A. Điều kiện sống của các hộ gia đình DTTS
D. Trẻ em tại trường học
Phụ lục 4: Bảng hỏi hộ gia đình
KHẢO SÁT VỀ NHỮNG RÀO CẢN TRONG TIẾP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN TỦA CHÙA
BẢNG HỎI PHỤ HUYNH
Lời giới thiệu
Tôi là Trần Minh Nghĩa, học viên cao học ngành Chính sách cơng tại Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright. Tơi thực hiện khảo sát này để tìm hiểu về những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số huyện Tủa Chùa. Tôi rất mong nhận được sự cộng tác của ông/bà.
Tôi đảm bảo rằng thông tin ghi nhận từ cuộc khảo sát sẽ được giữ bí mật. Các dữ liệu sẽ chỉ được dùng cho mục đích khoa học.
A. Thơng tin chung về hộ gia đình
A.1 Vui lịng cho biết tên, địa chỉ anh/chị đăng ký hộ khẩu thường trú
Họ và tên:……………………………………… Giới tính: Nam Nữ
Thơn/ bản:……………………………………..
Xã:…………………………………………..
Huyện:…………………………………………
Tỉnh:………………………………………...
A.2 Vui lịng cho biết anh/chị thuộc dân tộc nào dưới đây Kinh Thái H’Mông Kháng Dạo Khác:………
A.3 Vui lòng cho biết anh/ chị thuộc độ tuổi nào dưới đây 18-25 26-30 31-35 36-40 >40 A.4 Vui lòng cho biết tình trạng hơn nhân của anh/chị Đang có gia đình Đã góa chồng/ vợ Đã ly dị Đang ly thân Chưa kết hơn A.4.1 Nếu có gia đình, vui lịng cho biết anh/ chị xây dựng gia đình năm bao nhiêu tuổi:…………
A.5 Vui lòng cho biết bằng cấp cao nhất mà anh/ chị đạt được Tiểu học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Trung cấp nghề Cao đẳng Đại học Sau đại học Khác:……………
A.6 Vui lòng cho biết bằng cấp cao nhất mà vợ/ chồng của anh/chị đạt được
Cao đẳng Đại học Sau đại học Khác:……………
A.7 Vui lòng cho biết hiện gia đình có những thành viên nào
Ông Bà Cha Mẹ Con (mấy đứa………) Khác:…………..
A.8 Vui lòng liệt kê độ tuổi các con của anh/chị (thứ tự từ nhỏ đến lớn)
Trẻ 1:…………(nam/nữ) Trẻ 2:…………(nam/nữ) Trẻ 3:…………(nam/nữ) Trẻ 4:…………(nam/nữ) Trẻ 5:…………(nam/nữ) Trẻ 6:…………(nam/nữ)
A.9 Vui lòng cho biết anh/chị định cư hay mới di cư tới đây?
Định cư Di cư
B. Đánh giá kiến thức và kỹ năng ni dạy con tại gia đình
Anh chị vui lòng trả lời 07 câu hỏi đánh giá về kiến thức ni dạy con tại gia đình dưới đây:
B.10 Theo anh/ chị, việc chăm sóc ni dưỡng trẻ thơ nên bắt đầu trước hay sau khi sinh?
(Trả lời đúng: Để chăm sóc ni dưỡng sự phát triển của trẻ tổt nhất, chúng ta nên bắt đầu chăm sóc trẻ từ trong bụng mẹ)
Trước khi sinh Sau khi sinh
B.11 Theo anh/chị, trẻ con có thể học hỏi về thế giới xung quanh từ khi nào?
(Trả lời đúng: Trẻ bắt đầu học về thế giới xung quanh ngay từ khi mới chào đời. Trẻ học thông qua phương tiện quan trọng nhất là 5 giác quan: nhìn, ngửi, nếm, nghe, sờ mó)
B.12 Theo anh/chị, các lĩnh vực phát triển của trẻ bao gồm những gì?
