CHƢƠNG I TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.2. Tổng quan về khu vực trạm ĐDSH Mê Linh
1.2.1. Chức năng, nhiệm vụ của Trạm ĐDSH Mê Linh
Trạm Đa dạng sinh học Mê Linh, thuộc Viện Sinh thái và Tài nguyên sinh vật, đƣợc thành lập theo Quyết định 1063/QĐ-KHCNQG ngày 6 tháng 8 năm 1999 của Giám đốc Trung tâm Khoa học tự nhiên và Công nghệ Quốc gia, nay là Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam. Theo quyết định, Trạm Đa dạng sinh học Mê Linh - Vĩnh Phúc có những nhiệm vụ sau:
- Xây dựng bộ sƣu tập sống về các loài động thực vật nhiệt đới Việt Nam. - Tổ chức nghiên cứu cơ bản về đa dạng sinh học ở Việt Nam. Nghiên cứu các giải pháp bảo tồn các nguồn gen quí hiếm, phục hồi và phát triển các nguồn gen có nguy cơ tuyệt chủng.
- Tổ chức nghiên cứu di thực nhập nội, gieo trồng các loài thực vật, thuần dƣỡng các lồi động vật q, có giá trị kinh tế hay khoa học từ các vùng sinh thái khác nhau trong cả nƣớc và từ nƣớc ngoài, làm phong phú thêm cho bộ sƣu tập sống các loài sinh vật của Việt Nam.
- Tiến hành các nghiên cứu về sinh thái quần thể, các mối quan hệ tƣơng tác giữa các yếu tố môi trƣờng với các yếu tố sinh học, qui luật diễn thế, giải pháp phục hồi các hệ sinh thái suy thoái nghèo kiệt, đề xuất biện pháp bảo vệ và duy trì cân bằng sinh thái bền vững.
- Phối hợp với địa phƣơng, các cơ quan khoa học liên quan, tổ chức triển khai, ứng dụng các kết quả nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sinh thái tài nguyên sinh vật, xây dựng mơ hình kinh tế sinh thái hộ gia đình vùng trung du miền núi các tỉnh miền Bắc Việt Nam, phục vụ phát triển kinh tế hộ gia đình, nâng cao đời sống nhân dân địa phƣơng, cũng nhƣ nhận thức về lợi ích kinh tế của sự đa dạng sinh học.
- Hợp tác Quốc tế trong lĩnh vực nghiên cứu đa dạng sinh học với các nƣớc trên thế giới, nhất là các nƣớc ASEAN, nhằm nâng cao chất lƣợng các cơng trình nghiên cứu ở Việt Nam.
- Trạm Đa dạng sinh học Mê Linh còn là nơi tham quan, học tập cho học sinh phổ thông, sinh viên các trƣờng cao đẳng, đại học, cũng nhƣ các cán bộ nghiên cứu, giảng dạy trong các lĩnh vực liên quan đến sinh học; qua đó tuyên truyền và giáo dục lòng ham mê, yêu quý thiên nhiên và ý thức bảo vệ môi trƣờng sinh thái. [33]