4.3. Hiệu chỉnh mơ hình nghiên cứu và các giả thuyết
4.3.1. Phân tích tương quan – Hồi quy tuyến tính bội
4.3.1.1. Xác định biến độc lập, biến phụ thuộc
Căn cứ vào mơ hình nghiên cứu lý thuyết, ta có phương trình hồi quy tuyến tính bội diễn tả các nhân tố phong cách lãnh đạo tác động đến chia sẻ tri thức của nhân viên như sau:
CSTT = β0 + β1*LDNV + β2*LDCD + β3*LDKP + β4*LDKT
Các biến độc lập: LDNV, LDCD, LDKP, LDKT
Biến phụ thuộc: CSTT
βk là hệ số hồi quy riêng phần (k = 0,1,2,3,4)
4.3.1.2. Phân tích tương quan
Bảng 4.13: Ma trận tương quan giữa các biến độc lập và phụ thuộc
LDNV LDCD LDKP LDKT CSTT
LDNV Tương quan Pearson 1
Giá trị Sig. (2-tailed) .000
LDCD Tương quan Pearson .334** 1
Giá trị Sig. (2-tailed) .000 .000
LDKP Tương quan Pearson .385** .317** 1
LDKT Tương quan Pearson .407** .372** .463** 1
Giá trị Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
CSTT Tương quan Pearson .610** .496** .520** .549** 1
Giá trị Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
**. Sự tương quan với mức ý nghĩa 0.01 (2-tailed). *. Sự tương quan với mức ý nghĩa 0.05 (2-tailed).
(Nguồn: Kết quả truy xuất từ SPSS)
Theo kết quả được trình bày tại bảng 4.13, tất cả các mức ý nghĩa sig đều có giá trị nhỏ hơn 0.05, điều này chứng tỏ các hệ số tương quan đều có ý nghĩa thống kê. Tuy nhiên theo hệ số tương quan Pearson (r) giữa biến độc lập phong cách lãnh đạo nghiệp vụ với biến phụ thuộc chia sẻ tri thức cao. Điều này cho thấy có thể có mối tương quan giữa biến này với biến phụ thuộc.
4.3.2. Phân tích hồi quy tuyến tính bội
Kết quả phân tích hồi quy tuyến tính bội được trình bày ở bảng 4.14 sau đây:
Bảng 4.14: Các hệ số xác định của mơ hình Mơ Mơ hình R R bình phương R bình phương hiệu chỉnh
Ước lượng sai số chuẩn Giá trị Durbin- Watson 1 .750a .563 .557 .654 63 1.767
a. Biến độc lập: (Không đổi), KT, NV, CD, KP b. Biến phụ thuộc: CSTT
(Nguồn: Kết quả truy xuất từ SPSS)
Các hệ số này giúp ta đánh giá độ phù hợp của mơ hình. Theo kết quả trình bày ở bảng 4.14, ta có hệ số R2 hiệu chỉnh là 55.7% tức mơ hình hồi quy tuyến tính bội được xây dựng phù hợp với dữ liệu là 55.7%. Hay nói cách khác, việc chia sẻ tri thức của nhân viên được giải thích bởi các phong cách lãnh đạo trong mơ hình là 55.7% và được giải thích bởi các biến khác ngồi mơ hình là 44.3%.
Bảng 4.15: Kiểm định tính phù hợp của mơ hình Mơ hình Tổng bình Mơ hình Tổng bình phương Giá trị Df Bình phương trung bình Giá trị F Giá trị Sig. Hồi quy 171.170 4 42.793 99.856 .000a 1 Phần dư 132.849 310 .429 Tổng 304.019 314
a. Biến độc lập: (không đổi), LDKT, LDNV, LDCD, LDKP b. Biến phụ thuộc: CSTT
(Nguồn: Kết quả truy xuất từ SPSS)
Kiểm định F dùng để xem xét mối quan hệ giữa biến phụ thuộc (chia sẻ tri thức) có mối liên hệ tuyến tính với tồn bộ tập biến hay không. Đặt giả thiết Ho là β1 = β2 = β3 = β4 = 0. Theo bảng 4.15 (thống kê Anova) cho thấy giá trị mức ý nghĩa sig. = 0.000 (nhỏ hơn 0.05), suy ra có thể bác bỏ Ho. Điều này có nghĩa là kết hợp của các biến độc lập hiện có trong mơ hình (phong cách lãnh đạo nghiệp vụ, phong cách lãnh đạo chuyển dạng, phong cách lãnh đạo khám phá, phong cách lãnh đạo khai thác) có thể giải thích được thay đổi của biến phụ thuộc (chia sẻ tri thức), tức mơ hình xây dựng phù hợp với tập dữ liệu. Hay nói cách khác là biến độc lập có mối tương quan tuyến tính với biến phụ thuộc.
