Nội Dung ĐTB Mức độ ĐLC Không bao giờ Hiếm khi Thỉnh Thoảng Thƣờng xuyên
D1.Ông/bà can thiệp vào cách bố mẹ bạn dạy con
Ông bà nội 2.45 TB 1.000 23.4 22.2 40.5 14.0 Ông bà ngoại 2.27 TB .975 28.5 24.8 37.9 8.9 Ông bà 2.59 Khá .838 10.0 38.3 38.3 13.3
D2.Ông/bà can thiệp vào các mối quan hệ cá nhân của bạn
Ông bà nội 1.75 TB .955 55.3 21.4 17.2 6.3 Ông bà ngoại 1.65 TB .904 59.2 22.1 13.5 5.3 Ông bà 2.10 TB .931 30.0 35.0 26.7 8.3
D5. Ông/bà cho phép bạn làm những điều mà bố/mẹ không cho phép.
Ông bà nội 1.77 TB .926 51.4 26.2 16.8 5.7 Ông bà ngoại 1.84 TB .947 48.5 25.5 20.1 5.9 Ông bà 2.00 TB .937 38.3 28.4 28.3 5.0
Ông bà nội 2.49 Khá .967 19.0 28.4 37.7 15.1 Ông bà ngoại 2.50 TB 1.004 21.5 23.1 39.4 16.1 Ông bà 2.66 Khá .983 13.3 30.0 33.3 23.3
D15. Ông/bà trách mắng phạt khi bạn phạm lỗi
Ông bà nội 2.49 TB .999 20.5 27.1 35.9 16.6 Ông bà ngoại 2.41 TB 1.027 23.7 27.7 33.0 15.7 Ông bà 2.43 TB .975 20.0 31.7 35.0 13.3
(Ghi chú: Điểm số dao động tư 1 đến 4, điểm càng cao thì mức độ hoạt động càng lớn).
Kết quả thu được từ bảng 3.2.5 cho thấy ông bà dường như hạn chế can thiệp vào việc giáo dục, dạy bảo các cháu ĐTB thu được gần như đều nằm ở mức trung bình. Trong đó mức độ mà ông bà can thiệp vào cách con cái mình dạy cháu hay can thiệp vào các MQH cá nhân của trẻ là tương đối thấp, ĐTB dao động từ 1.64 đến 2.48 (ĐLC từ .883 – 1.004) tỉ lệ ông bà can thiệp vào cách con cái dạy cháu tập trung nhiều ở mức thỉnh thoảng đồng thời chia đều ở hai mức không bao giờ và hiếm khi can thiệp. Bên cạnh đó, ông bà can thiệp vào MQH cá nhân của cháu cũng rất hạn chế ĐTB = 1.7 (ĐLC = 0.929) trong đó tỉ lệ ông bà không bao giờ can thiệp chiếm trên 50% ông bà ngoại đạt 59.2%. Điều này cho thấy khi cháu ở độ tuổi THCS ông bà rất coi trọng cái tôi cá nhân, quyền tự quyết của cháu mình và hạn chế can thiệp vào MQH của trẻ, phần lớn ông bà hiện nay không tự gán trách nhiệm dạy cháu là của bản thân, mà họ đã chuyển giao vai trò giáo dục cháu cho con cái với quan điểm “con ai, người đó dạy”, ông bà hạn chế áp đặt việc dạy cháu đối với con cái.
