1- Bài tập
* Học sinh kể tóm tắt truyện ngụ ngôn : Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng.
- Đõy là truyện ngụ ngụn dõn gian cỏc nhõn vật ,sự việc khụng cú thật mà do tưởng tượng ra.
tợng mà có ? ? Ngời kể đã vận dụng t- ởng tợng nh thế nào ? ? Tởng tợng đóng vai trò nh thế nào ? ở trong truyện này ?
? Có phải tất cả mọi chi tiết, sự việc trong truyện đều là bịa đặt hay không ? Vì sao em
biết ?
? Chi tiết nào dựa vào sự thật ?
? Chi tiết nào tởng t- ợng ?
giáo viên cho học sinh thảo luận theo ht câu hỏi trên.
?Vậy thế nào là kể chuyện tưởng tượng?
? Để làm một bài văn kể chuyện tởng tợng cần trải qua mấy bớc ? Là những b- ớc nào ?
? Nêu nội dung của các bớc ?
? Bớc thứ hai là gì ? ? Bớc này cần thực hiện những thao tác nào ? ? các ý đợc trình bày ntn trong bài văn ?
? bớc thứ 3 là gì ? Lập dàn ý yêu cầu chúng ta phải làm gì? GV hướng dẫn hs lập dàn ý cỏc đề bài tập trong SGK ? Cuối cùng ta phải làm gì ? Bố cục của bài kể chuyện tởng tợng gồm mấy
Tưởng tượng: cỏc bộ phận cơ thể con người là những nhõn vật biết đi, núi, hành động .
- í nghĩa : Trong cuộc sống con người phải biết nương tựa vào nhau, nếu tỏch rời nhau thỡ khụng tồn tại được .
• Truyện : Lục súc thành công, giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu
III- Cách làm bài văn kể chuyện t ởng t ợng :
Trải qua bốn bớc: a) Tìm hiểu đề : - Đọc kĩ đề
- Gạch chân những từ trọng tâm - Xác định yêu cầu của đề b) Tìm ý :
- Xác định nội dung sẽ viết trong bài nhằm đáp ứng yêu cầu của đề
- Tìm các ý thể hiện nội dung của bài viết (các nhân vật, các sự việc quan trọng, sắp xếp chuỗi sự việc hợp lí, có khởi đầu-diễn biến-kết quả-ý nghĩa của truyện )
c) Lập dàn ý :
- Sắp xếp chuỗi sự việc theo một trình tự nhất định với mục đích để ngời đọc theo dõi đợc câu chuyện và hiểu đợc chủ đề của bài viết
d) Viết thành văn :
- Dựa vào dàn bài, viết thành văn bài làm của mình theo bố cục 3 phần :
+ Mở bài + Thân bài + Kết bài
II. Luyện tập
1- Gợi ý hướng dẫn hs cỏc bài tập trong SGk - Học sinh chọn một trong các đề ở SGK để tìm ý, lập dàn ý cho đề.
Đề 1 : Hãy tởng tợng cuộc đọ sức giữa Sơn
Tinh và Thuỷ Tinh trong điều kiện ngày nay... Dàn ý :
* Mở bài :
- Trận lũ lụt khủng khiếp năm 2000 ở đồng bằng sông Cửu Long.
- Thuỷ Tinh – Sơn Tinh lại đại chiến với nhau trên chiến trờng mới này.
GV gợi ý hướng dẫn hs 1 số chi tiết tiờu biểu ?
* Thân bài :
- Cảnh Thuỷ Tinh khiêu chiến, tấn công vẫn với những vũ khí cũ nhng mạnh gấp bội, tàn ác gấp bội
- Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lũ lụt : Huy động sức mạnh tổng lực : Đất, đá, xe ben,... - Các phơng tiện thông tin hiện đại : vô tuyến, điện thoại di động...
- Cảnh bộ đội, công an, giúp nhân dân chống lũ..
- Cả nớc quyên góp lá lành đùm lá rách. - Cảnh những chiến sĩ hy sinh vì dân.
* Kết bài : Cuối cùng, Thuỷ Tinh lại một lần nữa chịu thua những chàng Sơn Tinh của thế kỉ 21.
Đề 2 : Do một lỗi lầm nào đó mà em ( hoặc bạn em ) bị phạt phải biến thành một con vật trong ba ngày. Trong ba ngày đó, em (hoặc bạn em ) đã gặp những điều thú vị hay rắc rối gì ? Vì sao em ( hoặc bạn em ) mong chóng hết hạn để trở lại làm ngời ?
Đề 3 : Trong nhà có ba phơng tiện giao thông : xe đạp, xe máy và ô tô. Chúng cãi nhau, so bì hơn thiệt kịch liệt. Hãy tởng tợng em nghe thấy cuộc cãi vã đó và dàn xếp nh thế nào ?
Gợi ý : Hớng kể chuyện cụ thể là phải dựa vào đặc tính của các loại phơng tiện giao thông : - Xe đạp : Có u điểm là gọn nhẹ, cơ động, không cần nhiên liệu, rẻ tiền lại dễ sử dụng, ai cũng có thể đi đợc , lại tiện cho việc rèn luyện cơ thể bằng vận động. Có thể đi vào các ngõ ngách, đờng xấu, đờng mòn, chỗ khó đi... - Xe máy : tốc độ cao, có thể giải quyết công việc nhanh chóng, đỡ tốn sức, đáp ứmg nhu cầu của cuộc sống hiện đại nhng có nhợc điểm là tốn nhiên liệu, dễ gây tai nạn
- Ô tô : đảm bảo cho con ngời sự an toàn, không bị ảnh hởng bởi sự khắc nghiệt của thời tiết nhng tốn nhiên liệu, giá thành cao, không đi đợc vào ngõ ngách, khi hỏng phải sửa chữa tốn kém, phải có ngời biết lái, phải có nơi đỗ xe...
Tởng tợng ra cuộc gặp gỡ giữa ba phơng tiện này, tạo cơ hội để chúng so bì hơn thua, tranh cãi kịch liệt, chê bai nhau và kheo công lao của mình. Em với t cách là ngời chủ, hiểu rõ - u, nhợc điểm của từng loại phơng tiện trên, nên em sẽ đứng ra dàn xếp
2- Luyện tập :
Cho biết cách làm cho đề bài sau : Cuốn vở cũ và cuốn vở mới của em trò
chuyện với nhau về em. Hãy tởng tợng em tình cờ
nghe đợc câu chuyện ấy và thay đổi nh thế nào ?
Gợi ý :
- Em có cất giữ quyển vở cũ chu đáo không ? Có để cho nó bị quăn mép, dây mực, sờn rách, phủ bụi không ? Em nghe cuốn vở cũ phàn nàn những gì? Em có hi vọng cuốn vở mới sẽ bênh vực em trong cuộc gặp đó không ? Hay là nó cũng đồng tình và ngậm ngùi đợi cái ngày bị em đối xử thờ ơ, ghẻ lạnh để lặp lại số phận của cuốn vở cũ ?
Nội dung câu chuyện tởng tợng cũng có thể ngợc lại với những điều giả thiết trên đây 4- Củng cố :
- Gv cho HS luyện cách làm bài văn kể chuyện tởng tợng theo các bớc vừa học
- Gv hệ thúng lại nội dung bài học
5- H ớng dẫn học ở nhà :
-Tìm hiểu vai trò của tởng tợng, nhân hóa trong một số truyện cổ tích đã học. Chỉ rõ các yếu tố đó
- Chuẩn bị bài mới.
============================== Ngày soạn: ……….
Ngày giảng :………..
Tiết : 40+ 41+42
LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG (TIẾP)