Mô hình tổ chức Trƣờng ĐHQT Hồng Bàng

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Gắn kết quả nghiên cứu với đào tạo nhằm thúc đẩy việc nghiên cứu khoa học của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập (Trang 44 - 45)

Các khoa chuyên bộ môn Các viện và Trung tâm Các phòng, ban

Khoa Châu Á Thái Bình

Dƣơng Viện Nghiên cứu Công nghệ sinh học và môi trƣờng Phòng Hợp tác quốc tế Khoa Xã hội nhân văn Viện Công nghệ Spa-Thẩm mỹ Ban Trung cấp chuyên nghiệp Khoa Kế toán - Kiểm toán Viện nghiên cứu Việt Nam học Công tác sinh viên

Khoa Quản trị kinh doanh Viện Võ thuật Việt Nam Đào Tạo Khoa Tài chính ngân hàng Trung tâm Nghiên cứu và chuyển giao KHCN Hành chính Khoa Quản trị du lịch Trung tâm Tin học ứng dụng Tổ chức cán bộ

Khoa Mỹ thuật công nghiệp Trung tâm Hỗ trợ sinh viên và Quan hệ doanh nghiệp Quản lý nghiên cứu khoa học Khoa Thể dục thể thao Trung tâm Đào tạo quốc tế Quản trị - Vật tƣ

Khoa Điều dƣỡng Trung tâm Phục vụ sinh viên vƣờn ƣơm doanh nghiệp Kế hoạch Tài chính

Khoa Răng Hàm Mặt Trung tâm Ngoại ngữ Phòng Truyền thông

Khoa Kỹ thuật Y học Trung tâm Bồi dƣỡng kiến thức Ký túc xá

Khoa Y dƣợc Trung tâm Khảo thí Văn phòng đoàn thể

Khoa Y sĩ đa khoa Thƣ viện

Khoa Ngoại ngữ Tài chính – Kế toán

Khoa Quan hệ quốc tế Tuyển sinh

Khoa Sinh học môi trƣờng Công đoàn – Nữ công

Khoa Kỹ thuật công trình Vật lý trị liệu

Khoa Kiến trúc

Khoa Giáo dục đại cƣơng Khoa Đào tạo liên thông vừa làm - vừa học Khoa Võ thuật Khoa Điện tử viễn thông - Tự động hóa Khoa Công nghệ thông tin Khoa Đào tạo Sau Đại học

2.2. Các nguồn lực trong việc tổ chức hoạt động NCKH và đào tạo của Trƣờng ĐHQT Hồng Bàng 2.2.1. Nguồn nhân lực HỘI ĐỒNG KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO ĐẢNG ỦY VÀ CÁC ĐOÀN THỂ QUẦN CHÚNG

KHỐI CHUYÊN MÔN KHỐI TRIỂN KHAI CN

KHỐI QUẢN LÝ

Nguồn nhân lực ở đây là nói đến đội ngũ GV. Với những trƣờng có đội ngũ GV giỏi, yêu nghề và tâm huyết thì đóng vai trò quyết định trong việc đảm bảo nâng cao chất lƣợng đào tạo. Giảng viên là ngƣời truyền thụ kiến thức, thiết kế và tổ chức các hoạt động của ngƣời học, hƣớng nghiệp và khơi nguồn cảm hứng, hứng thú trong quá trình học tập của sinh viên. Giảng viên còn có vai trò hết sức quan trọng trong việc phát triển kích thích khả năng sáng tạo của sinh viên, giúp sinh viên hình thành những kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trƣờng.

Trong những năm vừa qua trƣờng ĐHQT Hồng Bàng đã triển khai quy trình tuyển dụng, đào tạo và bồi dƣỡng đội ngũ G ngày càng tăng về số lƣợng và chất lƣợng, lớp sau thay thế lớp trƣớc đảm nhận và hoàn thành nhiệm vụ NCKH và giảng dạy của trƣờng đề ra. Tính đến tháng 09/2014, trƣờng ĐHQT Hồng Bàng đã có 915 GV [12, 15].

Độ tuổi và giới tính của GV

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Gắn kết quả nghiên cứu với đào tạo nhằm thúc đẩy việc nghiên cứu khoa học của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập (Trang 44 - 45)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(97 trang)