CHƯƠNG 3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2.2 Nghiên cứu định lượng
Nghiên cứu định lượng sơ bộ, tác giả đã tiến hành gửi sơ bộ online thông qua Google Form 52 phiếu khảo sát đến bạn bè học chung trường và thu về được 50 phiếu. Kết quả nghiên cứu sơ bộ nhằm loại bỏ các câu hỏi nghiên cứu không phù hợp với đề tài và điều chỉnh, đánh giá lại mức độ rõ ràng của bảng câu hỏi và người được khảo sát có hiểu rõ câu hỏi hay khơng và từ đó sửa đổi và đưa ra bảng câu hỏi chính thức cho lần khảo sát tiếp theo (Phụ lục 2).
Nghiên cứu định lượng chính thức được thực hiện bằng phương pháp khảo sát online và trực tiếp. Tác giả gửi phiếu khảo sát được thiết kế ở Google Form cho tất cả các bạn bè quen biết và nhờ họ gián tiếp cho những người mà họ quen biết cùng học chung trường thông qua Zalo, Messenger của Facebook, Mail,… Kết quả thu về được 200 phiếu hợp lệ và sau đó tác giả đã phát phiếu khảo sát trực tiếp 120 bạn sinh viên đang ở thư viện cũng như các bạn ở khuôn viên trường và thu về được 100 phiếu hợp lệ.
Khi khảo sát online, tác giả gặp nhiều ưu điểm: tiện lợi, tiết kiệm thời gian nhưng có nhược điểm là nhiều đáp viên đánh cho có, khơng đọc chi tiết.
Khảo sát trực tiếp có ưu điểm: có thể giải thích khi đáp viên khơng hiểu câu hỏi, thu được câu trả lời có độ tin cậy cao và nhược điểm: tốn nhiều thời gian, sẽ có nhiều bản trả lời khơng hợp lệ, nhiều đáp viên không giúp đỡ khi được nhờ vả.
3.2.2.1 Chọn mẫu
Tổng thể mẫu là tất cả nam, nữ đang là sinh viên của trường Đại học Công Nghiệp TP. Hồ Chí Minh. Theo Hair và cộng sự (2010), trong phân tích nhân tố thì số quan sát ít nhất 4 hay 5 lần số biến quan sát. Nghiên cứu này có sử dụng phân tích nhân tố và trong mơ hình nghiên cứu có 26 biến quan sát, do đó tối thiểu cần mẫu n=5×26= 130. Trong nghiên cứu này tác giả chọn số lượng mẫu trong nghiên cứu chính thức là 300 mẫu được xem là đủ lớn thỏa mãn điều kiện.
3.2.2.2 Thiết kế bảng câu hỏi và thang đo
Tác giả sử dụng thang đo khoảng cách cho nghiên cứu này vì thang đo này cho độ chính xác cao và được sử dụng rộng rãi trong phân tích thống kê. Thang đo Likert 5 điểm từ mức độ Hồn tồn khơng đồng ý đến Hoàn toàn đồng ý. Nội dung bảng câu hỏi gồm có 02 phần chính:
Phần mở đầu: Giới thiệu tên và mục đích của đề tài nghiên cứu
Phần 1: Thông tin của đối tượng khảo sát (bao gồm các câu hỏi lấy thông tin của đối tượng cần khảo sát bao gồm giới tính, năm học, ngành học)
Phần 2: Nội dung phần khảo sát gồm 26 câu hỏi liên quan đến các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tập của sinh viên trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh.