n Tha h Thàh phố g Bí tỉhQuảg Nih
3.1. Ứng dụng phương pháp cơng tác xã hội nhóm
3.1.2. Giai đoạn bắt đầu hoạt động
Giai đoạn này các thành viên trong nhóm bắt đầu có những buổi sinh hoạt chung. Giai đoạn này là giai đoạn khó khăn của cơng tác xã hội nhóm bởi vì trẻ chưa quen với cách thức can thiệp. Vào thời điểm mới bắt đầu các hoạt động chung này, các thành viên nhóm cịn chưa tập trung trong giờ can thiệp, chưa hợp tác với tác giả. Vì vậy, nhân viên xã hội cần có thời gian làm quen với trẻ để trẻ có thể hợp tác và làm theo các hoạt động, các kế hoạch mà
nhân viên công tác xã hội đã đề ra trong giờ can thiệp. Bên cạnh đó nhân viên xã hội cần tạo ra bầu khơng khí cởi mở, chan hịa và tin cậy giữa các thành viên trong nhóm. Theo tác giả khi nhóm sinh hoạt chung buổi đầu, tác giả sẽ sắp xếp chỗ ngồi theo hình trịn để các thành viên trong nhóm có thể nhìn thấy nhau và tập trung vào nhân viên xã hội.
3.1.2.1. Giới thiệu các thành viên trong nhóm
Ban đầu nhân viên xã hội sẽ giới thiệu qua về bản thân mình, dung các câu hỏi chuẩn bị sẵn để trao đổi giúp trẻ tự giới thiệu bản than mình.
3.1.2.2. Xây dựng mục đích của nhóm
Mục đích khi xây dựng nhóm là: cải thiện vấn đề giao tiếp của các thành viên trong nhóm.
3.1.2.3. Xây dựng mục tiêu nhóm
Trên cơ sở xác định được mục đích của nhóm, nhân viên xã hội điều phối và cùng thành viên triển khai xây dựng mục tiêu cụ thể của nhóm. Mục tiêu cụ thể chính là từng kết quả đạt được trong thời gian nhất định để hướng tới mục đích của nhóm.
Mục tiêu của nhóm là:
- Sau 1 tuần tham gia can thiệp nhóm, các thành viên trong nhóm đều quen với hình thức can thiệp và hợp tác với nhân viên xã hội.
- Sau 1 tháng các thành viên trong nhóm có tiến bộ về mặt giao tiếp. - Kết thúc nhóm, các thành viên trong nhóm có thể hịa đồng hơn với các bạn cùng trang lứavà giao tiếp tốt hơn.
3.1.2.4. Thảo luận đưa ra ngun tắc bảo mật thơng tin của nhóm
Các nguyên tắc bảo mật thông tin của nhóm là rất quan trọng. Nhân viên công tác xã hội cần thông báo cho các phụ huynh của các thành viên về điều này. Không tiết lộ thơng tin chung của nhóm nếu không được sự cho phép của gia đình trẻ. Các thơng tin cá nhân của các thành viên khác cũng cần được giữ bí mật.
3.1.2.5. Giúp các thành viên nhóm gắn kết với nhau để cùng tham gia các hoạt động của nhóm
* Hướng dẫn các thành viên nhóm về kỹ năng hoạt động nhóm
Để tạo được kỹ năng hoạt động nhóm nhân viên cơng tác xã hội phải hỗ trợ, giúp đỡ từng trẻ để trẻ cùng tham gia vào các hoạt động chung.
* Tìm kiếm những sở thích chung của trẻ để xây dựng các hoạt động
giúp lơi cuốn được hầu hết các thành viên trong nhóm.
Thơng qua hồ sơ và trao đổi với giáo viên và phụ huynh của từng trẻ nhân viên xã hội sẽ tìm ra những sở thích, hoạt động mà các thành viên thích thú nhất nhằm mục đích thu hút sự tập trung cao nhất của trẻ trong giờ can thiệp.
Nhân viên xã hội sẽ lưu ý những khác biệt riêng của trẻ để xây dựng hoạt động nhóm cho phù hợp.
3.1.2.6. Thỏa thuận về các cơng việc nhóm
Cơng việc của nhóm là nhân viên xã hội sẽ tổ chức các hoạt động nhóm nhằm cải thiện vấn đề giao tiếp cho trẻ... Các nhiệm vụ trong giờ can thiệp sẽ được nhân viên xã hội hướng dẫn cho từng trẻ.
3.1.2.7. Khích lệ động viên các thành viên thực hiện mục tiêu của nhóm.
Việc khích lệ động viên các thành viên trong nhóm là rất quan trọng. Khi các thành viên trong nhóm hồn thành nhiệm vụ sẽ được khen thưởng.