Chƣơng 1 CƠ SỞ Lí LUẬN
3.2. Mụ hỡnh hoạt động R&D và một số giải phỏp nõng cao chất lƣợng
NCKH của trƣờng đại học Dƣợc Hà Nội
3.2.1. Mụ hỡnh hoạt động R&D
Trường đại học Dược Hà Nội bờn cạnh nhiệm vụ chớnh là cụng tỏc đào tạo thỡ nhiệm vụ tiếp theo cũng khụng kộm phần quan trọng đú là hoạt động NCKH. Hiện tại đội ngũ cỏn bộ nhà trường cú thể tham gia hoạt động R&D, cú khả năng hoàn thành cụng việc việc theo nhúm, theo chức năng, đỏp ứng được cỏc yờu cầu của phớa cụng ty Dược đặt ra. Mục tiờu NCKH và đào tạo của trường đại học Dược Hà Nội là trở thành một trường Dược trọng điểm Quốc gia, một trung tõm đào tạo cỏn bộ và sinh viờn nghiờn cứu về Dược của cả nước, ngang tầm với cỏc nước trong khu vực và thế giới. Mụ hỡnh hoạt động R&D của nhà trường được khỏi quỏt theo sơ đồ sau, hỡnh 3.3.
SINH VIấN GIẢNG VIấN CÁC BỘ MễN CƠ BẢN & CHUYấN NGÀNH Lí T HU YẾ T - KẾ T Q UẢ NG HIấ N C ỨU – L í T HU YẾ T Lí T H U Y Ế T - K Ế T Q U Ả N G H Iấ N C Ứ U – L í T H U Y Ế T
Hỡnh 3.3. Mụ hỡnh hoạt động R&D của nhà trường đại học Dược Hà Nội
- Nhận xột: Qua nhiều năm hoạt động NCKH và đào tạo mụ hỡnh hoạt động R&D của nhà trường khụng cú nhiều thay đổi vỡ đõy là đơn vị cú nhiệm
vụ đào tạo, kết hợp NCKH. Qua sơ đồ này điều dễ nhận thấy là nhà trường chỉ NCKH đơn thuần gồm nghiờn cứu cơ bản và một phần nghiờn cứu ứng dụng, gồm cú “lý thuyết – kết quả nghiờn cứu – lý thuyết”. Thành cụng trong NCKH thụng thường chỉ ỏp dụng vào trong giảng dạy, ớt khi được triển khai ỏp dụng sản xuất phục vụ nhu cầu của xó hội.
Thụng thường để nghiờn cứu và triển khai một sản phẩm là thuốc chữa bệnh cần phải qua 7 bước. Trong NCKH và đào tạo ở trường Dược, tương ứng với cỏc bước nghiờn cứu cơ bản cú thể mụ tả trong hỡnh 3.2.
Hỡnh 3.4. Sơ đồ R&D một sản phẩm của nhà trường đại học Dược Hà Nội
- Nhận xột: qua sơ đồ này nhận thấy qua 7 bước để nghiờn cứu và triển khai một sản phẩm thuốc chữa bệnh, thỡ phớa trường đại học Dược cú thể tham gia tốt từ bước 1 đến bước 4; từ bước thứ 5 nhà trường khụng thể hoàn
Hỡnh thành ý tưởng Lựa chọn ý tưởng Soạn thảo và thẩm
định dự ỏn mới Soạn thảo chiến lược Marketing cho sản phẩm
Thiết kế sản phẩm
Thử nghiệm trong điều kiện thị trường
Triển khai sản xuất hàng loạt và tung ra thị trường
Tổng hợp hoạt chất Liều dựng mới.. Thử nghiệm trờn sỳc vật
tỏc dụng dược lý…. Tiếp tục NC trờn sỳc vật cỏc pha I, II, III trờn người
Hoàn thành cỏc NC lõm sàng
Nghiờn cứu dạng dựng
Đăng ký thuốc Thử nghiệm trong điều trị
kiện thị trường Nghiờn cứu Pha IV
Bƣớc 1 Bƣớc 2 Bƣớc 5 Bƣớc 4 Bƣớc 3 Bƣớc 6 Bƣớc 7
thành vỡ điều kiện vật chất khụng cho phộp. Để hoạt động R&D tốt hơn cần kết hợp với cụng ty Dược để hoàn thiện tốt cỏc bước tiếp theo.
