3.2.2 .Nhóm giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
3.2.3.2. Đối với Ban quản lý các KCN ở Bình Dương
Trên cơ sở thông tin về chuẩn bị và đầu tư của các đối tác, Ban quản lý các KCN cần phải dự báo nhu cầu và yêu cầu về lao động kỹ thuật trong từng giai đoạn để xây dựng kế hoạch đào tạo, cung ứng lao động.
Xây dựng trang web riêng của Ban quản lý các KCN tỉnh để giới thiệu thông tin về nhu cầu đào tạo và cung ứng lao động.
Nên xây dựng chương trình riêng đào tạo đội ngũ cán bộ chủ chốt trong các KCN như cán bộ quản lý nhân sự, quản đốc phân xưởng, chuyền trưởng, tổ trưởng nắm được luật pháp Việt Nam, phong tục tập quán của từng quốc gia đầu tư trong các KCN, hiểu biết thêm về một số nét văn hóa của người nước ngồi nhằm tạo quan hệ tốt trong công việc cũng như tạo ấn tượng tốt đẹp giữa các doanh nghiệp với người lao động Việt Nam.
Tăng cường và khuyến khích việc dạy và học ngoại ngữ cho lực lượng lao động trong các KCN chủ yếu là tiếng Anh, tiếng Hoa, tiếng Nhật, tiếng Hàn...
Thực hiện tốt giải pháp này, chúng ta sẽ giải quyết được mâu thuẫn giữa tiềm năng sẵn có với khả năng khai thác của nguồn nhân lực hiện có.
3.2.3.3. Đối với các doanh nghiệp trong KCN
Huy động các chuyên gia của các doanh nghiệp tham gia xây dựng chương trình đào tạo, tham gia giảng dạy, đặc biệt là dạy thực hành cơ bản, hướng dẫn thực tập sản xuất và tham gia hội đồng chấm thi tốt nghiệp cuối khóa cho học sinh, sinh viên;
Các doanh nghiệp tạo điều kiện về địa điểm cho học sinh, sinh viên thực tập, tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý học sinh, sinh viên tham quan thực tế, kiến tập tại cơ sở;
Các doanh nghiệp tiếp nhận học sinh, sinh viên tốt nghiệp vào làm việc tại doanh nghiệp. Mặt khác, doanh nghiệp tham gia hướng nghiệp cho học sinh phổ thông lựa chọn ngành học tại các cơ sở đào tạo.
TÓM TẮT CHƯƠNG 3
Sự phân tích của chương 3 đã khẳng định vấn đề sau:
Một là, đã phân tích bối cảnh trong nước và quốc tế có ảnh hưởng đến phát triển KCN và nguồn nhân lực của các KCN tỉnh Bình Dương nói riêng và của tỉnh Bình Dương nói chung.
Hai là, khẳng định quan điểm, mục tiêu phát triển nguồn nhân lực cho các KCN tỉnh Bình Dương đến năm 2020.
Ba là, đề xuất ba hệ thống những giải pháp cơ bản nhằm phát triển nguồn nhân lực về số lượng và chất lượng cho các KCN tỉnh Bình Dương đến năm 2020, đó là các nhóm giải pháp:
- Nhóm giải pháp nhằm tạo nguồn nhân lực đảm bảo đủ số lượng. - Nhóm giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
KẾT LUẬN
Q trình phân tích tồn bộ luận văn đã đạt được những kết quả sau:
Một là; đã làm sáng tỏ những lý luận để phát triển nguồn nhân lực nói chung và phát triển nguồn nhân lực cho các KCN tỉnh Bình Dương nói riêng; qua đó khẳng định vai trò của phát triển nguồn nhân lực đối với tăng trưởng kinh tế, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, đối với yêu cầu hội nhập quốc tế và đối với sự phát triển của các KCN.
Hai là, phân tích sự tác động của sáu nhân ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực cho các KCN một cách khoa học. Sáu nhân tố đó là:
- Quy mơ, cơ cấu, tốc độ tăng dân số và chính sách dân số.
- Quy định về độ tuổi lao động, thời gian lao động, thất nghiệp và tỷ lệ thất nghiệp. - Sự phát triển của thị trường sức lao động.
- Cơ chế chính sách. - Hệ thống đào tạo.