Bảng 4.16: Thống kê các hệ số hồi quy
Mơ hình
Hệ số chưa chuẩn hóa
Hệ số đã
chuẩn hóa Giá trị T Giá trị Sig. Thống kê Collinearity B Sai số chuẩn hóa Beta Giá trị Tolerance Giá trị VIF 1 (Không đổi) -1.603 .312 -5.145 .000 LDNV .383 .045 .365 8.466 .000 .759 1.317 LDCD .283 .052 .227 5.434 .000 .808 1.238 LDKP .273 .059 .205 4.657 .000 .727 1.376 LDKT .272 .056 .221 4.895 .000 .691 1.448 Biến phụ thuộc: CSTT
(Nguồn: Kết quả truy xuất từ SPSS)
Kết quả phân tích hồi quy bội cho thấy các giá trị Sig. với các biến LDNV, LDCD, LDKP, LDKT đều nhỏ hơn 0.05, vì vậy có thể khẳng định các biến này có ý nghĩa trong mơ hình. Đồng thời, tất cả hệ số phóng đại phương sai VIF đều có giá trị nhỏ hơn 2, chứng tỏ mơ hình hồi quy hồn tồn khơng xảy ra hiện tượng đa cộng tuyến (Nguyễn Đình Thọ, 2013), tức mối liên hệ giữa các biến độc lập khơng ảnh hưởng đến kết quả giải thích của mơ hình.
Hình 4.2: Biểu đồ tần số phần dư chuẩn hóa
(Nguồn: Kết quả truy xuất từ SPSS)
Mặt khác khi xem xét giả định về phân phối chuẩn của phần dư, theo biểu đồ tần số phần dư chuẩn hóa, ta thấy giá trị trung bình Mean của phần dư chuẩn hóa là – -6.8*10-16 rất nhỏ (~0.00) và có độ lệch chuẩn là 0.994 (~1). Do vậy ta có thể khẳng định giả định về phân phối chuẩn của phần dư không bị vị phạm.
Ngồi ra, thơng qua biểu đồ tần số P-P, thấy rằng các chấm phân bố tương đối sát với đường chéo. Hơn thế nữa, theo biểu đồ phân tán, có thể thấy phần dư phân tán ngẫu nhiên xung quanh đường đi qua tung độ 0 và khơng tạo ra một hình dạng nào khác. Điều này chứng tỏ giả định phương sai khơng đổi của mơ hình hồi quy tuyến tính là khơng bị vi phạm.
Hình 4.3: Biểu đồ tần số P-P
Hình 4.4:Biểu đồ phân tán
Như vậy, căn cứ vào các kết quả kiểm định trên có thể khẳng định rằng các giả định về hồi quy tuyến tính khơng bị vi phạm và mơ hình xây dựng phù hợp với thực tế.
4.4. Kiểm định các giả thiết
Kết quả nghiên cứu cho thấy, tất cả các nhân tố đều có ý nghĩa thống kê trong mơ hình. Trong đó, biến độc lập Phong cách lãnh đạo nghiệp vụ (LDNV) có ý nghĩa và tác động tích cực lớn nhất đến biến phụ thuộc (CSTT) với hệ số hồi quy Beta chuẩn hóa là 0.365; cịn các biến độc lập còn lại như Phong cách lãnh đạo chuyển dạng (LDCD), Phong cách lãnh đạo khai thác (LDKT) và Phong cách lãnh đạo khám phá (LDKP) đều có ý nghĩa và tác động tích cực đến biến phụ thuộc (CSTT). Do đó, các giả thuyết H1, H2, H3, H4 như trong mơ hình nghiên cứu hiệu chỉnh được chấp nhận.
Bảng 4.17: Kết quả kiểm định các giả thuyết
Giả
thuyết Tên giả thuyết Sig VIF Kết quả
H1
Phong cách lãnh đạo nghiệp vụ tác động tích cực đến việc chia sẻ tri thức của nhân viên
.000 1.317
Chấp nhận
H2
Phong cách lãnh đạo chuyển dạng tác động tích cực đến việc chia sẻ tri thức của nhân viên .000 1.238 Chấp nhận H3 Phong cách lãnh đạo khám phá tác động tích cực đến việc chia sẻ tri thức của nhân viên
.000 1.376
Chấp nhận H4 Phong cách lãnh đạo khai thác tác động tích
cực đến việc chia sẻ tri thức của nhân viên .000 1.448
Chấp nhận
Hình 4.5: Mơ hình hồi quy tuyến tính bội sau khi phân tích
Theo kết các kết quả kiểm định trên thì các giả định về hồi quy tuyến tính khơng bị vi phạm và mơ hình xây dựng phù hợp với thực tế. Như vậy, phương trình hồi quy tuyến tính bội của mơ hình sau khi đã chuẩn hóa như sau:
CSTT = 0.365*LDNV + 0.227*LDCD + 0.205*LDKP + 0.221*LDKT
Với đặc thù là một doanh nghiệp quân đội, vừa thực hiện nhiệm vụ cấp trên giao, vừa thực hiện nhiệm vụ kinh tế, trong môi trường quân ngũ mọi hoạt động của mỗi người lao động với tinh thần là một người lính đi làm kinh tế đều tuân theo pháp luật của Nhà nước, kỷ luật của quân đội và phải tuyệt đối chấp hành mệnh lệnh của cấp trên, luôn trọng đến kết quả công việc, ln làm rõ vai trị và những u cầu trong công việc. Ở trong mơi trường đó, mỗi người lao động trong Tổng công ty đều ý thức được vai trị và trách nhiệm của mình, từ đó tự có ý thức chấp hành kỷ luật, xây dựng môi trường làm việc theo kỷ luật qn đội. Chính vì vậy nên phong cách lãnh đạo nghiệp vụ có tác động mạnh nhất trong Tổng Công ty Thái Sơn với hệ số Beta = 0.365, kế tiếp Phong cách lãnh đạo chuyển dạng, khai thác, khám phá với hệ số Beta lần lược là 0.227, 0.221, 0.205.
Phong cách lãnh đạo Nghiệp vụ +0,365 Phong cách lãnh đạo chuyển dạng + 0.227 +0.205 Chia sẻ tri thức Phong cách lãnh đạo khám phá +0.221 Phong cách lãnh đạo khai thác
4.5. Thống kê mô tả các biến quan sát sau khi phân tích EFA
Sau khi phân tích nhân tố EFA, trong nghiên cứu cịn lại bao gồm 26 biến quan sát để đo lường bốn biến độc lập và một biến phụ thuộc bao gồm: Phong cách lãnh đạo nghiệp vụ (5 biến quan sát), phong cách lãnh đạo chuyển dạng (8 biến quan sát), phong cách lãnh đạo khám phá (6 biến quan sát), phong cách lãnh đạo khai thác (4 biến quan sát) và chia sẻ tri thức (3 biến quan sát).
Bảng 4.18: Bảng thống kê mô tả các biến quan sát sau khi phân tích EFA
Ký hiệu Biến quan sát Giá trị
nhỏ nhất Giá trị lớn nhất Giá trị trung bình Độ lệch chuẩn
Phong cách lãnh đạo nghiệp vụ
LDNV.1
Lãnh đạo của tôi trao đổi cụ thể với nhân viên về những yêu cầu cần thiết để đạt được mục tiêu của công việc.
1.00 7.00 4.5175 1.13240
LDNV.2
Lãnh đạo của tôi thể hiện đúng lúc sự hài lịng của mình khi nhân viên thực hiện tốt cơng việc.
1.00 7.00 4.2127 1.10694
LDNV.3
Lãnh đạo của tôi đáp ứng những mong muốn của nhân viên khi nhân viên đạt được mục tiêu công việc.
