- Thực trạng lao động – việclà mở Việt Nam năm 2000 và năm 2001 Báo cáo kết quả dự báo dân số Việt Nam 1999
20 Nguồn: điều tra mức sống dâ nc
trờn đại học là 30,9% .
Năm 1999 so với 10 năm 1989, tỷ lệ thanh niờn cú trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ cú bằng giảm nhẹ (6,4%) năm 1989 so với 5,9% năm 1999). Chủ yếu là cụng nhõn kỹ thuật cú bằng và trung cấp chuyờn nghiệp. Số lượng thanh niờn cú trỡnh độ cao đẳng, đại học tăng 3,1 lần so với năm 1989.
Biểu 11: Trỡnh độ chuyờn mụn của thanh niờn năm 1989, 1999 21
Trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ 1989 1999
Cụng nhõn kỹ thuật cú bằng 2,1 1,8
Cú trỡnh độ trung cấp chuyờn nghiệp 2,2 2,1
Cú trỡnh độ đại học, cao đẳng 0,9 1,1
Tỷ lệ thanh niờn cú chuyờn mụn kỹ thuật so với thanh niờn 6,4 5,9
Số lượng thanh niờn cú trỡnh độ trờn đại học tăng, trong đú: - Thạc sỹ: 3.940 người chiếm 22,8% thạc sỹ trong cả nước.
- Phú tiến sỹ (nay là tiến sỹ chuyờn ngành) 391 người chiếm 4,4% tiến sỹ trong cả nước.
- Tiến sỹ (nay là tiến sỹ khoa học) 14 người chiếm 0,6% so với tổng số tiến sỹ trong cả nước.
Tuy nhiờn, vấn đề sử dụng thanh niờn cú trỡnh độ học vấn cũn nhiều bất cập.
Phần lớn thanh niờn sau khi tốt nghiệp đại học, cao đẳng muốn trở lại thành phố chọn cỏc cụng việc cú thu nhập cao để lập nghiệp. Nhiều nơi, nhiều ngành cần lao động cú trỡnh độ chuyờn mụn cao lại khụng thu hút được thanh niờn cú trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ.
Mặt khỏc với tỷ lệ 5,9% số thanh niờn cú trỡnh độ chuyờn mụn kỹ thuật, nghiệp vụ cũn quỏ ít trước yờu cầu cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước.
2.5. Vấn đề việc làm của thanh niờn
Từ năm 1995 đến năm 2000 số người cú việc làm tăng từ 34,6 triệu lờn 40,6 triệu, tăng 31,0% (trung bỡnh mỗi năm tăng 3,1%). Nhỡn chung, số chỗ làm việc mới được tạo ra hàng năm cú xu hướng gia tăng trong suốt cả thời kỳ. Nếu nh trong thời kỳ 1991-1995, số việc làm tăng thờm bỡnh quõn hàng năm là 863 nghỡn người thỡ thời kỳ 1996-2000 là 1,2 triệu người (tăng 39% so với thời kỳ 1991-1995). Nh vậy, tốc độ tăng bỡnh quõn hàng năm về việc làm luụn theo kịp tốc độ tăng hàng năm của lực lượng lao động.