- Nhận thức của người lao động.
Ba là; làm rõ những nội dung cơ bản để phát triển nguồn nhân lực cho các KCN; đó là về mặt số lượng và chất lượng.
Bốn là; trên cơ sở nghiên cứu những bài học kinh nghiệm, đã rút ra bốn bài học kinh nghiệm cho Bình Dương; đó là: hồn thiện hệ thống thơng tin thị trường lao động, xây dựng chương trình mục tiêu phát triển nguồn nhân lực cho Bình Dương, tăng cường và hồn thiện hệ thơng giáo dục – đào tạo để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nâng cao năng lực của hệ thống trung tâm giới thiệu việc làm.
Năm là; q trình phân tích thực trạng phát triển nguồn nhân lực cho các KCN tỉnh Bình Dương đã khẳng định sự tác động có hiệu quả của sáu nhân tố đến phát triển nguồn nhân lực cho các KCN tỉnh Bình Dương.
Sáu là; đã đánh giá về thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại các KCN ở Bình Dương để làm rõ những thành tựu, những tồn tại và nguyên nhân tồn tại; từ đó rút ra
những vấn đề cần giải quyết để tiếp tục thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực cho các KCN tỉnh Bình Dương trong thời gian tới.
Bảy là; đề xuất ba nhóm giải pháp cơ bản nhằm phát triển nguồn nhân lực cho các KCN tỉnh Bình Dương đến năm 2020; đó là:
Thứ nhất, nhóm giải pháp phát triển về số lượng, bao gồm: - Phát huy vai trò của các trung tâm đào tạo tại các KCN; - Về duy trì nguồn nhân lực.
Thứ hai, nhóm giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, bao gồm:
- Hoàn thiện hệ thống giáo dục – đào tạo, nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo; - Thành lập trung tâm đào tạo chuyên nghiệp tại KCN;
- Khuyến khích nhà đầu tư nước ngồi kinh doanh các trung tâm dạy nghề chuyên nghiệp;
- Phát triển cơ sở hạ tầng xã hội cho cơng nhân KCN; - Chính sách đãi ngộ cho người lao động.
Thứ ba, nhóm giải pháp về quản lý, bao gồm: - Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước;
- Đối với Ban quản lý các KCN tỉnh Bình Dương; - Đối với các doanh nghiệp trong KCN.
quyết Đại hội X của Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
2. Bộ kế hoạch và Đầu tư (2002), Một số vấn đề về lý luận, phương pháp luận
xây dựng chiến lược và quy hoạch phát triển kinh tế Việt Nam, Nxb Chính trị
Quốc gia, Hà Nội.
3. Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Ban kinh tế trung ương, Tạp chí cộng sản, UBND tỉnh Đồng Nai (2004), Phát triển các KCX, KCN ở Việt Nam trong tiến trình
hội nhập kinh tế quốc tế, Bình Dương 2004.
4. Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị Ban chấp hành TW lần
thứ tư, Khóa VII, Nxb Sự thật, Hà Nội
5. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
6. Đỗ Minh Vương (2001), Phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội.
7. Hồng An Quốc (2005), Chính sách đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh tồn cầu hóa kinh tế của một số nước trong khu vực và hướng đi của Việt Nam, Đề tài nghiên cứu khoa học, TP Hồ Chí Minh.
8. Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, 1996
9. Kỷ yếu hội thảo khoa học “Những giải pháp phát triển bền vững các KCN tỉnh
Bình Dương”, tháng 11/2004
10. Nguyễn Duy Dũng, (2008), Đào tạo và quản lý nhân lực- Kinh nghiệm Nhật
bản, Hàn quốc và những gợi ý cho Việt Nam, Nxb Từ điển Bách Khoa, Hà
Nội.
11. Phạm Đức Chính (2005), Thị trường lao động, cơ sở lý luận và thực tiễn ở Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
12. Phạm Minh Hạc (1996), Vấn đề con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa,
sự nghiệp CNH, HĐH. Tạp chí Triết học, số 1-1993
15. Tỉnh ủy Bình Dương, (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh Bình
Dương khóa XI nhiệm kỳ 2005 - 2010.