(Trả lời đúng: (1) Phát triển thể chất , (2) Phát triển ngôn ngữ, (3) Phát triển nhận thức, (4) Phát triển tình cảm xã hội)
B.13 Bố mẹ chúng ta có thói quen hay so sánh trẻ này với trẻ khác. Theo anh/chị, có phải tất cả các trẻ đều phát triển và lớn lên giống nhau hay không?
(Trả lời đúng: không phải)……………………………………………………………………………….
B.14 Để trẻ phát triển toàn diện, cha mẹ cần đáp ứng 7 nhu cầu của trẻ, đó là gì?
(Trả lời đúng: (1) Ăn uống đủ chất, (2) Đảm bảo giấc ngủ, (3) Vệ sinh sạch sẽ, (4) Tiêm chủng đầy đủ và khám chữa bệnh tại cơ sở y tế, (5) Được học và chơi, (6) Bảo vệ an tồn, phịng tránh tai nạn thương tích, (7) Sự chăm sóc u thương của GĐ)
B.15 Theo anh/chị, từ 0-6 tuổi, trẻ học tốt nhất thơng qua hình thức nào? Tại sao?
(Câu trả lời đúng: Trẻ 0-6t học tốt nhất thông qua chơi. Chơi giúp trẻ khám phá thế giới xung quanh, chơi giúp trẻ phát triển thể chất, tinh thần và tình cảm)
B.16 Bên cạnh các đồ chơi mua ở thị trường, anh/chị có thể sử dụng những phương tiện, dụng cụ nào để chơi với trẻ ở nhà?
(Trả lời đúng: một trong 4 phương án: (1) Đồ chơi do trẻ và bố mẹ tự tạo , (2) Đồ chơi từ đồ dùng, dụng cụ có sẵn trong gia đình, (3) Đồ chơi từ ngun vật liệu thiên nhiên, (4) Cơ thể của trẻ và của bố mẹ cũng là đồ chơi của trẻ)
Anh chị vui lòng trả lời 03 câu hỏi đánh giá về kỹ năng ni dạy con tại gia đình dưới đây:
B.17 Anh/ chị có thể vui lịng cho xem một vài (2-3) đồ chơi cho con mà anh chị mua, làm hoặc tận dụng từ nguyên vật liệu địa phương, đồ dùng gia đình?
Có Không
B.18 Anh/ chị đã thực hiện được hoạt động nào sau đây để giúp con mình phát triển tồn diện
Theo dõi cân nặng Tiêm vacxin
Nhờ sự can thiệp kịp thời của nhân viên y tế khi con bị bệnh Bảo vệ an tồn, chống thương tích cho con
Chơi với con ít nhất 30 phút/ngày Kể chuyện, hát/ru, dạy con hát
Giúp con quan sát sự vật/ hiện tượng và trình bày lại cảm nghĩ Hướng dẫn con cách cư xử với người khác (bạn bè và người lớn)
Đặt các câu hỏi giúp con phát triển trí tuệ (trong bữa ăn, lúc tắm giặt, dọn dẹp nhà cửa..v.v)
(Đánh giá: Từ 6 hoạt động trở lên: Có Kỹ Năng; Dưới 6 hoạt động: Khơng Có Kỹ Năng)
B.19 Anh chị vui lòng cho xem (hoặc giới thiệu qua) cách sắp xếp nhà cửa để bảo vệ an tồn và phịng tránh tai nạn thương tích cho con. Ví dụ:
Phịng tránh bỏng: phích nước cất lên cao
Phịng tránh ngộ độc: hố chất, dầu, xăng, thuốc trừ sâu cất chỗ cao, có góc riêng
Phịng tránh thương tích: dao kéo, vật sắc nhọn, dụng cụ đồng áng…cất ở chỗ riêng, ngoài
tấm tay trẻ
Phòng tránh điện giật: ổ cắm điện cao
Phịng tránh đuối nước: chum/vại/giếng có nắp đậy, ao hồ có rào…
C. Tác động của nhận thức của cha mẹ về GDMN đến việc cho con đi học
C.20 Anh/chị vui lòng cho biết độ tuổi đi học mầm non của trẻ là mấy tuổi?
0- 6 tuổi Khác
C.21 Có con nào trong độ tuổi học GDMN của anh/chị không được đi học không? Tại sao?
C.22 Anh/ chị có thấy cho con đi học mầm non là quan trọng khơng?
Có Khơng
C.23 Anh/ chị vui lòng đánh giá về tầm quan trọng của GDMN
1: Hồn tồn khơng quan trọng 2: Khơng quan trọng 3: Bình thường
4: Quan trọng 5: Rất quan trọng
Đối với 1 2 3 4 5
Sự phát triển toàn diện của trẻ
Nguyện vọng và sở thích của trẻ
Mong muốn của gia đình
Việc chuẩn bị cho trẻ đi học tiểu học
Chính sách phổ cập giáo dục của Nhà nước Khác (nêu ra)……………………………… ……………………………………………………
C.24 Ai là người giúp anh/ chị nhận thức được tầm quan trọng của việc cho con đi học mầm non?
Cô giáo Tuyên truyền viên
Trưởng thôn Người thân trong gia đình
Hàng xóm Khơng ai cả, tự mình thấy quan trọng
Ý kiến khác (nêu rõ là
ai)………………………………………………………………………
C.25 Anh/ chị vui lịng cho biết những lợi ích của việc cho trẻ đi học mầm non
Bố mẹ yên tâm khi đi làm Cháu có bước chuẩn bị tốt hơn khi vào lớp 1
Giao tiếp tiếng phổ thông tốt hơn Gia đình được hỗ trợ tiền ăn và/hoặc học phí
Khác:………………………………..…………
C.26 Nếu chỉ đủ điều kiện cho một đứa đi học, Anh/chị sẽ lựa chọn theo ưu tiên nào?
Con trai được ưu tiên hơn con gái
Đứa thông minh hơn (giỏi hơn) được ưu tiên Khơng có ưu tiên gì cả, tất cả đều được đi học
Ý kiến khác:………………………………………………………………………………….
Anh/ chị vui lòng trả lời những câu hỏi dưới đây liên quan đến trẻ số ……… ( trong câu A.8 đang gửi học mầm non)
C.27 Anh/ chị vui lòng cho biết tên lớp, tên trường mầm non và địa điểm nơi đang gửi trẻ?
…………………………………………………………………………………………………
C.28 Anh/ chị vui lòng cho biết đã gửi bé tại đây bao lâu?
…………………………………………………………………………………………………
C.29 Vui lịng cho biết chi phí bỏ ra cho cháu đi học một tháng là bao nhiêu?
…………………………………………………………………………………………………
C.30 Anh/ chị có thấy chi phí đó là phù hợp với điều kiện kinh tế của gia đình hay khơng?
Có Khơng
C.31 Anh/ chị có biết con mình được ăn gì, học gì ở trường khơng?
Có Khơng
C.32 Anh/ chị có thường xun trao đổi với con về những điều liên quan đến việc học ở trường khơng?
Có Khơng
C.33 Anh/ chị có thường xuyên trao đổi với nhà trường về việc chăm sóc và giáo dục con khơng?
Có Không
Bé tự đi bộ Bố/ mẹ đưa đón Ơng/ bà đưa
đón
Hàng xóm đưa đón Anh/ chị của cháu đưa đón Khác:
………….
C.35 Anh/ chị đánh giá như thế nào về cơ giáo dạy con mình?
………………………………………………………………………………………………… ……
C.36 Anh/ chị thấy ở con những chuyển biến tích cực nào sau khi đi học mầm non?
Bé tự tin, mạnh dạn hơn Ngoan, lễ phép hơn
Tự lập hơn Biết nhiều điều hay hơn
Giao tiếp tiếng phổ thông tốt hơn Khỏe mạnh hơn
Khác: ………….
D. Tác động của điều kiện kinh tế của gia đình đến quyết định cho trẻ đi học
D.37 Vui lịng cho biết gia đình anh chị được nhà nước xếp loại nào dưới đây
Nghèo Cận nghèo Khác:………………………..
D.37.1 Trong thơn có nhiều hộ gia đình có điều kiện kinh tế như anh/ chị khơng? Có hộ nào nổi trội hơn khơng?