Việc hỡnh thành mụ hỡnh kết hợp giữa nhà trường và cụng ty là điều cần thiết, đõy cũng là xu hướng phỏt triển bền vững, để đầu tư nõng cao chất lượng hoạt động R&D trong đơn vị. Đõy cũng là một mục tiờu vụ cựng quan trọng, trở thành động lực thực sự trong sự nghiệp chăm súc và bảo vệ sức khỏe nhõn dõn. Trong thời gian qua, trường đại học Dược đó thực hiện một số giải phỏp, nhằm giải quyết những khú khăn trước mắt và cú những cải thiện đỏng kể trong NCKH.
3.2.2. Giải phỏp nõng cao chất lượng NCKH của trường đại học Dược
Trước yờu cầu của sự nghiệp xõy dựng cụng nghiệp húa hiện đại húa và phỏt triển đất nước, trong điều kiện hội nhập khu vực và quốc tế nhà trường đó thực hiện một số giải phỏp cụ thể sau:
+ Giải phỏp về đào tạo:
Theo Chiến lược phỏt triển ngành Dược, nhà trường đó chỳ trọng đào tạo nguồn nhõn lực dược, cú năng lực, cú chất lượng cao. Tham gia liờn kết tổ chức đào tạo sau đại học cho đội ngũ cỏn bộ chuyờn trỏch tại cỏc khoa Dược - bệnh viện, kết hợp đào tạo với tại cỏc trường Đại học Dược trong cả nước để học hỏi kinh nghiệm, phấn đấu cựng ngành Dược đạt tỷ lệ 1,5DS/10.000 dõn vào năm 2020.
Bồi dưỡng đội ngũ giảng viờn của trường ngang tầm với cỏc nước tiờn tiến trong khu vực, bằng cỏch tạo điều kiện để giảng viờn ra nước ngoài học tập. Đỏp ứng yờu cầu đào tạo giảng viờn cho cỏc cơ sở đào tạo trong nước và cỏc nước bạn Lào và Campuchia. Đa dạng hoỏ loại hỡnh đào tạo, ngành nghề đào tạo, kết hợp đào tạo gắn với nghiờn cứu khoa học, đào tạo liờn kết với cụng ty Dược. Gúp phần xõy dựng và phỏt triển ngành Dược theo hướng cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ và hội nhập quốc tế.
Số lượng sinh viờn được đào tạo hàng năm đó được tăng thờm để đỏp ứng yờu cầu xu thế hội nhập, đào tạo theo định hướng chuyờn khoa để đỏp
ứng nhu cầu của xó hội, giảm sức ộp do chương trỡnh quỏ tải đối với sinh viờn. Nhà trường đó đào tạo theo một số định hướng chuyờn khoa: Quản lý và cung ứng thuốc; sản xuất và phỏt triển thuốc, dược lõm sàng, dược liệu, dược học cổ truyền, kiểm tra chất lượng thuốc. Song song với đào tạo định hướng chuyờn khoa, nhà trường đó chuẩn bị và củng cố cỏc điều kiện để đào tạo cỏc chuyờn khoa Cụng nghiệp Dược, Dược lõm sàng ...