16. Trần văn Lợi, Một số vấn đề rút ra từ thực tế phát triển KCN tỉnh Bình Dương
thời gian qua, Kỷ yếu hội thảo khoa học, 2004
17. Trung tâm thông tin Bộ La động TBXH, (2004), Lao động – việc làm ở Việt
Nam 1996-2003, Nxb Lao động – Xã hội, Hà Nội.
18. Trương Thị Minh Sâm, Trung tâm Khoa học xã hội và Nhân văn quốc gia,
Những luận cứ khoa học của việc phát triển nguồn nhân lực công nghiệp cho vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, Nxb Khoa học xã hội, 2003.
19. UBND tỉnh Bình Dương (2010), Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế - xã hội,
tỉnh Bình Dương năm 2009, www.binhduong.gov.vn
20. UBND tỉnh Bình Dương, Báo cáo của Ban quản lý các khu cơng nghiệp tỉnh
Bình Dương, năm 2002, năm 2003, năm 2004, năm 2005, năm 2006, năm
2007, năm 2008, năm 2009, năm 2011, năm 2012, năm 2013.
21. UBND tỉnh Bình Dương, Báo cáo tổng kết tình hình lao động và thực hiện
luật lao động 6 tháng đầu năm 2010, Ban quản lý các KCN Bình Dương
22. V.I.Lênnin, Tồn tập, tập 38, Nxb Tiến bộ, M, 1977 23. vi.wikepedia.org/wiki/Binhduong.
24. Vũ Anh Tuấn (2004), Cơ sở khoa học và thực tiễn phát triển nguồn nhân lực
ở thành phố Hồ Chí Minh, Nxb Thống kê, TP Hồ Chí Minh.
25. www.binhduong.gov.vn/vn. 26. www.moj.gov.vn/vbpq.
STT Tên KCN Năm thành lập Tổng diện tích (ha) Số DN Ghi chú 1 Sóng Thần 1 9/1995 178 151 2 Sóng Thần 2 10/1996 280 104 3 Việt Nam – Singapore 1 1996 500 4 Việt Hương 11/1996 36 55 5 Đồng An 11/1996 139 119 6 Bình Đường 9/1997 17 15 7 Tân Đông Hiệp A 1/2001 53 14 8 Tân Đông Hiệp B 5/2001 163 25 9 Mỹ Phước 6/2002 377 50 10 Bình An 12/2003 26 8 11 Việt Hương 2 2/2004 250 19 12 Mai Trung 11/2004 202 3 13 Đồng An 2 9/2005 158 4 14 Mỹ Phước 2 5/2005 477 79 15 Nam Tân Uyên 8/2005 331 35 16 Rạch Bắp 11/2005 278 2 17 Đại Đăng 9/2006 274 22 18 Kim Huy 7/2006 213 2 19 Phú Gia 9/2006 133 2 20 Sóng thần 3 1/2006 534 19 21 Mỹ Phước 3 8/2006 977 62 22 Bàu Bàng 5/2007 998 4 23 Đất Quốc 7/2007 212 9
26 Thới Hòa 2004 202
Tổng 7,853 803
STT Tên trường Hệ đào tạo
1 ĐH Dân lập Bình Dương Đại học
2 ĐH Thủ Dầu Một Đại học
3 ĐH Việt – Đức Đại học
4 ĐH Quốc tế Miền Đông Đại học 5 ĐH Mở Tp. HCM (Cơ sở 2) Đại học 6 ĐH Thủy Lợi (Cơ sở 2) Đại học 7 ĐH Kinh tế- Kỹ thuật Bình Dương Đại học 8 CĐ Nghề Việt Nam – Singapore Cao đẳng 9 CĐ Y tế Bình Dương Cao đẳng
Tên trường Hệ đào tạo
1 Trung cấp Kỹ thuật Phú Giáo TCCN 2 Trung học Tài chính – Kế tốn Bình Dương TCCN 3 Trung học Kinh tế - Công nghệ Đông Nam TCCN 4 Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Bình Dương TCCN 5 Trung cấp Kinh tế Bình Dương TCCN 6 Trung cấp Nông Lâm nghiệp TCCN 7 Trung cấp Nơng Lâm Nghiệp Bình Dương TCCN 8 Trung cấp Nghề Bình Dương TCN 9 Trung cấp Mỹ thuật Bình Dương TCCN