Không chỉ hạn chế can thiệp vào cách dạy cháu của con cái cũng như các MQH cá nhân của trẻ đồng thời ông bà cũng không quá nghiêm khắc với cháu và ít trách phạt khi trẻ phạm lỗi ĐTB trong khoảng từ 2.41 đến 2.50 ở mức trung bình với ĐLC (0.983 – 1.027) cao cho thấy sự phân tán trong câu trả lời của cháu về sự nghiêm khắc của ông bà. Bên cạnh đó, ông bà cũng rất hạn chế trong việc cho phép cháu làm những điều mà bố mẹ trẻ không cho phép ĐTB chung = 1.80 (ĐLC = 0.937). Khi xem xét mức độ tương quan person giữa việc ông bà nghiêm khắc với trẻ và việc ông bà trách mắng hoặc phạt khi trẻ phạm lỗi chúng tôi có thấy có sự
tương quan thuận chiều ở mức độ vừa phải trong câu trả lời của trẻ (với r dao động từ 427** đến 450**), tương quan mạnh hơn ở câu trả lời của ông bà (r = 505**) điều này cho thấy về mặt thống kê 2 yếu tố này có MQH thuận với nhau ở những ông bà nghiêm khắc với cháu đồng thời họ thường có xu hướng trách mắng hoặc phạt khi chúng phạm lỗi. Như vậy có thể thấy rằng trên thực tế ông bà ít can thiệp vào cuộc sống của cháu hay việc bố mẹ trẻ dạy chúng và họ cũng không quá nghiêm khắc với trẻ việc trách mắng khi phạm lỗi cũng rất hạn chế nhưng đồng thời ông bà cũng không quá bao che hay cho phép cháu làm những điều mà bố mẹ trẻ không cho phép, điều này cho thấy dù ông bà không đảm nhận vai trò chính trong việc giáo dục, dạy bảo cháu nhưng họ lại khá hợp tác với con cái trong vấn đề này thông qua việc ông bà không dung túng hay bao che cho cháu làm những điều bố mẹ chúng cấm. Mặc dù vậy trên thực tế vẫn có một tỉ lệ nhất định ông bà hiếm khi và thỉnh thoảng cho phép cháu làm những điều mà bố mẹ trẻ không cho phép, sự nghiêm khắc hay trách phạt của ông bà đối với cháu cũng rất hạn chế ít nhiều điều này giúp cho MQH giữa cháu và ông bà giảm bớt sự căng thắng về vai trò là người giáo dục hay dạy bảo cháu, cùng với đó điều này còn có ý nghĩa quan trọng giúp cháu và ông bà duy trì mối quan hệ vui vẻ, thoải mái đặc biệt cháu cảm thấy ít bị kiểm soát và quản lý bởi ông bà.
Quan sát câu trả lời của cháu về các vấn đề trên, chúng tôi nhận thấy có sự chênh lệch nhất định trên mỗi ông bà trong đó ông bà nội có xu hướng để tâm hơn, can thiệp sâu hơn, mức độ trách phạt cháu cũng cao hơn so với ông bà ngoại trong việc giáo dục cháu. Điều này có thể do thực tế tỉ lệ cháu sống cùng ông bà nội tương đối cao, việc sống cùng với cháu này ít nhiều cũng khiến ông bà thấy rằng họ cần lưu tâm hơn và có trách nhiệm cao hơn trong việc dạy bảo cháu so với ông bà ngoại chỉ có khoảng trên 3% ông bà sống cùng với cháu. So sánh với câu trả lời từ phía ông bà trong việc dạy bảo cháu cho thấy ĐTB của ông bà có xu hướng cao hơn so với câu trả lời của cháu trong đó phải kể tới việc ông bà can thiệp vào cách dạy cháu của con cái ĐTB = 2.59 nằm ở mức khá (ĐLC = 0.838) cho thấy sự tập trung trong câu trả lời của ông bà chủ yếu nằm ở mức hiếm khi và thỉnh thoảng can thiệp.
ý với con cái mình thường không có mặt cháu nên. Cùng với đó ông bà cho rằng mình nghiêm khắc với cháu hơn (ĐTB = 2.66) so với sự cảm nhận của trẻ (ĐTB = 2.50), sự chênh lệch này ít nhiều phán ánh sự ý thức của ông bà về những hành động, việc làm và cả giới hạn của bản thân trong việc dạy bảo cháu.
Như vậy có thể thấy rằng, ông bà dù không can thiệp nhiều trong cuộc sống của con cháu thông qua việc họ ít can thiệp vào cách dạy cháu của con cũng như hiếm khi can thiệp vào cuộc sống cá nhân của trẻ, điều đó không phải ông bà thả lỏng hay quá nuông chiều cháu của mình vì ít nhiều họ vẫn giữ thái độ nghiêm khắc với cháu nhưng lại không thường xuyên trách phạt chúng khi phạm lỗi đặc biệt ở mức độ nhất định hoặc trong mức độ kiểm soát ông bà chỉ cho phép trẻ làm những điều mà bố mẹ chúng không cho phép ở mức độ trung bình. Từ những điều trên cho thấy rằng ông bà ngày nay có xu hướng duy trì mối quan hệ thoải mái vui vẻ với cháu mình hơn, họ coi việc dạy bảo và nuôi nấng trẻ trưởng thành là nhiệm vụ cũng như là trách nhiệm của con cái mình cũng là cha mẹ của cháu vì vậy cho nên ông bà rất hạn chế tham gia vào việc dạy cháu hay thực tế họ cũng thường không quá nghiêm khắc nhưng cũng không buông lỏng hay nuông chiều cháu quá mức có thể thấy ông bà dường như luôn duy trì sự cân bằng trong MQH với con và cháu. Vậy ông bà có vài trò như thế nào trong việc dạy cháu của mình về những điều liên quan tới cuộc sống chúng tôi có bảng sau, thể hiện mức độ đồng tình của trẻ về vấn đề trên: