CHƯƠNG 1 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM SOÁT NỘI BỘ
3.4 Giải pháp hoàn thiện hệ thống KSNB tại Trường CĐSPTWTPHCM
3.4.3.5 Hoàn thiện quy trình tổ chức xây dựng chương trình đào tạo
Quy trình hiện nay có nhiều ưu điểm và đạt được mục tiêu xây dựng CTĐT có chất lượng, phù hợp với nhiệm vụ đào tạo của trường. Do đó, cần duy trì các bước trong quy trình hiện có, lưu ý bổ sung thêm các biện pháp sau:
- Mở rộng mẫu khảo sát ý kiến nhà tuyển dụng, khảo sát thêm mẫu ở các tỉnh. - P.KH-TC bố trí kinh phí, P.TC-HC xét chọn CBGV gửi đi bồi dưỡng trình độ
ngoại ngữ để nâng cao kỹ năng biên dịch tài liệu tham khảo tiếng nước ngồi. Phịng Khoa học và Hợp tác quốc tế liên hệ với các tổ chức đối tác nước ngoài để trao đổi chương trình đào tạo, kinh nghiệm giảng dạy.
- Phòng Đào tạo phổ biến quy chế ban hành theo quyết định 43/2007/QĐ- BGD&ĐT ngày 15/08/2007 của Bộ GD&ĐT về đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho tất cả CBGV, tham khảo kinh nghiệm quản lý, kinh nghiệm xây dựng CTĐT, và CTĐT ở một số trường đã áp dụng thành cơng hệ thống đào tạo tín chỉ (trường ĐH Bách Khoa TP.HCM, ĐH Khoa học Tự nhiên TP.HCM). - Phòng Đào tạo liên hệ mở ngay các lớp bồi dưỡng, tập huấn cho toàn thể
CBGV về kiến thức, năng lực chuyên môn, yêu cầu của CTĐT theo tín chỉ, kỹ năng biên soạn chương trình, phương pháp giảng dạy, kỹ năng quản lý…đáp ứng yêu cầu của CTĐT theo tín chỉ, để CBGV biết và vận dụng vào trong quá trình xây dựng CTĐT, quản lý chuyên môn trong thời gian sắp tới.
- P.QTTB lên kế hoạch mua phần mềm quản lý theo hệ thống tín chỉ bao gồm các phân hệ quản lý đào tạo, quản lý sinh viên, quản lý tài chính – tài sản, quản lý thư viện… và có kế hoạch tập huấn chuyển giao sử dụng vào đầu năm 2010.
- P.KH-TC bố trí kinh phí cho việc xây dựng CTĐT, biên soạn giáo trình, đề cương chi tiết, tập bài giảng, tài liệu tham khảo, phần mềm quản lý theo hệ thống tín chỉ trong dự toán ngân sách năm 2010.