Đây là vực tập trung nhiều đồng bào dân tộc thiểu sổ, đời sống kinh tế còn gặp rất nhiều khó khăn, do vậy giáo dục chưa được người dân chú trọng, nên trong thời gian qua nguồn vốn ODA chủ yếu được sử dụng để nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học, góp phần xóa mũ chữ cho con em đồng bào vùng sâu, vùng xa, “ Đào tạo từ xa giáo viên tiểu học, trung học cơ sở các tỉnh
Gia Lai, Kom Tum’’ do chính phủ Bỉ viện trợ 1,96 triệu USD thực hiện trong giai đoạn 1996- 2000
Định hướng thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA trong lĩnh vực giáo dục những năm tới của vùng này là : Xây dựng thêm các trường tiểu học, các trường dân tộc nội trú để phấn đấu phổ cấp giáo dục tiểu học trước năm 2015.
2.2.3.5.Vùng Đông Nam Bộ, bao gồm cả vùng kinh tế trọng điểm phía Nam
Nguồn vốn ODA tại vùng này chủ yếu được đầu tư vào các dự án phát triển hợp tác giáo dục quốc tế như Dự án “Hợp tác giáo dục Đại học Việt Nam – Hà Lan thực hiện tại thành phố Hà Chí Minh do chính phủ Hà Lan viện trợ (2006 -2009), “Trung tâm đào tạo Việt Nam – Singapore’’(2002- 2006), “Chương trình đào tạo đại học tại New Zealand’’ do viện trợ của New Zealand với tổng kinh phí 0,4 triệu USD vào năm 1997, “ Chương trình liên kết tài chính trong hợp tác đào tạo đại học giai đoạn II – chương trình MHO được viện trợ 8,4 triệu USD bởi chính phủ Hà Lan thực hiện (2000 – 2002).
Định hướng thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA trong lĩnh vực giáo dục những năm tới của vùng này là :
- Xây dựng các trường đào tạo nghề và công nhân kỹ thuật ở thành phố
Hồ Chí Minh và các tỉnh trong vùng để cung cấp nguồn nhân lực cho phát triển công nghiệp và góp phần giải quyết các vấn đề xã hội do đất canh tác nông nghiệp bị thu hẹp trong quá trình đô thị hoá và công nghiệp hoá