+ Giải phỏp về hoạt động R&D:
Với mục tiờu xõy dựng trường đại học Dược Hà Nội thành một trung tõm nghiờn cứu khoa học đầu ngành về chuyờn ngành Dược, là đầu mối thực hiện, triển khai cỏc đề tài, cỏc dự ỏn nghiờn cứu và ứng dụng về Dược của cả nước. Nhà trường đó tăng cường quan hệ, hợp tỏc quốc tế trong nghiờn cứu khoa học và định hướng nghiờn cứu khoa học theo 4 hướng cơ bản sau:
- Nghiờn cứu tạo nguồn nguyờn liệu làm thuốc: nghiờn cứu sử dụng, phỏt triển nguồn dược liệu, khai thỏc cỏc phương thuốc cổ truyền, nghiờn cứu bỏn tổng hợp, tổng hợp húa học và sinh tổng hợp phỏt triển thuốc mới.
- Nghiờn cứu triển khai cụng nghệ cao trong bào chế - sản xuất cỏc dạng thuốc mới, thực phẩm chức năng và mỹ phẩm, nõng cao hiệu quả điều trị và tuổi thọ của thuốc.
- Nghiờn cứu ứng dụng dược động học, dược lõm sàng, đỏnh giỏ chất lượng thuốc.
- Nghiờn cứu đúng gúp vào chiến lược phỏt triển ngành, quản lý và kinh tế dược, phỏp chế dược và dược cộng đồng.
+ Giải phỏp về hoàn thiện bộ mỏy tổ chức cỏn bộ:
- Nhà trường đó thành lập một số viện R&D dược, một số trung tõm kết hợp NCKH với sản xuất, kinh doanh, dịch vụ tham gia thị trường và tạo nguồn thu cho trường, đang trong thời gian tỡm nguồn vốn đầu tư từ bờn ngoài. Tổ chức thờm cỏc bộ mụn mới như Sinh học phõn tử, Dược động học, Mỹ phẩm, Thực phẩm, Vắcxin...
lượng, vững về chuyờn mụn, đảm nhiệm được cụng việc đào tạo và nghiờn cứu khoa học trong thời kỳ mới.
Mụ hỡnh cơ cấu tổ chức của trường theo 3 cấp sau:
Hỡnh 3.5. Mụ hỡnh tổ chức của trường đại học Dược Hà Nội + Giải phỏp về cụng tỏc tài chớnh và cơ sở vật chất:
Nhà trường đó chủ động từng bước tự chủ về tài chớnh theo qui định 115 của nhà nước, đảm bảo tốt cho cỏc hoạt động của trường, cho cụng tỏc đào tạo, nghiờn cứu khoa học và đời sống của cỏn bộ viờn chức. Nhà trường cũng đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị để từng bước đạt chuẩn quốc gia, khu vực và quốc tế như:
- Nõng cấp cỏc phũng thớ nghiệm, trang bị mỏy múc thiết bị cố gắng đỏp ứng được yờu cầu đào tạo và nghiờn cứu khoa học.
- Đầu tư trang thiết bị vào cỏc labo mới và đạt chuẩn theo quy định và hiện đại hội nhập với khu vực và thế giới.
Hiện nay, năng lực quản trị, phỏt triển nhõn lực KH&CN, đầu tư cụng nghệ, khai thỏc thụng tin của nhà trường và cụng ty cú những điểm mạnh và yếu. Quỏ trỡnh hợp tỏc giữa nhà trường và cụng ty sẽ tăng cường vai trũ quản lý KH&CN, nõng cao chất lượng hoạt động R&D. Mở rộng hợp tỏc giữa nhà trường với cụng ty, với cỏc cụng ty cựng ngành Dược trong nước và quốc tế sẽ triển khai được một số đề tài mang tớnh ứng dụng cao, thiết thực, đỏp ứng
Ba n g i á m h i ệu c á c k h o a Cá c b ộ mô n Cá c Ph ò n g b a n Cá c Vi ện Ng .Cứu Cá c Tr u n g Tâm Kh u Nộ i Tr ú S.Vi ê n Do a n h n g HIệp KHCN Cá c b ộ mô n
tức thời cho xó hội sẽ được cụng ty đầu tư thớch đỏng, gúp cải thiện tốt cụng tỏc đời sống cho cỏn bộ nhà trường cũng như cụng ty.