thanh niên huyện Đan Phượng trong q trình cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa
Bản thân thanh niên huyện Đan Phƣợng cần học tập nhiều hơn nữa chuẩn bị tốt hơn hành trang tri thức khoa học, trí thức văn hố và kỹ năng sống. Mặc dù so với các thế hệ cha anh, nên học vấn của thanh niên trong huyện hiện nay có cao hơn và tồn diện hơn. Vì vậy, giải pháp cơ bản, lâu dài và bền vững nhất giúp cho thanh niên Đan Phƣợng có đủ năng lực tự chủ, tích cực trong việc lựa chọn giá trị, hành vi và định hƣớng lối sống cũng nhƣ tự mình nắm lấy các cơ hội trong tƣơng lai, tránh xa nhữrng làn sóng tiêu cực, độc hại là phải ra sức học tập, tranh thủ mọi cơ hội có thể để nâng cao trình độ học vấn cho bản thân mình.
Bên cạnh học vấn, tức là tri thức khoa học, vấn đề cấp bách nhất của thanh niên Đan Phƣợng hiện nay là phải tự trang bị cho mình một hành trang văn hố tiên tiến, lành mạnh, đậm đà bản sắc dân tộc để hội nhập với xã hội. Đây là một nhiệm vụ khó khăn, phức tạp hơn nhiều so với việc tự trang bị cho mình hành trang tri thức, học vấn bởi lẽ khơng có nên giáo duc chính thức nào, tƣơng tự nhƣ giáo dục học đƣờng hỗ trợ cho thanh niên trong lĩnh vực này. Trong khi đó, mơi trƣờng văn hố của xã hội và thế giới hiện nay lại ẩn chứa nhiều hiểm hoạ văn minh- văn hoá khiến cho thanh niên rất dễ bị cái xấu, cái ác, cái giả dối lơi kéo. Vì vậy, thanh niên rất cần sự quan tâm, hỗ trợ thiết thực từ gia đình, nhà trƣờng và xã hội.
Kỹ năng sống cũng là một hành trang vơ cùng cần thiết mà thanh niên cần tự mình chuẩn bị để vững vàng bƣớc vào đời. Khơng thể có lối sống lành mạnh, hiện đại mà lại thiếu khả năng làm chủ và thực hành kỹ năng sống cơ bản. Do đặc thù của Đan Phƣợng là có nhiều khu, cụm cơng nghiệp nên tập trung nhiều thanh niên trong huyện cũng nhƣ các huyện lân cận đến làm việc và sinh sống tạm trú gần các nhà máy, xí nghiệp. Vì thế việc nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi về sức khoẻ sinh sản của nhóm thanh niên cơng nhân này cũng cần đƣợc quan tâm thích đáng. Cần tăng cƣờng nguồn lực cho hoạt động tuyên truyền về giới tính, sức khoẻ sinh sản trong nhà trƣờng, các khu công nghiệp. Đặc biệt là xây dựng, sản xuất và sử dụng các tài liệu về truyền thống, giáo dục và dịch vụ chăm sóc sức khoẻ sinh sản phù hợp với nhu cầu, tâm sinh lý của từng đối tƣợng thanh niên.
Đối với thanh niên sinh viên, học sinh của các trƣờng trên địa bàn huyện cũng cần đƣợc quan tâm về vấn đề này. Tiến hành nghiên cứu về cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc xây dựng môn học Kỹ năng sống trong bậc học phổ thông, cao đẳng, đại học. Nội dung của môn học này bao gồm các kiến thức về: an tồn giao thơng, phòng chống tệ nạn xã hội, giao tiếp xã hội, bình đẳng giới; bảo vệ mơi trƣờng…..trong đó có nội dung giáo dục giới tính, tình u hơn nhân, sức khoẻ sinh sản.
Thanh niên cần nâng cao hơn nữa năng lực hội nhập với xã hội và thế giới. Điểm then chốt đầu tiên là thanh niên phải biết xây dựng cho mình những hồi bão, những niềm tin và những ƣớc mơ cao đẹp, chính đáng. Đây là cái không thể thiếu đối với mỗi thanh niên và mỗi thế hệ thanh niên, bởi đó chính là sức mạnh tạo nên nhựa sống của tuổi thanh niên. Tuy nhiên, không phải thanh niên nào cũng có hồi bão, niềm tin và ƣớc mơ. Khủng hoảng niềm tin, sống khơng mơ ƣớc chính là ngun nhân đầu tiên, cơ bản nhất dẫn đến lối sống vô cảm và các lối sống tiêu cực khác. Nhƣng làm thế nào để thanh niên tự hình thành niềm tin, mơ ƣớc? Đây là một vấn đề to lớn và phức tạp nhƣng cũng giản dị và thiết thực. Bắt đầu từ gia đình, giáo dục gia đình; nhà trƣờng và giáo dục
nhà trƣờng. Nhƣng quan trọng nhất là tập cho thanh niên chủ động tham gia các hoạt động thực tiễn ngoài xã hội để thanh niên tự nhận thức và xây dựng cho mình giá trị, niềm tin và lối sống, từ đó nỗ lực hết mình thực hiện hố các ƣớc mơ của họ.
Thanh niên phải chuẩn bị tốt nhất cho minh hành trang để hội nhâp với xã hội hiện đại. Đó chính là tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm, thể lực, sức khỏe,…
Với tƣ cách là một lực lƣợng xã hội, một nhóm xã hội- dân cƣ đặc thù, những chủ nhân tƣơng lai của đất nƣớc, của chế độ, ngày nay thanh niên cần và hồn tồn có đủ khả năng đóng vai trị chủ động trong việc chuẩn bị hành trang cuộc đời của mình, trong đó có việc chủ động lựa chọn giá trị, hành vi và lối sống của mình.