1.00 7.00 4.0476 1.14308
LDNV.4 Lãnh đạo của tôi tập trung xử lý
lỗi xảy ra trong công việc. 1.00 7.00 3.7016 1.03743
LDNV.5
Lãnh đạo của tôi theo dõi các sai
phạm trong công việc. 1.00 7.00 4.0825 1.15082
LDCD.1
Lãnh đạo của tơi đặt lợi ích chung của tập thể lên trên lợi ích của cá nhân.
2.00 7.00 4.5841 1.08334
LDCD.2
Hành động của lãnh đạo của tôi
được nhân viên tôn trọng. 2.00 7.00 4.5175 1.04463
LDCD.3
Lãnh đạo của tơi quan tâm đến
tính đạo đức khi ra quyết định. 2.00 7.00 4.5333 1.10931
LDCD.4
Lãnh đạo của tôi giúp cho nhân viên thấy được giá trị của công việc.
2.00 7.00 4.5651 1.09051
LDCD.5
Lãnh đạo của tơi khuyến khích nhân viên nên kiểm tra kỹ lại cơng việc mình làm để kịp thời phát hiện sai sót.
1.00 7.00 4.5175 1.01682
LDCD.6
Lãnh đạo của tơi nhiệt tình nói về những thành quả cần đạt được.
2.00 7.00 4.7175 1.03729
LDCD.7
Lãnh đạo của tôi giành thời gian đào tạo huấn luyện cho nhân viên.
2.00 7.00 4.6349 1.03600
LDCD.8
Lãnh đạo của tôi đối xử với nhân viên như là một cá nhân riêng lẻ hơn là một thành viên của một nhóm.
2.00 7.00 4.8381 1.05990
Phong cách lãnh đạo khám phá
LDKP.1
Lãnh đạo của tơi khuyến khích nhân viên thử nghiệm những ý tưởng mới trong công việc.
LDPK.2
Lãnh đạo của tôi tạo cơ hội cho nhân viên làm việc một cách độc lập.
2.00 7.00 5.0159 .83498
LDKP.3
Lãnh đạo của tơi khuyến khích nhân viên chấp nhận rủi ro khi thực hiện công việc.
1.00 7.00 4.8730 .99508
LDKP.4
Lãnh đạo của tơi thực hiện chính
xác cơng việc ngay từ đầu. 2.00 7.00 5.0476 .98764
LDKP.5
Lãnh đạo của tôi chú ý đến độ
đồng đều trong công việc. 3.00 7.00 4.9492 .93955
LDKP.6
Lãnh đạo của tôi thực hiện công
việc dựa trên kế hoạch. 1.00 7.00 4.9524 .98117
Phong cách lãnh đạo khai thác
LDKT.1
Lãnh đạo của tôi luôn lập kế hoạch những công việc thường ngày.
3.00 7.00 5.5143 .87186
LDKT.2
Lãnh đạo của tơi thực hiện
những hành động chính xác. 3.00 7.00 5.1302 1.00582
LDKT.3
Lãnh đạo của tơi ln kiểm sốt
việc chấp hành luật lệ. 3.00 7.00 5.3492 .95034
LDKT.4
Lãnh đạo của tôi sẵn sàng chấp
nhận lỗi. 3.00 7.00 5.2889 .96551
Chia sẻ tri thức
CSTT.1
Tơi có kỹ năng hợp tác với đồng nghiệp để giải quyết vấn đề.
CSTT.2
Tôi chủ động chia sẻ thông
tin với đồng nghiệp. 1.00 7.00 4.0794 1.14410
CSTT.3
Tôi chủ động trao đổi ý tưởng
của cá nhân với đồng nghiệp. 1.00 7.00 4.1270 1.16329
(Nguồn: Kết quả truy xuất từ SPSS)
Thảo luận dựa trên kết quả thông kê mô tả các biến quan sát:
Đối với thang đo phong cách lãnh đạo nghiệp vụ, giá trị của các biến quan sát trải dài từ 1 đến 7, trong đó giá trị trung bình của các biến quan sát nằm trong khoảng 3.7 đến 4.51. Lãnh đạo ít khi tập trung xử lý lỗi xảy ra trong công việc (GTTB = 3,7016) đây phản ảnh thực trạng xảy ra tại Tổng công ty, lãnh đạo cấp trung chủ yếu thực hiện theo nhiệm vụ chỉ đạo từ trên xuống và hạn chế đưa ra ý tưởng mới trong công việc, lãnh đạo cũng không thường xuyên theo dõi các sai phạm trong công việc (GTTB = 4,0825) ln có suy nghĩ thực hiện đúng chỉ thị, văn bản …vv. từ cấp trên và ln hồn thành tốt chức trách nhiệm vụ được giao.
