8. Cấu trúc của luận văn
2.2. Tổ chức khảo sát thực trạng
2.2.1. Mục đích khảo sát
Đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục thể chất theo tiếp cận năng lực và quản lý hoạt động giáo dục thể chất theo tiếp cận năng lực cho học sinh ở các trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên, qua đó thấy được thành tựu, hạn chế, nguyên nhân của hạn chế để xây dựng các biện pháp cho luận văn.
2.2.2. Nội dung khảo sát
- Thực trạng hoạt động giáo dục thể chất theo tiếp cận năng lực cho học sinh ở các trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên.
- Thực trạng hoạt động quản lý hoạt động giáo dục thể chất theo tiếp cận năng lực cho học sinh ở các trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên.
- Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục thể chất theo tiếp cận năng lực cho học sinh ở các trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên.
2.2.3. Khách thể khảo sát và địa bàn khảo sát
Đề tài giới hạn khảo sát 34 CBQL và 20 tổ trưởng chuyên môn, 18 GV môn giáo dục thể chất đang trực tiếp công tác tại 17 trường THCS ở thị xã Phổ Yên.
2.2.4. Phương pháp khảo sát
- Để khai thác sâu hơn các thông tin cho đề tài nghiên cứu, tôi tiến hành quan sát và phỏng vấn trực tiếp cán bộ quản lý, giáo viên những vấn đề về thực trạng hoạt động giáo dục thể chất theo tiếp cận năng lực cho học sinh ở các trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên và thực trạng quản lý hoạt động giáo dục thể chất theo tiếp cận năng lực cho học sinh ở các trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên.
- Phương pháp xử lý số liệu bằng thống kê toán học trên phần mềm excel. Tác giả sử dụng phiếu điều tra dựa trên số lượng CBQL, GV ở các trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên.
- Xử lý số liệu và phân tích kết quả: Tính điểm trung bình cho mỗi mức độ thể hiện.
Mức Mức điểm Mức độ đánh giá
Mức 1 1,8 ≥X > 1 Yếu/Không thực hiện/ không quan trọng/Không cần thiết/Không khả thi
Mức 2 2,6 ≥ X > 1,8 Ít quan trọng/ Ít thực hiện/Ít cần thiết/ít khả thi Mức 3 3,4 ≥ X> 2,6 Trung bình
Mức 4 4,2 ≥ X >3,4 Quan trọng/Khá/Thường xuyên/Ảnh hưởng/Cần thiết/Khả thi
Mức 5 5 ≥ X ≥4,2 Rất quan trọng/Tốt/ Rất thường xuyên/Rất ảnh hưởng/Rất cần thiết/Rất khả thi
2.3. Thực trạng hoạt động giáo dục thể chất theo tiếp cận năng lực cho học sinh ở các trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên