2.3. Giả thuyết nghiên cứu và đề xuất mô hình nghiên cứu
3.2.3. Kết quả nghiên cứu sơ bộ và thang đo được hiệu chỉnh
Nghiên cứu sơ bộ được thực hiện thông qua việc phỏng vấn 10 chuyên viên trong lĩnh vực nhân sự và 10 nhân viên làm việc tại các Công ty con, các đơn vị trực thuộc Tổng Cơng ty Thái Sơn để góp ý, bổ sung và hiệu chỉnh bảng câu hỏi cho phù hợp với bối cảnh, tâm lý của nhân viên và đặc thù tại Tổng Công ty Thái Sơn.
Thông qua các cuộc phỏng vấn và thảo luận, hầu hết các chuyên gia đều cho rằng số lượng các biến quan sát dùng để đo lường một khái niệm là quá nhiều và khi chuyển ngữ sang tiếng Việt có nhiều biến quan sát có ý nghĩa trùng với nhau vì thế cần rút gọn số lượng các biến quan sát dùng để đo lường một khái niệm. Do vậy, có khá nhiều ý kiến đóng góp để hiệu chỉnh thang đo một cách thích hợp với đề tài nghiên cứu.
Sau khi được sự đóng góp ý kiến của các chuyên gia và nhân viên làm việc tại các Công ty con, các đơn vị trực thuộc Tổng Công ty Thái Sơn, thang đo được hiệu chỉnh để thực hiện khảo sát chính thức. Bảng khảo sát chính thức này bao gồm 24 biến quan sát để đo lường 3 nhân tố độc lập. Trong đó, nhân tố phong cách lãnh đạo nghiệp vụ được đo lường 5 biến quan sát, nhân tố phong cách lãnh đạo chuyển dạng được đo lường 8 biến quan sát, nhân tố phong cách lãnh đạo thuận hai tay được đo lường 11 biến quan sát. Riêng nhân tố phụ thuộc là chia sẻ tri thức được đo lường bởi 3 biến quan sát.
Bảng 3.2: Thang đo đã hiệu chỉnh
KÝ HIỆU THANG ĐO NGUỒN
THANG ĐO PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO NGHIỆP VỤ (LDNV)
LDNV.1 Lãnh đạo của tôi trao đổi cụ thể với nhân viên về những yêu cầu cần thiết để đạt được mục tiêu của công việc.
Bass & Avolio (1995)
LDNV.2 Lãnh đạo của tôi thể hiện đúng lúc sự hài lịng của mình khi nhân viên thực hiện tốt cơng việc.
Bass & Avolio (1995)
LDNV.3
Lãnh đạo của tôi đáp ứng những mong muốn của nhân viên khi nhân viên đạt được mục tiêu công việc.
Bass & Avolio (1995)
LDNV.4
Lãnh đạo của tôi tập trung xử lý lỗi xảy ra trong công việc.
Bass & Avolio (1995)
LDNV.5
Lãnh đạo của tôi theo dõi các sai phạm trong công việc.
Bass & Avolio (1995)
THANG ĐO PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CHUYỂN DẠNG (LDCD)
LDCD.1
Lãnh đạo của tơi đặt lợi ích chung của tập thể lên trên lợi ích của cá nhân.
Bass & Avolio (1995)
LDCD.2
Hành động của lãnh đạo của tôi được nhân viên tôn trọng.
Bass & Avolio (1995)
LDCD.3
Lãnh đạo của tơi quan tâm đến tính đạo đức khi ra quyết định.
Bass & Avolio (1995)
LDCD.4
Lãnh đạo của tôi giúp cho nhân viên thấy được giá trị của công việc.
Bass & Avolio (1995)
LDCD.5
Lãnh đạo của tơi khuyến khích nhân viên nên kiểm tra kỹ lại cơng việc mình làm để kịp thời phát hiện sai sót.
Bass & Avolio (1995)
LDCD.6
Lãnh đạo của tơi nhiệt tình nói về những thành quả cần đạt được.
Bass & Avolio (1995)
LDCD.7
Lãnh đạo của tôi giành thời gian đào tạo huấn luyện cho nhân viên.
Bass & Avolio (1995)
LDCD.8
Lãnh đạo của tôi đối xử với nhân viên như là một cá nhân riêng lẻ hơn là một thành viên của một nhóm.
Bass & Avolio (1995)
THANG ĐO PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO THUẬN HAI TAY (LDHT)
LDHT.1
Lãnh đạo của tơi khuyến khích nhân viên thử nghiệm những ý tưởng mới trong công việc.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.2
Lãnh đạo của tôi tạo cơ hội cho nhân viên làm việc một cách độc lập.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.3
Lãnh đạo của tơi khuyến khích nhân viên chấp nhận rủi ro khi thực hiện công việc.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.4
Lãnh đạo của tơi thực hiện chính xác cơng việc ngay từ đầu.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.5
Lãnh đạo của tôi chú ý đến độ đồng đều trong công việc.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.6
Lãnh đạo của tôi thực hiện công việc dựa trên kế hoạch.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.7
Lãnh đạo của tôi luôn lập kế hoạch những công việc thường ngày.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.8
Lãnh đạo của tôi thực hiện những hành động chính xác.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.9
Lãnh đạo của tơi ln kiểm sốt việc chấp hành luật lệ.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.10
Lãnh đạo của tôi chú ý đến độ đồng đều trong việc hồn thành cơng việc.
Rosing và cộng sự (2011)
LDHT.11 Lãnh đạo của tôi sẵn sàng chấp nhận lỗi. Rosing và cộng sự (2011)
THANG ĐO CHIA SẺ TRI THỨC (CSTT)
CSTT.1 Tơi có kỹ năng hợp tác với đồng nghiệp để giải quyết vấn đề.
Subramaniam & Youndt (2005)
CSTT.2
Tôi chủ động chia sẻ thông tin với đồng nghiệp.
Subramaniam & Youndt (2005)
CSTT.3
Tôi chủ động trao đổi ý tưởng của cá nhân với đồng nghiệp.
Subramaniam & Youndt (2005)
CHƯƠNG 4
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
4.1. Thống kê mô tả nhân khẩu học
Bảng 4.1: Thống kê mô tả nhân khẩu học
Đặc điểm nhân khẩu học Tần số Tần suất (%) Tần suất có giá trị (%) Tần suất luỹ tiến (%) Giới tính Nam 202 64.1 64.1 64.1 Nữ 113 35.9 35.9 100.0 Độ tuổi Dưới 25 tuổi 68 21.6 21.6 21.6 Từ 25 đến 34 tuổi 134 42.5 42.5 64.1 Từ 35 đến 44 tuổi 70 22.2 22.2 86.3 Từ 45 tuổi trở lên 43 13.7 13.7 100.0 Tổng số mẫu N: 315
(Nguồn: Kết quả truy xuất từ SPSS)
Có 350 đối tượng tham gia khảo sát. Tuy nhiên, sau khi lọc liệu thì có 315 mẫu được nhập vào SPSS, gồm 202 nam (chiếm 64.1%) và 113 nữ (chiếm 35.9%). Trong đó, 21.6% đối tượng có độ tuổi dưới 25; 42.5% đối tượng có độ tuổi từ 25 đến 34; 22.2% đối tượng có độ tuổi từ 35 đến 44; 13.7% đối tượng có độ tuổi từ 45 trở lên.