CHƢƠNG 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.3.2.Những hạn chế
3.3. Đánh giá về công tác quản lý nhân lực tại Trƣờng Đại học Hà Nội
3.3.2.Những hạn chế
Mặc dù công tác quản lý nhân lực của trƣờng Đại học Hà Nội trong thời gian qua đã đƣợc quan tâm, chú trọng, tổ chức thực hiện và đã đạt đƣợc những kết quả đáng kể. Tuy nhiên khi đi sâu đánh giá công tác quản lý nhân
lực cho thấy vẫn còn một số hạn chế, bất cập so với thực tiễn cũng nhƣ trƣớc mục tiêu, yêu cầu đặt ra.
Một số GV của trƣờng chƣa đáp ứng nhiệm vụ phát triển: trình độ tin học và ngoại ngữ của ĐNGV còn nhiều hạn chế làm ảnh hƣởng tới việc nâng cao chất lƣợng đào tạo. Số GV có trình độ cao hầu hết tuổi đời cũng đã cao, đây là hạn chế rất lớn do các GV này khó có thể bắt kịp với sự thay đổi của công nghệ cũng nhƣ khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy và nghiên cứu, cùng với đó yếu tố tuổi tác cũng là một cản trở lớn cho việc thay đổi và điều đó ảnh hƣởng đến chất lƣợng ĐNGV.
Hoạt động nghiên cứu khoa học của ĐNGV nhìn chung rất thấp, số bài báo khoa học công bố chƣa nhiều, công tác NCKH chƣa đƣợc chú trọng đúng mức. Một t lệ khá lớn giảng viên chƣa thật nhiệt tình và say mê nghiên cứu khoa học, tình trạng đối phó trong nghiên cứu khá phổ biến. Nhiều công trình nghiên cứu không có giá trị, không sát với thực tiễn do tƣ tƣởng đối phó còn khá phổ biến.
Cơ cấu và động thái ĐNGV chƣa thực sự hợp lý xét trên tổng thể so với quy mô đào tạo của các trƣờng. Cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu ĐNGV theo trình độ, theo độ tuổi, theo chuyên môn đào tạo còn nhiều hạn chế: số lƣợng GV có trình độ đại học còn tƣơng đối lớn; số GV đã cao tuổi và còn chiếm t lệ lớn. ĐNGV thiếu hụt những ngƣời có độ tuổi từ 45-59 tuổi - đây là lực lƣợng đƣợc đánh giá có trình độ chuyên môn cao, có thâm niên công tác lâu năm.
Công tác quy hoạch ĐNGV hiện nay chƣa đƣợc xây dựng thống nhất, chƣa tƣờng minh tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp gắn với nhiệm vụ chức danh GV. Việc tuyển dụng cán bộ theo qui trình hành chính còn mang tính nhất thời, ít có sự phân cấp xuống các khoa, bộ môn, chƣa theo yêu cầu mô tả nhiệm vụ của khung năng lực, chƣa đánh giá đƣợc năng lực của các ứng viên.
Một vấn đề các trƣờng cần quan lầm là việc bố trí, sử dụng GV ở trƣờng còn chƣa thật sự phù hợp. Một số GV chƣa đƣợc bố trí đúng năng lực, thiếu ĐNGV có trình độ cao.
Việc đào tạo, bồi dƣỡng phát triển ĐNGV còn mang tính hình thức, số lƣợng đại trà theo chuyên đề, chƣa thực sự tập trung phát triển năng lực của ĐNGV. Trƣờng Đại học Hà Nội cơ bản chƣa có kế hoạch đào tạo dài hạn, còn phụ thuộc và chƣa tận dụng hết thời cơ.