- Bước 1: Chuẩn bị
+ GV đi tiền trạm tại cơ sở sản xuất hoa quả sạch để thống nhất nội dung tham quan trải nghiệm.
+ GV hướng dẫn HS sưu tầm các tài liệu thông tin về sản xuất nông nghiệp sạch, đặc sản địa phương,…
- Bước 2: Giao đề tài, giải thích mục tiêu cần hoàn thành.
+ Trước chuyến đi thực tế một tuần, GV giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu tài liệu, thông tin về sản xuất nông nghiệp sạch.
+ GV giải thích mục tiêu cần đạt của chuyến trải nghiệm cho HS.
+ GV công bố lịch trình (bản kế hoạch), nội quy (đúng giờ, đi theo nhóm, mang theo sổ ghi chép và máy ảnh hoặc điện thoại chụp ảnh, nước uống và vật
PHIẾU HỌC TẬP
- Họ và tên HS:……… - Ngày trải nghiệm: ……… - Nội dung trải nghiệm:……… 1.Các thông tin cơ bản về mô hình sản xuất nông nghiệp sạch (địa chỉ , diện tích, sản phẩm chính,…):……… 2.Cách chăm sóc sản phẩm nông nghiệp sạch:………
3.Cách vận hành thiết bị máy móc:………
4. Hoạt động thu hoạch:………... 5. Cách xử lý sau thu hoạch:………
6. Ý nghĩa của việc sản xuất nông nghiệp sạch:……… dụng cần thiết cho cá nhân, tuân thủ các quy định an toàn tại điểm đến; không được nói tục, chửi thề, gây gổ với bạn trong suốt chuyến đi).
+ Công bố sản phẩm cần nộp: 1 phiếu học tập và một bản thuyết trình bằng Powerpoint.
- Bước 3: Hướng dẫn HS cách thực hiện
+ Khi đến địa điểm học, GV phát cho HS phiếu học tập có đầy đủ các yêu cầu về các hoạt động cần thực hiện tại điểm đến. Tại điểm đến, GV hướng dẫn các nhóm HS cách quan sát, ghi chép, chụp ảnh, ghi âm về quy trình về sản xuất nông nghiệp sạch,…
+ GV cần hỗ trợ và giám sát hoạt động của HS trong suốt chuyến đi để đảm bảo hiệu quả của việc học và đảm bảo an toàn cho HS.
- Bước 4: Tổng kết chuyến đi
Tại khu vận động, GV dành 30 phút (15h30 đến 16h) để tổng kết ngắn gọn hoạt động trải nghiệm: Trước hết, GV yêu cầu một số nhóm HS dựa vào phiếu học tập báo cáo kết quả chuyến đi: Những gì đã quan sát, đã nghe, đã làm tại cơ sở sản xuất nông nghiệp sạch, những thành công và bài học kinh nghiệm rút ra sau chuyến học tập khám phá thực tế.