1.3 .Các tiêu chí đánh giá chất lƣợng nguồn nhân lực
1.6.1 Kinhnghiệm của Sở GTVT Hòa Bình
Nghị quyết số 04 năm 1993 của Ban Chấp hành Đảng bộ Sở Giao thông vận tải Hòa Bình về công tác cán bộ đến năm 2010 đã xác định: Từ nay đến năm 2010 Sở Giao thông vận tải Hòa Bình phấn đấu xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý trong Ngành đồng bộ từ cao xuống thấp, từ vị trí lãnh đạo Sở đến lãnh đạo các phòng, ban, đơn vị, các vị trí trƣởng, phó trƣởng phòng các đơn vị cấp 2 trực thuộc Sở. Chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt có phẩm chất và năng lực tốt, dần dần trẻ hóa mỗi năm thay thế khoảng 20%, Bên cạnh đó, Sở Giao thông vận tải tỉnh Hòa Bình còn đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dƣỡng các hạt nhân lãnh đạo vững vàng về
chuyên môn, học thạc sỹ chuyên ngành và tăng cƣờng bồi dƣỡng về cao cấp lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ quản lý.
Phấn đấu đến năm 2010 hầu hết cán bộ quản lý từ cấp trƣởng phòng
Sở trở lên có trình độ Đại học, trên đại học về chuyên môn, về trình độ cao cấp đối với lĩnh vực chính trị.
Nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán bộ quản lý Sở Giao thông vận tải
Hòa Bình phải gắn với sự nghiệp phát triển nguồn nhân lực của cả Ngành nói riêng và của tỉnh Hòa Bình nói chung. Để nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu công tác trong tƣơng lai, Sở Giao thông vận tải Hòa Bình cần nghiên cứu, xây dựng và triển khai thực hiện chiến lƣợc cán bộ giai đoạn 2010 – 2020 và tầm nhìn đến năm 2030. Mục tiêu lâu dài nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán bộ quản lý của Sở Giao thông vận tải Hòa Bình là: Tích cực xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý có phẩm chất đạo đức, phẩm chất chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, năng lực công tác, thể lực, sức khỏe tốt, đủ về số lƣợng, tốt về chất lƣợng, có cơ cấu hợp lý đáp ứng yêu cầu công tác, đáp ứng sự nghiệp xây dựng và phát triển của Ngành Giao thông vận tải Hòa Bình trong tƣơng lai.
Sở Giao thông vận tải Hòa Bình đã có các giải pháp nhƣ sau: - Giải pháp 1: Đổi mới và hoàn thiện công tác tuyển dụng.
- Giải pháp 2: Đổi mới, nâng cao hiệu quả của các công tác sử dụng và đãi ngộ. - Giải pháp 3: Nâng cao chất lƣợng đào tạo, phát triển.