2.2.2 .Mơ hình quyết định đi học
5.2. HÀM Ý CHÍNH SÁCH
5.2.4. Đối với người lao động
Thứ nhất, người lao động phải chủ động hơn trong việc tìm hiểu đến việc đào tạo nghề, để giúp họ nắm rõ về thơng tin trong q trình học nghề họ được hỗ trợ những gì, sau học nghề có được hỗ trợ vay vốn sản xuất hay được giải quyết tìm việc làm phù hợp.
Thứ hai, người lao động cần phải có nhận thức rằng việc tham gia học nghề sẽ giúp cho họ được bổ sung kiến thức hành nghề để họ mạnh dạn hơn, chủ động hơn trong vấn đề tìm việc làm, giúp họ tránh được tình trạng thất nghiệp, góp phần nâng cao thu nhập vươn lên ổn định cuộc sống.
Thứ ba, người lao động cần phải nhận thức đúng đắn, đầy đủ về vai trị chủ thể của mình trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nơng nghiệp, nông thôn; là chủ thể của chương trình xây dựng nơng thơn mới. Phải nhận thức đầy đủ về các vai trị trên để từ đó họ mới tích cực hơn trong việc tham gia học nghề để tạo
việc làm, tăng thu nhập và ổn định cuộc sống, có như thế mới thể hiện được hết vai trị của mình, góp phần quan trọng vào xây dựng hệ thống chính trị – xã hội vững mạnh, bảo đảm an ninh, trật tự xã hội ở cơ sở.
Thứ tư, chủ động tham gia học tập để nâng cao trình độ học vấn vì người có trình độ học vấn càng cao thì họ càng có khả năng nhận thức, tiếp thu và mong muốn đóng góp cho xã hội nhiều hơn, có trình độ học vấn cao thì họ nhìn nhận vấn đề sâu sắc và bao quát hơn từ đó sẽ có những góp ý sâu sắc và có ý nghĩa hơn. Khi người lao động có trình độ học vấn cao sẽ có khả năng tự học hỏi, dễ nắm bắt kiến thức mới, nâng cao khả năng tiếp thu, tư duy sáng tạo trong học nghề cũng như áp dụng kỹ thuật mới trong lao động, tăng thu nhập cho gia đình.