Đối với thang đo phong cách lãnh đạo chuyển dạng, giá trị của các biến quan sát cũng trải dài từ 1 đến 7, trong đó giá trị trung bình của các biến quan sát nằm trong khoảng 4.51 đến 4.83. Hiện nay lãnh đạo của Tổng công ty rất quan tâm đến đời sống, chính sách, chế độ cho người lao động, hàng năm đều tăng lương đảm bảo mức thu nhập khá cao cho nhân viên so với các doanh nghiệp trong Quân đội, tuy nhiên về lao động có trình độ và tay nghề cao cũng chưa được quan tâm đúng mức, chưa có chính sách đãi ngộ cụ thể, chủ yếu theo cơ chế chủ nghĩa bình quân. Và lãnh đạo cấp trung chưa thực sự có sức lơi cuốn, truyền cảm hứng, kích thích trí tuệ tư duy sáng tạo cho nhân viên, chưa thường xuyên tạo môi trường thuận lợi cho nhân viên có nhiều cơ hội học tập phát triển và đã được phản ánh giá trị trung bình của các biến quan sát chưa cao, chưa thực sự tác động mạnh đến việc chia sẻ tri thức giữa các nhân viên trong Tổng công ty.
Đối với thang đo phong cách lãnh đạo khám phá, giá trị của các biến quan sát cũng trải dài từ 1 đến 7, trong đó giá trị trung bình của các biến quan sát nằm trong
khoảng 4.87 đến 5.07. Triển khai công việc theo mệnh lệnh cấp trên và nhiêm vụ được phân cơng, lãnh đạo hầu như khơng khuyến khích nhân viên chấp nhận rủi ro khi thực hiện công việc (GTTB = 4,873) và luôn thực hiện công việc dựa trên kế hoạch (GTTB = 4,9524), phản ánh lãnh đạo các cấp chưa tạo được môi trường tương tác chia sẻ tri thức, việc khuyến khích nhân viên thử nghiệm những ý tưởng mới trong công việc (GTTB = 5,073) chưa được quan tâm phát huy đúng mức.
Đối với thang đo phong cách lãnh đạo khai thác, giá trị của các biến quan sát cũng trải dài từ 2 đến 7, trong đó giá trị trung bình của các biến quan sát nằm trong khoảng 4.65 đến 5.51. Lãnh đạo các cấp của Tổng công ty đặc biệt quan tâm đến công tác kế hoạch, việc triển khai nhiệm vụ dựa trên kế hoạch đã được phê duyệt ít khi có sự thay đổi, ít đề xuất ý tưởng mới, ứng dụng tuy duy đổi mới sáng tạo vào cơng việc, phản ánh giá trị trung bình của tất cả các biến quan sát khá cao, trong đó cao nhất biến quan sát Lãnh đạo của tơi luôn lập kế hoạch những công việc thường ngày (GTTB = 5,5143) và lãnh đạo thường xuyên giao nhiệm vụ cho nhân viên triển khai dựa trên kế hoạch đã được phê duyệt.
Đối với thang đo chia sẻ tri thức, giá trị của các biến quan sát cũng trải dài từ 1 đến 7, trong đó giá trị trung bình của các biến quan sát nằm trong khoảng 4.05 đến 4.12. Kết quả khảo sát cho thấy nhân viên ở Tổng công ty cũng không thường xuyên chia sẻ tri thức của mình, giá trị trung bình của các biến quan sát khá thấp trên mức trung bình khơng đáng kể, phản ánh Tổng cơng ty chưa tạo dựng được nét văn hóa chia sẻ tri thức, tạo sự gắn kết giữa các nhân viên trong Tổng công ty Thái Sơn.
Thơng qua kết quả khảo sát và phân tích giá trị trung bình của các biến quan sát liên quan tới đề tài, để khắc phục một số hạn chế đã phân tích ở trên, lãnh đạo Tổng cơng ty cần quan tâm tăng cường hơn nữa mở các lớp huấn luyện, học tập cho