Chiến lược hoạt động khoa học giai đoạn 2008 - 2015 của Học viện CT - HC KVI đã có một số nội dung phần nào đề cập tới hoạt động NCKH của GVT:
Một trong những quan điểm chỉ đạo HĐKH của Học viện được xác định là xây dựng và phát triển nguồn nhân lực khoa học (xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học làm công tác giảng dạy và nghiên cứu, đặc biệt là xây dựng đội ngũ các nhà khoa học đầu đàn và bồi dưỡng các nhà khoa học trẻ).
Đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng về tư tưởng, chính trị và tổ chức trong HĐKH. Tăng cường giáo dục đạo đức khoa học, đặc biệt là đối với cán bộ khoa học trẻ. Chỉ tiêu tổng quát cần đạt được mà chiến lược đề ra là phấn đấu để có một đội ngũ thạc sỹ dưới 30 tuổi, tiến sỹ dưới 35 tuổi.
Chiến lược còn đưa ra giải pháp xây dựng và phát triển tiềm lực khoa học của Học viện, trong đó đề cập tới đội ngũ cán bộ trẻ:
Tiềm lực khoa học của Học viện thể hiện ở năng lực khoa học (bao gồm cả năng lực giảng dạy và năng lực nghiên cứu, năng lực quản lý và tổng kết thực tiễn) của từng cá nhân, từng đơn vị hợp thành. Đó cịn là triển vọng phát triển của lớp cán bộ khoa học trẻ đang được đào tạo, bồi dưỡng và rèn luyện trong môi trường Học
viện, biểu hiện dưới dạng các khả năng, các tiềm năng, nhất là ở một bộ phận được đào tạo cơ bản, có hệ thống, có tư chất nghiên cứu lý luận.
Công tác tổ chức cán bộ phải hướng mạnh vào việc xây dựng lực lượng chuyên gia khoa học đầu đàn, phát hiện và bồi dưỡng các tài năng trẻ, khắc phục sự lãng phí nhân lực, rút ngắn thời gian trưởng thành của cán bộ trẻ bằng nhiều biện pháp thiết thực: đào tạo, bồi dưỡng, thâm nhập thực tế, sớm làm quen với cơng tác giảng dạy và nghiên cứu, hình thành các nhóm làm việc theo đề tài dưới sự chỉ đạo, kèm cặp của các nhà khoa học được giao nhiệm vụ chủ trì (các giáo sư, phó giáo sư). Có những biện pháp và hình thức phù hợp trong khả năng thực tế của Học viện để thu hút các nhà khoa học, kể cả những cán bộ trẻ có khả năng giảng dạy hoặc nghiên cứu về làm việc tại Học viện.
Có những biện pháp, cơ chế và chính sách khuyến khích vật chất và tinh thần, tạo điều kiện để các giáo sư, phó giáo sư đang làm việc hoặc đã thơi chức vụ quản lý, đã nghỉ hưu, nhưng còn sức làm việc tham gia các công tác khoa học: nghiên cứu đề tài, viết cơng trình và sách tham khảo, kèm cặp, bồi dưỡng chuyên môn, truyền đạt kinh nghiệm nghiên cứu cho lớp cán bộ trẻ.
Quan tâm phát triển tiềm năng khoa học trong cán bộ trẻ bằng những hình thức khác nhau: khuyến khích các cán bộ trẻ đăng ký tham gia nghiên cứu đề tài khoa học; sớm đưa đi đào tạo, bồi dưỡng, kể cả đào tạo ở nước ngồi những cán bộ trẻ có năng lực và triển vọng HĐKH; tổ chức cho các cán bộ khoa học trẻ thâm nhập thực tế địa phương, cơ sở theo chương trình cụ thể; áp dụng chế độ trợ lý giảng dạy, trợ lý nghiên cứu đối với cán bộ trẻ...
Dành nguồn kinh phí thích đáng đề đầu tư cho các đề tài trọng điểm thuộc các chương trình trọng điểm cấp Học viện, có các cán bộ khoa học trẻ tham gia nghiên cứu, hoặc làm trợ lý nghiên cứu, coi đó là một trong những kênh quan trọng để đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trẻ nhanh chóng trưởng thành về mặt khoa học. Tổ chức các lớp đào tạo về lý luận kinh điển và bồi dưỡng phương pháp NCKH hàng năm cho các cán bộ khoa học của Học viện, trong đó đặc biệt quan tâm tới cán bộ khoa học trẻ.
Xây dựng bầu khơng khí tâm lý, đạo đức và mơi trường văn hóa lành mạnh trong Học viện và trong các tập thể khoa học, trong quan hệ giữa người dạy và người học, giữa các thế hệ khoa học trong Học viện. Tôn vinh các tài năng, các nhà khoa học đầu đàn đã có những cống hiến vào sự nghiệp khoa học của Học viện. Tạo điều kiện cho các tài năng trẻ bộc lộ và sớm phát huy tác dụng. Xây dựng các điển hình tiên tiến, cá nhân và tập thể trong HĐKH.