6. Kết cấu của luận văn:
3.4. Các giải pháp
3.4.4. Tuyên truyền, giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo
3.4.4.1. Tuyên truyền về chủ quyền đối với quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa
Đối với nước ta, việc khẳng định chủ quyền đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa là không thể tranh cãi. Trong tình hình hiện nay, khi mà các thế lực thù địch đang tìm mọi cách xuyên tạc sự thật, hướng dư luận theo ý đồ bất lợi cho ta, thì việc đẩy mạnh tuyên truyền làm cho nhân dân, hiểu đúng sự thật về chủ quyền tại hai quần đảo này là rất quan trọng. Bằng chứng pháp lý và lịch sử của Việt Nam về hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa rất vững, nhưng công
tác tuyên truyền của ta chưa thực sự có hệ thống và chưa phát huy hết hiệu quả. Trong vấn đề Biển Đông, lập trường của Việt Nam là rõ ràng kiên định và nhất quán, thường xuyên được khẳng định lại, đó là Việt Nam có đầy đủ bằng chứng pháp lý và bằng chứng lịch sử để khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa. Nhưng trên thực tế, mặc dù đã có quan điểm và đường lối chỉ đạo rõ ràng nhưng trong khâu thực hiện, chúng ta chưa tổ chức tốt việc đưa ra các bằng chứng và lập luận một cách đầy đủ, có hệ thống và liên tục để người dân trong nước cũng như người Việt Nam ở nước ngoài biết. Chúng ta cũng chưa giới thiệu nhiều bằng các thứ tiếng nước ngoài để cộng đồng quốc tế được biết. Đó là hạn chế trong công tác thông tin đối ngoại của chúng ta.
Trong khi đó, yêu sách và luận điểm của Trung Quốc về vấn đề Biển Đông thiếu căn cứ pháp lý và lịch sử, nhưng họ cứ nói và tuyên truyền liên tục và kết quả là có nhiều người nghe và thậm chí có nhiều người tin. Trong vài năm trở lại đây, trên báo chính thống của Trung Quốc và đặc biệt là các tờ báo mạng của Trung Quốc phản ánh thường xuyên lập trường và yêu sách của họ về Biển Đông mà thể hiện tập trung ở bản đồ “đường lưỡi bò”, theo đó Trung Quốc chiếm tới 80% Biển Đông.
Chúng ta cần tập hợp đầy đủ các tư liệu một cách hệ thống và phổ biến bằng nhiều hình thức, nhất là qua các phương tiện thông tin đại chúng, bằng tiếng Việt và các thứ tiếng nước ngoài, phổ biến trên mạng internet. Nhà nước cần phổ biến thông tin một cách sâu rộng trong toàn dân và kiều bào để có sự hậu thuẫn cao nhất cho sự nghiệp lớn này. Nhân dân ta thông hiểu đầy đủ thì mới gia tăng sức mạnh của ngoại giao nhân dân và tác động mạnh mẽ đến nhân dân Trung Quốc và Hoa kiều trên toàn thế giới. Và điều rất quan trọng là chúng ta chủ động chọn thời điểm để nêu vấn đề khôi phục và thu hồi Hoàng Sa tại các diễn đàn thế giới và khu vực để chuẩn bị dư luận ngoài nước.
3.4.4.2. Giáo dục trong nhà trường về chủ quyền biển đảo
Muốn nhân dân, đặc biệt là thế hệ trẻ hiểu được chủ quyền biển, đảo của nước ta, ngoài việc tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng, không
có cách nào tốt hơn là phải đưa vào chương trình giáo dục ở các cấp bậc học một cách bài bản. Từ trước tới nay, việc giáo dục chủ quyền Trường Sa, Hoàng Sa cho học sinh trong môn lịch sử và địa lý chưa được chú trọng, thậm chí rất ít được nhắc đến hoặc khi nhắc đến thì rất qua loa đại khái, thiếu thông tin, học sinh gần như không hiểu rõ về lịch sử hình thành, thực trạng về Hoàng Sa và Trường Sa.
Trong sách giáo khoa của bất kỳ quốc gia nào cũng vậy, quá trình hình thành xác lập chủ quyền lãnh thổ quốc gia là một nội dung bắt buộc trong môn lịch sử. Lịch sử dân tộc là cuộc sống của cộng đồng cư dân, cộng đồng các dân tộc diễn ra trong không gian và thời gian. Không gian địa lý đó chính là lãnh thổ của quốc gia - dân tộc. Vì vậy, chủ quyền biển, đảo cần gắn với lãnh thổ thống nhất và toàn vẹn của quốc gia. Đó là một nội dung của lịch sử dân tộc. Trong nội dung này cần đặc biệt chú ý đến chủ quyền đối với Hoàng Sa, Trường Sa vì tính thời sự và yêu cầu trang bị hiểu biết khoa học kịp thời cho thế hệ trẻ. Nội dung này phải có trong sách giáo khoa môn sử của Bộ giáo dục đào tạo.
Sách giáo khoa cần trình bày một cách khách quan và khoa học, phù hợp với nhận thức của học sinh. Ở mỗi cấp học sẽ giáo dục với một mức độ khác nhau, nâng dần nhận thức lên theo mỗi lứa tuổi. Cần đưa nội dung về chủ quyền đối với Trường Sa, Hoàng Sa trong nội dung bao quát cả lãnh thổ toàn vẹn và thống nhất của quốc gia.