………………………………………………………………………………………………… ……
D.38 Vui lịng cho biết anh chị có những tài sản nào dưới đây? cho biết số lượng nếu có thể?
Ruộng/nương Nhà cửa Gia súc Gia cầm
Xe máy Tivi/đài Khác:…………………………
D.39 Vui lịng cho biết cơng việc chính (cơng việc chiếm nhiều thời gian nhất trong năm) của anh/ chị là gì?
Làm ruộng Buôn bán Công chức
Khác:……………………
D.39.1 Ngoài ra anh/chị cịn làm thêm cơng việc gì để cải thiện cuộc sống:……………………
Làm ruộng Buôn bán Công chức
Khác:……………………
D.40.1 Ngoài ra cịn làm thêm cơng việc gì để cải thiện cuộc sống:…………………………..
D.41 Vui lịng cho biết thu nhập của cả gia đình trong một tháng (ngàn đồng)
Dưới 500 501 đến 1000 1001 đến 1500 1501 đến 2000
2001 đến 2500 2501 đến 3000 3001 đến 3500 Trên 3500
D.42 Vui lòng cho biết anh chị sẵn sàng dành bao nhiêu thu nhập cho con đi học mầm non (ngàn đồng)
Không Dưới 500 501 đến 1000 Trên 1000
Ý kiến
khác:……………………………………………………………………………………..
D.43 Nếu có điều kiện, anh/ chị nghĩ là mình sẽ làm gì để kinh tế gia đình khá hơn? Ví dụ:
Chỉ làm ruộng Bn bán thêm Đi làm thuê
Làm đồ thủ công mỹ nghệ Chăn nuôi thêm Không biết làm thế nào
Khác:……………………………………………………………………………………………
D.44 Anh/ chị cho biết làm thế nào để có nguồn lực đầu vào cho các phương án trên?
………………………………………………………………………………………………… ….
D.44.1 Khả năng tiếp cận nguồn lực nói trên như thế nào?
Không thể tiếp cận Dễ dàng Khó khăn Không biết cách
………………………………………………………………………………………………… ……
D.45 Với điều kiện kinh tế hiện tại, anh/ chị thấy việc cho con đi học mầm non có khó khăn khơng? Tại sao?
Có Không
………………………………………………………………………………………………… ….
D.46 Anh/ chị vẫn đang nhận được hỗ trợ về kinh tế để quy trì việc học tập của con đúng không?
Đúng Sai
D.47 Anh/ chị cảm thấy thế nào nếu mình ln phải phụ thuộc vào những hỗ trợ bên ngồi trong ni dạy con cái?
………………………………………………………………………………………………… ……
D.48 Anh/ chị có niềm tin như thế nào về điều kiện kinh tế của mình trong tương lai
Sẽ vẫn nghèo và khó khăn như hiện tại Chỉ khấm khá hơn một chút, khơng đáng kể
Sẽ thốt nghèo Ý kiến khác:…………………………………
E. Thơng tin về các hình thức hỗ trợ đối với gia đình
E.49 Anh/ chị vui lịng cho biết hiện tại gia đình đang được những tổ chức, cá nhân nào hỗ trợ về kinh tế, giáo dục và nâng cao nhận thức?
Nhà nước (thôn, xã, huyện) Nhà trường
Các tổ chức phi chính phủ Hàng xóm, bà con thơn bản
Ý kiến khác (nêu rõ là
ai)………………………………………………………………………
E.50 Anh/chị vui lịng cho biết các hình thức hỗ trợ mà gia đình đang được nhận
Bằng tiền (số lượng:…………………; cách thức…..………………)
Bằng hiện vật (số lượng:…………………………..; cách thức……………………..) Hình thức khác (nêu rõ)…………………………………………………………………..
E.51 Anh/chị thích hình thức hỗ trợ nào hơn
Bằng tiền Bằng hiện vật
Ý kiến khác (nêu
rõ)…………………………………………………………………………..
