9. Phương pháp nghiên cứu
3.1 Hoạt động dạy nghề may
3.1.1. Mục đích hoạt động dạy nghề may
Mong muốn tạo dựng cho các em một ngành nghề phù hợp với sức khỏe, sự nhận thức của các em học sinh khuyết tật của trường. Đào tạo, xây dựng môi trường học tập, rèn luyện tay nghề hướng tới giúp các em có được sự tự tin hơn trong tương lai với một nghề để có thể tự nuôi sống bản thân.
Trường của chúng tôi đã tổ chức giảng dạy nghề may được 8 năm nay, với mong muốn các em có cơ hội trang bị một nghành nghề phù hợp với sức khỏe, trí lực của trẻ khuyết tật tại trường, đồng thời đây cũng là một ngành nghề khá phổ biến giúp các em có nhiều cơ hội tìm kiếm việc làm.
(PVS. Giáo viên lớp may) Nghề may là một trong những nghề truyền thống và là thế mạnh của Trường dạy TKT huyện Thanh Trì, chính vì vậy nghề may luôn được nhà trường quan tâm đầu tư hàng đầu.
“Thực sự nghề may là một ngành thế mạnh của trường chúng tôi với nhiều năm kinh nghiệm, chúng tôi có đội ngũ giáo viên trẻ 26-37 tuổi, các cô đều được đào tạo đúng chuyên ngành và nhiệt huyết với công việc. Sau 8 năm triển khai giảng dạy nghề may cho TKT của nhà trường, cùng với việc sáng tạo, mạnh dạn tạo ra nhiều sản phẩm đẹp, chất lượng như: vỏ chăn, ga, gối, quần áo đồng phục, cờ đỏ sao vàng... Trên cơ sở đó, nhà trường đã tìm kiếm và cộng tác với một số doanh nghiệp, cơ quan trên địa bàn thường xuyên sử dụng và tiêu thụ sản phẩm cho các em học sinh. Chính vì vậy, chúng tôi tập chung đầu tư phát triển nghề may cho các em cùng là tăng cơ hội có nguồn thu nhập, cơ hội việc làm cho các em trong tương lai.” (PVS. Hiệu trưởng nhà trường)
Theo như kết quả các buổi thảo luận nhóm của các lớp may, 85% các em đồng ý với quan điểm học nghề may để mong muốn tìm được một công việc trong tương lai, là cơ hội để các em thể hiện bản thân và giảm thiểu sự phụ thuộc vào gia đình. Nhưng cũng có một số em lại có quan điểm rằng “học
để biết”, “học để tự may đồ cho mình và cho người thân”, “học để tìm kiến khả năng của mình xem có phù hợp với nghề may không”... Nhưng đánh giá
chung, chúng ta nhận thấy các em đều có mong muốn được thể hiện và khẳng định bản thân trong gia đình và ngoài xã hội.
Đối với phụ huynh học sinh đang có con theo học lớp may, bên cạnh những mong muốn để con có thể tự lập trong tương lai, thì ngay tại thời điểm này họ lại mong muốn con họ tự tin hơn về bản thân.
“Con trai tôi không may bị khèo hai chân do bẩm sinh không thể tự đi
lại được, từ nhỏ khi nhận thức được những khiếm khuyết của bản thân cháu bắt đầu sống khép kín, tư ti. Cháu ngại tới lớp rồi đòi nghỉ hẳn ở nhà vì thường xuyên bị các bạn trêu trọc. Đau xót cho con trước hoàn cảnh đó, con dần dần không muốn ra khỏi nhà, không chơi với các bạn trong xóm, thậm chí còn ít nói chuyện với cha mẹ. Được mọi người giới thiệu về Trường dạy TKT huyện Thanh Trì nơi vừa dạy chữ, vừa dạy nghề. Gia đình chúng tôi đã động viên con tới lớp. Gặp gỡ, học tập với các bạn cùng hoàn cảnh con đã bắt đầu viết vui đùa, hòa đồng cùng mọi người. Giờ đây, con tôi đã được học nghề may được nửa năm; gia đình tôi không chỉ hướng tới cho cháu có nghề nghiệp trong tương lai mà quan trọng hơn để con hiểu rằng con có thể làm được như tất cả mọi người. Từ đó, mong con rèn luyện được sự tự tin vào khả năng của bản thân, vững bước hơn khi bước vào xã hội và làm chủ cuộc sống của mình.”
(PVS. Phụ huynh học sinh)