Kết luận phân tắch nhân tố khám phá EFA

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng thông tin trên báo cáo tài chính tại các đơn vị sự nghiệp giáo dục công lâp trên địa bàn thành phố hồ chí minh (Trang 69 - 72)

CHƯƠNG 4 : KẾT QUẢ NGHIẾN CỨU VÀ BÀN LUẬN

4.2 Phân tắch khám phá nhân tố (EFA Ờ Exploratory Factor Analysis)

4.2.2 Kết luận phân tắch nhân tố khám phá EFA

Từ kết quả phân tắch EFA và CronbachỖs Alpha như trên, mơ hình nghiên cứu chắnh thức gồm cĩ 7 nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng thơng tin kế tốn 22 biến quan sát, cụ thể như sau:

Bảng 4.12 : Kết luận các nhân tố cịn lại trong mơ hình nghiên cứu Nhân

tố

BIẾN NỘI DUNG TÊN NHĨM

NHÂN TỐ

X1

PL1 Luật ngân sách và các chắnh sách quản lý tài chắnh khu vực cơng

Mơi trường pháp lý

PL2 Chuẩn mực, chế độ kế tốn khu vực cơng

PL3 Cơ quan ban hành chuẩn mực, chế độ kế tốn khu vực cơng

PL4 Mục tiêu báo cáo tài chắnh rõ rang

X2 KT1 Tốc độ tăng trưởng của nên kinh tế của các đơn vị SNGD cơng lập

Mơi trường kinh tế

KT2 Qui mơ của các đơn vị SNGD cơng lập

KT3 Cơ chế quản lý tài chắnh tại các đơn vị SNGD cơng lập

KT4 Sự cạnh tranh giữa các đơn vị SNGD cơng lập trên địa bàn

X3 VH1 Chủ nghĩa cá nhân và tham nhũng Mơi trường văn hĩa

VH3 Sự nghiêm túc thực thi chuẩn mực và đạo đức nghề nghiệp

X4 CT1 Sự dân chủ Mơi trường chắnh trị

CT2 Sự giám sát chặt chẽ của cơ quan, đơn vị giám sát

CT3 Áp lực từ việc bắt buộc phải cung cấp thơng tin BCTC đã kiểm tốn độc lập của các đơn vị thuộc khu vực cơng.

HT1 Hệ thống phương tiện kỹ thuật Hệ thống thơng tin kế tốn của đơn vị

HT3 Hệ thống kiểm sốt

X6 QL1 Kiến thức của Nhà quản lý về Kế tốn Khả năng của nhà quản lý

QL2 Kiến thức của Nhà quản lý về HTTT kế tốn

QL3 Mức độ tiếp cận với kế tốn cơng khu vực trên thế giới

X7 NV1 Trình độ sử dụng CNTT Trình độ nhân viên kế tốn

NV2 Khả năng tiếp cận với kế tốn cơng khu vực trên thế giới

NV3 Khả năng được huấn luyện và đào tạo

Phân tắch tương quanTrước khi đi vào kiểm định mơ hình nghiên cứu bằng phân tắch

hồi quy tuyến tắnh bội, xem xét sự tương quan giữa các biến độc lập và phụ thuộc.

Bảng 4.13: Ma trận tương quan giữa các biến độc lập và phụ thuộc

(Nguồn phân tắch dữ liệu Ờ Phụ lục số 4.12)

Hệ số này luơn nằm trong khoảng từ -1 đến 1, lấy giá trị tuyệt đối, nếu từ 0.4 đến 0.6 thì tương quan trung bình , lớn hơn 0.6 là tương quan chặt chẽ và càng gần 1 thì mối quan hệ càng chặt, nếu nhỏ hơn 0.3 thì mối quan hệ là lỏng.

Cl PL KT VH CT HT QL NV Hệ số tương quan Pearson Cl 1.000 .440 .382 .321 .540 .257 .399 .205 PL .440 1.000 .133 .051 .085 .042 .131 .072 KT .382 .133 1.000 .064 .537 -.186 .134 .031 VH .321 .051 .064 1.000 .085 -.111 .307 -.123 CT .540 .085 .537 .085 1.000 -.056 .047 .097 HT .257 .042 -.186 -.111 -.056 1.000 -.018 -.103 QL .399 .131 .134 .307 .047 -.018 1.000 -.095 NV .205 .072 .031 -.123 .097 -.103 -.095 1.000

Bảng 4.13 cho thấy 7 biến độc lập cĩ hệ số tương quan cùng chiều với biến phụ thuộc với các biến độc lập .

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng thông tin trên báo cáo tài chính tại các đơn vị sự nghiệp giáo dục công lâp trên địa bàn thành phố hồ chí minh (Trang 69 - 72)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(120 trang)