7. Kết cấu của luận văn
2.2. Nội dung, con đƣờng và biện pháp GDĐĐ cho đội ngũ cán bộ
2.2.2. Về con đường và biện pháp cơ bản giáo dục đạo đức cho đội ngũ cán bộ
bộ quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay
Công tác giáo dục đạo đức cho đội ngũ cán bộ quân đội trong thời gian qua, đã vận dụng nhiều phương pháp, cách thức GDĐĐ của Chủ tịch Hồ Chí Minh để biến tư tưởng của Người thành hành động cụ thể cho mỗi cán bộ quân đội. Mỗi mỗi
đơn vị có cách thức vận dụng riêng phù hợp với đặc thù của đơn vị nhằm nâng cao hiệu quả GDĐĐ cho đội ngũ cán bộ của đơn vị mình. Nhưng trong đó tập trung vào một số con đường và biện pháp cơ bản sau đây:
- Thông qua các nội dung huấn luyện chính trị, quân sự và chuyên môn, nghiệp vụ để giáo dục đạo đức cho quân nhân
Huấn luyện và sẵn sàng chiến đấu là hoạt động trung tâm của quân đội, do đó thơng qua các nội dung huấn luyện chính trị, quân sự và chuyên môn nghiệp vụ, giúp quân nhân nâng cao nhận thức, bồi dưỡng tình cảm, hình thành niềm tin và có thái độ đúng đối với các yêu cầu đạo đức. Đặc biệt, nội dung huấn luyện chính trị và pháp luật, kỷ luật, điều lệnh sẽ định hướng nhân sinh quan, giá trị quan cho quân nhân, đó là cơ sở để chuyển hố những yêu cầu về đạo đức vốn là khách quan trở phẩm chất bên trong của họ.
Tích hợp các nội dung giáo dục về đạo đức trong thực hiện chương trình nội dung huấn luyện chuyên môn, nghiệp vụ; giúp quân nhân nhận thức sâu sắc các chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, từ đó hình thành thái độ, hành vi phù hợp yêu cầu đạo đức nghề nghiệp.
- Thông qua hoạt động giáo dục thường xuyên của các tổ chức chính trị - xã hội trong đơn vị để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho quân nhân.
Trong tổ chức các đơn vị quân đội, quân nhân bên cạnh nhiệm vụ huấn luyện tiếp thu các kiến thức về kỹ năng quân sự, họ cịn là đồn viên, đảng viên, sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp. Do đó, đây là con đường và biện pháp cơ bản, đặc biệt quan trọng, góp phần trực tiếp chuyển hoá những nội dung giáo dục đạo đức thành phẩm chất bên trong của quân nhân.
Mọi quân nhân đều là thành viên của các tổ chức đảng, chỉ huy, hành chính quân sự, hoặc tổ chức quần chúng; họ sống, hoạt động trong tập thể, chịu sự quản lý và giáo dục của tập thể. Giáo dục đạo đức cho quân nhân diễn ra thường xuyên ở các tổ chức đó, giúp họ học tập, nâng cao nhân thức về giá trị, chuẩn mực đạo đức, tạo chuyển biến mạnh mẽ về hành động, thực hiện có hiệu quả nhiêm vụ chính trị của đơn vị và quân đội.
Các tổ chức chính trị - xã hội tiến hành giáo dục đạo đức cho các thành viên thơng qua các hình thức cơ bản như: học tập (lên lớp, thảo luận), sinh hoạt, hội nghị, thơng báo thời sự, nói chuyện truyền thống, tổ chức diễn đàn, hội thảo, tham quan và các cuộc thi tìm hiểu, hoạt động giao lưu, kết nghĩa...
- Phối hợp chặt chẽ và phát huy sức mạnh của các lực lượng giáo dục trong và ngoài đơn vị, quân đội trong giáo dục đạo đức cho quân nhân
Đây là một trong những con đường, biện pháp hỗ trợ quan trọng và có hiệu quả, góp phần thúc đẩy và nâng cao chất lượng thẩm thấu các nội dung giáo dục đạo đức cho quân nhân. Sự phối hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục và sử dụng nhiều kênh khác nhau, sẽ tạo nên sức mạnh tổng hợp trong hoạt động giáo dục đạo đức cho quân nhân.
Đối với quân nhân chuyên nghiệp và các sĩ quan cần thực hiện tốt các quy định về quản lý cán bộ, đảng viên nơi cư trú, thường xuyên liên hệ với chi bộ nơi quân nhân cư trú để hiểu rõ hơn về đạo đức, lối sống, chấp hành pháp luật và các mối quan hệ xã hội của quân nhân. Đối với những quân nhân thiếu tích cực "chậm tiến" trong tu dưỡng đạo đức, lối sống, nhà giáo dục cần chỉ rõ những hạn chế, giúp họ điều chỉnh nhận thức, thái độ và hành vi chưa phù hợp, tránh bi quan.
- Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động và nỗ lực cao của quân nhân trong tự tu dưỡng đạo đức cách mạng theo yêu cầu đòi hỏi của nhiệm vụ b o vệ Tổ quốc.
Tự giáo dục về đạo đức của qn nhân có vai trị cực kỳ quan trọng trong cuộc đời quân ngũ của họ; nó càng có ý nghĩa quan trọng để biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục; và là nguyên tắc cơ bản trong giáo dục quân nhân. Hoạt động tự giáo dục về nội dung trên, chỉ phát huy hiệu quả khi quân nhân tích cực, tự giác, chủ động tiếp thu những tác động giáo dục, tự chuyển hoá chúng thành phẩm chất cá nhân theo yêu cầu của đơn vị, quân đội và đấu tranh loại bỏ những thái độ, hành vi đạo đức và kỷ luật không phù hợp để phát triển, hoàn thiện nhân cách.
Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao trình độ tự ý thức của quân nhân về các gía trị, chuẩn mực đạo đức của người quân nhân cách mạng để họ có phương hướng
tự rèn luyện phấn đấu vươn lên. Đồng thời, tích cực bồi dưỡng kỹ năng tự giáo dục cho quân nhân như: tự đánh giá, phân tích mạnh yếu, tự thuyết phục, động viên, cam kết, tập luyện theo những yêu cầu về đạo đức để họ tự giáo dục bản thân có hiệu quả. Thông qua thực hiện các nền nếp, chế độ, học tập, huấn luyện quân sự, giúp quân nhân tích cực, tự giác, chủ động trong rèn luyện ý thức, thái độ, hành vi đạo đức phù hợp với các giá trị, chuẩn mực và yêu cầu đòi hòi của quân đội, đơn vị.
Thông qua thực tiễn hoạt động quân sự để rèn luyện cho quân nhân có phẩm chất ý chí, giúp họ vượt qua khó khăn, gian khổ trong tự tu dưỡng đạo đức, hoàn thiện nhân cách; và đó là cơng việc thường xun, liên tục của lực lượng giáo dục trong đơn vị.
Đề cao tinh thần đấu tranh phê bình trước cái xấu, cái tiêu cực, thiếu trung thực, giả dối; đồng thời khẳng định cái tốt. Trong tự phê bình, cần tạo cho quân nhân có quan điểm và thái độ khách quan, trung thực, thẳng thắn, cầu thị, quyết tâm khắc phục những sai lầm, khuyết điểm của bản thân để không ngừng vươn lên.
- Phát huy vai trò nêu gương của đội ngũ cán bộ, lãnh đạo chỉ huy ở đơn vị để quân nhân noi theo.
Đội ngũ cán bộ, lãnh đạo chỉ huy ở đơn vị là chủ thể trực tiếp của quá trình giáo dục, họ có vai trị quan trọng trong giáo dục, rèn luyện đạo đức cho quân nhân. Sự gương mẫu trong tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng của cán bộ, lãnh đạo chỉ huy đơn vị trong hành động, cuộc sống sinh hoạt hàng ngày, có ý nghĩa vơ cùng quan trọng trong giáo dục hình thành, phát triển các phẩm chất đó cho quân nhân.
Đội ngũ cán bộ lãnh đạo và chỉ huy đơn vị phải biết lắng nghe ý kiến, tôn trọng cấp dưới, tạo điều kiện để quân nhân hoàn thành chức trách, nhiệm vụ. Lời nói ln đi đơi với việc làm, mọi việc phải làm gương và đi đầu, vì đó là mệnh lệnh khơng lời để giáo dục qn nhân. Tích cực suy nghĩ, tìm tịi cách giải quyết nhiêm vụ, tình huống và các mâu thuẫn diễn ra trong hoạt động, cuộc sống quân sự một cách có hiệu quả nhất.
Khơng ngừng tu dưỡng, rèn luyện bản thân về mọi mặt, thật sự là tấm gương sáng về đạo đức, lối sống và kỷ luật quân sự để quân nhân noi theo.