nghiệm
Khi trả lời phiếu phỏng vấn sâu về hoạt động NCKH của đội ngũ GVT tại Học viện, các nhà quản lý và nhà khoa học có kinh nghiệm đã bày tỏ quan điểm của mình như sau:
Có tới 60% nhà quản lý và nhà khoa học có kinh nghiệm cho rằng NCKH đóng vai trị rất cần thiết đối với GVT tại Học viện; NCKH giúp cho GVT được rèn luyện về kỹ năng tư duy khoa học, NCKH, nâng cao nhận thức chuyên môn.
Đa số các nhà quản lý và nhà khoa học đánh giá GVT còn rất thiếu kỹ năng và kinh nghiệm NCKH, còn e dè, né tránh, chưa mạnh dạn, thiếu tích cực, trong NCKH; chất lượng NCKH của GVT không đồng đều, thiếu chiều sâu, chỉ một số ít GVT đáp ứng được yêu cầu của Học viện.
Lý giải nguyên nhân của những hạn chế trên, các nhà quản lý và nhà khoa học chỉ ra những yếu tố khách quan từ phía cơ chế, chính sách, các cơ quan quản lý khoa học, cơ quan chủ quản về chuyên môn của GVT, cơ chế thị trường... Nguyên nhân chủ quan được phần lớn các ý kiến chỉ ra là bản thân GVT chưa có nhận thức đầy đủ về nhiệm vụ NCKH, vai trò NCKH đối với việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, thiếu kiến thức và kinh nghiệm tích lũy từ thực tiễn, thiếu nhiệt huyết trong NCKH...
Qua đó, các nhà khoa học có kinh nghiệm và quản lý đưa ra các hướng giải pháp để khuyến khích được GVT tích cực hơn nữa trong NCKH, bao gồm:
Tăng cường nhận thức của các cơ quan quản lý về nhiệm vụ hướng dẫn, khuyến khích GVT NCKH, coi đó là nội dung quan trọng trong phát triển nguồn nhân lực lâu dài cho Học viện.
Bồi dưỡng về nhận thức của GVT về nhiệm vụ NCKH, vai trò NCKH đối với việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy; bồi dưỡng kỹ năng, năng lực NCKH cho GVT ngay từ khi họ bắt đầu trở thành GV của Học viện, và quá trình bồi dưỡng cần diễn ra thường xuyên, chia thành những cấp độ khác nhau.
Có chính sách ưu tiên để động viên GVT tham gia NCKH cả về cơ chế, vật chất và tinh thần: không áp đặt số lượng hoặc giao chỉ tiêu số lượng đề tài; mạnh dạn giao đề tài cho GVT đứng làm chủ nhiệm; thành lập nhóm chuyên gia tư vấn, nhóm NCKH cho GVT tham gia; kiểm tra chặt chẽ hoạt động NCKH của GVT, lấy tiêu chí đánh giá thi đua lao động cuối năm; tạo điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất cho GVT NCKH; cải cách chất lượng QLKH; thủ tục thanh quyết toán đơn giản....
3.3. Một số giải pháp về chính sách khuyến khích GVT NCKH tại Học viện CT - HC KVI