6 .Phươ ng pháp lu ận và ph ươ ng pháp nghiên ứu
7. Kết ấu lu ăn
1.3. Một số yếu tố ảnh hưởng đến vai trò hỗ trợ người khuyết tật sống
1.3.1. Yếu tố chủ quan
Để nhân viên cơng tác xã hội có thể hỗ trợ cho trẻ khuyết tật trí tuệ được một cách hiệu quả nhất đòi hỏi nhiều yếu tố, quan trọng trong đó là yếu tố chủ quan như:
Trình độ chun mơn, kinh nghiệm, kỹ năng, phẩm chất đạo đức của nhân viên cơng tác xã hội
Trình độ chun mơn: NVCXTH có trình độ chun mơn tốt sẽ hỗ trợ và
đáp ứng nhu cầu của trẻ khuyết tật trí tuệ một cách tối đa trong khả năng hiểu biết của họ. Nếu nhân viên cơng tác xã hội có chun ngành đào tạo CTXH, họ sẽ có cách hỗ trợ một cách chuyên nghiệp cho trẻ khuyết tật trí tuệ hơn là những nhân viên được đào tạo các ngành kinh tế hay khoa học khác.
Kinh nghiệm, kỹ năng: Người nhân viên cơng tác xã hội có kinh nghiệm
và kỹ năng tốt họ sẽ biết được TC của mình cần gì và có được kỹ năng hỗ trợ phù hợp.
thơng, tình u thương con người, trung thực, tôn trọng, chấp nhận, thái độ cởi mở, kiên chì, nhẫn lại, lịng vị tha, rộng lượng... họ sẽ sẵn sàng giúp đỡ TC trong mọi hồn cảnh.
Lịng u nghề: Một nhân viên cơng tác xã hội có lịng u nghề họ sẽ
hết mình vì cơng việc, khơng quản ngại khó khăn hỗ trợ cho TC.
Ngược lại một nhân viên công tác xã hội khơng có trình độ chun mơn, kinh nghiệm, kỹ năng, phẩm chất đạo đức, lòng yêu nghề thì sẽ khơng thể mang lại hiểu quả trong qua trình hỗ trợ cho TC là trẻ khuyết tật trí tuệ SĐL.