ngoài nƣớc; Khuyến khích
học tập, sáng tạo; Cam kết xây dựng, thực hiện, duy trì các hệ thống quản lý tiên tiến (ISO 9000, TQM) để đạt đƣợc kiểm định công nhận chất lƣợng của Việt Nam, của SEAMEO.
4.1.2. Mục tiêu định hướng phát triển nhân sự của nhà trường
Xây dựng, đào tạo và bồi dƣỡng đội ngũ giảng viên bảo đảm đủ về số lƣợng, cân đối về cơ cấu trình độ, ngành nghề theo tiêu chuẩn quy định của Nhà nƣớc. Cụ thể là :
- 30% các chƣơng trình mơn học đƣợc cải tiến, 100% cán bộ giáo viên, nhân viên đƣợc tập huấn định kỳ, trong đó có 30% cán bộ giáo viên, nhân viên đƣợc đào tạo bồi dƣỡng chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học.
- 50% mơn học lý thuyết có ngân hàng câu hỏi, trong đó ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chiếm 50%.
- Mức hài lịng của HS-SV về mơn học là 75%.
- 85% HSSV tốt nghiệp tìm đƣợc việc làm sau 1 năm ra trƣờng trong đó có 50% tìm đƣợc việc làm đúng ngành nghề đào tạo.
- Hoạt động nghiên cứu khoa học trong toàn trƣờng
Đạt tỉ lệ 1 đề tài/25 giảng viên
Có ít nhất 30 bài báo đăng trên tạp chí trong nƣớc và quốc tế.
Có từ 1-2 đề tài có sự hợp tác nghiên cứu khoa học với các doanh nghiệp, các tổ chức trong và ngoài nƣớc.
- Xây dựng thƣ viện điện tử có ít nhất 1000 đơn vị tài liệu. 100% trang thiết bị phục