1. 1 Chủ trƣơng của Đảng bộ tỉnh Yên Bái
2.3.4- Chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
Tiếp tục rà soát, sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: “Tập trung ưu tiên xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trường học đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”. [73, tr.13]
Bố trí đủ về số lƣợng, đảm bảo về chất lƣợng, đồng bộ về cơ cấu, đáp ứng yêu cầu phát triển. Trên cơ sở thực hiện nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên để sàng lọc đội ngũ dôi dƣ. Ƣu tiên bổ sung nhân viên trƣờng học cho các trƣờng chuẩn quốc gia và nhân viên kế toán cho 100% cơ sở giáo dục.
Nâng cao chất lƣợng đội ngũ: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn theo tinh thần Nghị quyết 10 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh đã đề ra; thực hiện Quyết định số 27/2003/QĐ-TTg ngày 19/2/2003 của Thủ tƣớng Chính phủ
về ban hành quy chế bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, từ chức, miễn nhiệm cán bộ, công chức. “Thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ quản lý. Tuyển dụng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên theo hướng chuẩn hoá về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đúng cơ cấu. Tăng cường phát triển đảng viên trong trường học và không ngừng củng cố, nâng cao chất lượng tổ chức Đảng, đoàn thể trong các cơ sở giáo dục - đào tạo”. [81, tr.11]
Công tác tuyển dụng đội ngũ: Thực hiện công khai, minh bạch và hiệu quả trong việc tuyển chọn đội ngũ, xây dựng cơ chế chính sách thu hút sinh viên, giáo viên có trình độ đại học tốt nghiệp loại giỏi và giáo viên có trình độ thạc sỹ, tiến sỹ vào phục vụ tại các cơ sở giáo dục trung học phổ thông. “Xét tuyển đặc cách Những người tốt nghiệp đại học loại giỏi, tốt nghiệp thạc sỹ, tiến sỹ ở trong nước và ngoài nước, có chuyên ngành đào tạo phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển dụng, trừ những trường hợp mà vị trí việc làm và chức danh nghề nghiệp cần tuyển dụng yêu cầu trình độ đào tạo là thạc sỹ, tiến sỹ” [95, tr.5]
Việc xét tuyển dụng viên chức nhằm tuyển chọn đƣợc đội ngũ viên chức có trình độ, năng lực chuyên môn vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, đúng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn, bổ sung đội ngũ viên chức cho các đơn vị trƣờng học. Tỉnh uỷ đã chỉ đạo cùng với việc tuyển dụng đồng thời chuẩn hóa đội ngũ viên chức trong các đơn vị trƣờng, kịp thời xây dựng nguồn cán bộ, viên chức kế cận thay thế khi có sự biến động về đội ngũ.
Năm 2009, thực hiện Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập; Nghị định số 116/2006/NĐ-CP ngày 10/10/2006 của Chính phủ về việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp nhà nƣớc;
Nghị định số 121/2006/NĐ-CP ngày 23/10/2006 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số và Nghị định số 71 của Chính phủ về phân cấp quản lý biên chế hành chính, sự nghiệp nhà nƣớc; Uỷ ban nhân dân tỉnh đã ban hành Quyết định số 13/2009/QĐ-UBND ngày 25/6/2009 quy định về quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tổ chức, bộ máy biên chế, tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ, viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập thuộc tỉnh Yên Bái. Thực hiện quyết định này, việc tuyển dụng, sử dụng viên chức trong các trƣờng trung học phổ thông đƣợc lãnh đạo nhà trƣờng trên cơ sở nhu cầu lao động, thực hiện việc thi tuyển cho phù hợp. Tiếp theo đó, đến năm 2013, Uỷ ban nhân dân tỉnh ban hành quyết định số 31/2013/QĐ-UBND ngày 04/12/2013 ban hành quy định về tuyển dụng viên chức. Việc tuyển dụng đƣợc tổ chức qua thi tuyển viên chức hàng năm qua hình thức thi, ngƣời dự thi tuyển viên chức phải thực hiện các bài thi về kiến thức chung và chuyên môn, nghiệp vụ chuyên ngành; việc thi tin học văn phòng và ngoại ngữ thực hiện theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và yêu cầu của vị trí việc làm, cụ thể: “Thi kiến thức chung và thi chuyên môn, nghiệp vụ chuyên ngành thông qua hình thức thi viết hoặc thi trắc nghiệm và thi thực hành; thi ngoại ngữ và thi tin học văn phòng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm”. [95, tr.2]
Thực hiện đầy đủ các chế độ ưu đãi đối với nhà giáo và cán bộ quản lý. Tiếp tục bổ sung, hoàn thiện chính sách khuyến khích nhà giáo, cán bộ quản lý có thành tích trong công tác phát hiện, bồi dƣỡng học sinh đạt thành tích xuất sắc trong các kỳ thi cấp quốc gia, cấp tỉnh;
Ngày 17/7/2009, tại kỳ họp thứ 15 khóa XVI, Hội đồng nhân dân tỉnh đã ban hành Nghị quyết số 04/2009/NQ-HĐND quy định về chế độ khen thƣởng đối với giáo viên, học sinh có thành tích xuất sắc trong hoạt động dạy và học trên địa bàn tỉnh Yên Bái. Chính sách khen thƣởng đối với giáo viên và học
sinh có thành tích xuất sắc trong hoạt động dạy và học, nhằm khuyến khích ngƣời dạy và ngƣời học phát huy năng lực sáng tạo, dạy giỏi, học giỏi; đồng thời tạo động lực thúc đẩy việc cải tiến và nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo, theo đó “Giáo viên có học sinh đạt cao được xem xét, tạo điều kiện hỗ trợ kinh phí tham quan học tập ngắn hạn ở trong nước, hoặc ngoài nước theo chương trình kế hoạch của ngành hoặc của tỉnh”. [26, tr.3]
Có chính sách thu hút sinh viên, giáo viên tốt nghiệp đại học chính quy loại giỏi, hoặc có trình độ thạc sỹ, tiến sỹ về công tác tại tỉnh, đặc biệt là vùng khó khăn. Xây dựng cơ chế chính sách mời các chuyên gia tham gia giảng dạy một số phân môn hoặc chuyên đề tại trƣờng Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành và các cơ sở giáo dục chất lƣợng cao của tỉnh.
Triển khai chủ trƣơng của Bộ Giáo dục và đào tạo, áp dụng chuẩn nghề nghiệp đối với giáo viên, hiệu trƣởng các trƣờng từ mầm non đến trung học chuyên nghiệp, thực hiện quy định tiêu chuẩn chức danh giám đốc, phó giám đốc sở, lãnh đạo, chuyên viên các phòng, ban và chuyên viên sở, lãnh đạo, chuyên viên các phòng giáo dục và đào tạo nhằm mục tiêu chuẩn hóa đội ngũ cán bộ làm công tác quản lý.
Tăng cƣờng công tác đào tạo, bồi dƣỡng: Tổ chức bồi dƣỡng, đào tạo lại đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu triển khai chƣơng trình, sách giáo khoa mới. Tiếp tục quan tâm cử cán bộ, giáo viên cốt cán đi đào tạo, bồi dƣỡng nâng cao trình độ ở các trung tâm giáo dục chất lƣợng cao trong và ngoài nƣớc; quản lý chặt chẽ chất lƣợng đào tạo, bồi dƣỡng.
Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn theo tinh thần Nghị quyết 10- NQ/TU đã đề ra.