E.52 Anh/chị thích cách thức hỗ trợ nào hơn
Được nhận trực tiếp (để chủ động sử dụng) Nhà trường nhận thay để phục vụ cho
con
Cách khác (nêu
rõ)……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………… …..
E.54 Anh/chị có thấy những hỗ trợ đó là cần thiết đối với gia đình mình khơng?
Cần thiết Không cần thiết
E.55 Anh/ chị đánh giá như thế nào về mức độ hỗ trợ đối với gia đình trong thời gian đã qua
Ít Vừa đủ Nhiều Khác:………………….
E.56 Anh/chị có mong muốn gì đối với việc hỗ trợ trong thời gian tới?
………………………………………………………………………………………………… ……
F. Mong đợi của phụ huynh
F.57 Anh/chị có lo lắng gì về cuộc sống hiện tại của mình khơng? Nếu có thì đó là gì?
Có Không Không biết
………………………………………………………………………………………………… ……
F.58 Anh/ chị đánh giá như thế nào về mức độ khó khăn trong việc cho con đi học ở trường mầm non
1: Rất thuận lợi 2: Thuận lợi 3: Bình thường 4: Khó khăn 5. Rất khó khăn
1 2 3 4 5
Số lượng và chất lượng của các cơ sở GDMN Điều kiện kinh tế của gia đình
Rào cản ngôn ngữ giữa trẻ và giáo viên Chất lượng đường giao thông
Khoảng cách từ nhà đến trường, việc đưa đón con Nhận thức của phụ huynh
Tập quán của địa phương
Ý kiến khác (nêu ra)……………………………… ……………………………………………………
F.59 Anh chị mong muốn cải thiện điều gì để việc cho con đi học mầm non được thuận lợi và đạt hiệu quả cao hơn?
Xây mới thêm nhiều cơ sở GDMN tại các thôn/ bản Nâng cấp các cơ sở GDMN hiện có
Tuyển dụng và đào tạo thêm giáo viên, đặc biệt là giáo viên người dân tộc Cải thiện khả năng sử dụng tiếng dân tộc tốt hơn
Đưa tiếng dân tộc vào giảng dạy mầm non
Cải thiện chất lượng các cơng trình giao thơng nơi đang sinh sống Nhà nước trợ cấp thêm học phí
Có chính sách hỗ trợ gia đình làm kinh tế hiệu quả hơn
Ý kiến khác:………………………………………………………………………
F.60 Anh/ chị có tin tưởng rằng: nếu được đi học, tương lai của trẻ nói riêng, của gia đình nói chung sẽ tốt hơn khơng? Tại sao?
Có Không Không biết
………………………………………………………………………………………………… ……
F.61 Anh/chị mong muốn con của anh/ chị lớn lên sẽ làm nghề gì? Tại sao?
Giáo viên Bác sỹ Công nhân Doanh nhân
Nghề khác:
………………………………………………………………………………………
Phụ lục 5: Bảng hỏi hiệu trưởng trường mầm non
KHẢO SÁT VỀ NHỮNG RÀO CẢN TRONG TIẾP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON
CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN TỦA CHÙA
BẢNG HỎI HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON
Lời giới thiệu
Tôi là Trần Minh Nghĩa, học viên cao học ngành Chính sách cơng tại Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright. Tôi thực hiện khảo sát này để tìm hiểu về những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số huyện Tủa Chùa. Tôi rất mong nhận được sự cộng tác của chị/anh.
Tôi đảm bảo rằng thông tin ghi nhận từ cuộc khảo sát sẽ được giữ bí mật. Các dữ liệu sẽ chỉ được dùng cho mục đích khoa học.
Xin Chị (Anh) vui lịng cho biết một số thơng tin liên quan đến cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ từ 0-6 tuổi ở địa phương
I. Thông tin chung về cá nhân
Trường: ……………………………………………………………………….
Thôn: ………………… Xã: ……………….. Huyện:…………………………
Họ tên người được phỏng vấn: ……………………………….... Nam/nữ: ……………
Tuổi: …………. Dân tộc: …………………………
Chức vụ: ………………… Thời gian công tác: ……… Số năm là lãnh đạo