Stt Nội dung Số phiếu đánh giá theo từng mức độ Kết quả Thứ bậc theo X (5) (4) (3) (2) (1) X SD 1
Phòng GD&ĐT tập huấn cho Hiệu trưởng các trường về nghiệp vụ đánh giá giáo viên theo qui định
05 09 17 04 0 3.43 0.88 2
2
Phòng GD&ĐT yêu cầu Hiệu trưởng các trường tập huấn nghiệp vụ cho lực lượng đánh giá của đơn vị
01 01 17 13 03 2.54 0.82 3
3
Phòng GD&ĐT chỉ đạo Hiệu trưởng triển khai kế hoạch và tổ chức cho các lực lượng tiến hành đánh giá theo Kế hoạch
06 11 15 02 01 3.54 0.95 1
Căn cứ số liệu khảo sát trên đây cho thấy thực trạng tổ chức thực hiện đánh giá giáo viên chưa được tốt (điểm trung bình chỉ đạt 3.17). Trong 03 nội dung khảo sát chỉ có duy nhất nội dung số 3 (Phòng GD&ĐT chỉ đạo Hiệu trưởng triển khai kế hoạch và tổ chức cho các lực lượng tiến hành đánh giá theo Kế hoạch) đạt mức tốt (3.54 điểm), có 06/35 = 17.1% phiếu chấm điểm cao nhất, không có phiếu chấm điểm thấp nhất.
Đối với việc tổ chức tập huấn cho Hiệu trưởng đạt mức bình thường (điểm đạt 3.43). Tuy nhiên, Hiệu tưởng tổ chức tập huấn nghiệp vụ đánh giá cho đội ngũ tại trường là chưa tốt, theo kết quả điều tra có đến 8,5% phiếu đánh giá “rất không tốt” và 37% đánh giá không tốt, chỉ có 01 phiếu chấm điểm cao nhất và điểm trung bình nội dung này đạt mức chưa tốt (2,54 điểm). Kết quả này đáng tin nhất trong 03 nội dung khảo sát vì chỉ số SD thấp nhất (đạt 0.88).
Như vậy, công tác tập huấn để lực lượng tham gia đánh giá phải được Phòng GD&ĐT thực sự coi trọng. Không để đến cuối năm học mà cần có kế hoạch tổ chức tập huấn sớm cho đội ngũ, chỉ đạo Hiệu trưởng tổ chức tập huấn lại cho toàn thể giáo viên ngay sau khi tham gia tập huấn do Phòng GD&ĐT tổ chức, tập trung làm rõ những nét mới của thông tư 20 so với thông tư 30. Đồng thời phải kiểm tra, giám sát chặt chẽ nội dung này đối với các nhà trường để đảm bảo 100% giáo viên nắm chắc mục đích, yêu cầu, nội dung, qui trình đánh giá, đặc biệt có ý thức lưu trữ minh chứng phục vụ đánh giá.
2.4.3. Thực trạng công tác chỉ đạo thực hiện đánh giá giáo viên theo chuẩn