3.2. Một số giải pháp chủ yếu phát triển ĐNGV tại Học viện Ngân hàng – Phân viện
3.2.1. Nâng cao nhận thức về nhiệm vụ và quyền hạn của người giảng viên,
nghĩa tầm quan trọng của công tác phát triển đội ngũ giảng viên
Tuyên truyền về mục đích ý nghĩa của việc nâng cao nhận thức cho đội ngũ và coi đó là việc làm thƣờng xuyên, liên tục dƣới nhiều hình thức đa dạng phong phú để tạo nền tảng tƣ tƣởng, nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng và sự cần thiết của công tác phát triển đội ngũ giảng viên.
Cụ thể hóa các Chủ trƣơng, Chỉ thị, Nghị quyết… về việc đổi mới đào tạo, bồi dƣỡng và nâng cao chất lƣợng đội ngũ giảng viên thành chƣơng trình, kế hoạch hành động cụ thể để triển khai thực hiện trong từng thời điểm thích hợp. Triển khai kế hoạch hành động cụ thể cho cán bộ giảng viên, từ đó từng cá nhân thấy đƣợc tầm quan trọng của việc phát triển đội ngũ để có hƣớng phấn đấu, rèn luyện vƣơn lên.
Cách thức thực hiện: Định kỳ tổ chức các hội nghị, hội thảo, tọa đàm theo chuyên đề về công tác phát triển đội ngũ giảng viên, tranh thủ những ý kiến tham gia đóng góp, thảo luận trong buổi họp để có hƣớng tập trung giải quyết nhằm đáp ứng các tâm tƣ nguyện vọng, giải tỏa những vƣớng mắc của giảng viên, từ đó giúp cho giảng viên thấy thoải mái để phấn đấu.
Trong các cuộc họp thƣờng kỳ hàng tháng của Ban Giám đốc với toàn thể cán bộ giảng viên, đƣa thêm nội dung cùng bàn luận về chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng trong giai đoạn tới và nhấn mạnh tầm quan trọng của công tác phát triển đội ngũ giảng viên, qua đó mỗi cán bộ giảng viên, công nhân viên có ý thức tích cực thực hiện tốt các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên mà nhà trƣờng đề ra.
Đƣa thêm chủ đề liên quan đến vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên nhà trƣờng giai đoạn đến 2020. Khuyến khích giảng viên viết bài trong tạp chí Khoa học và đào tạo Ngân hàng của Học viện Ngân hàng về vấn đề này.
Sử dụng các kênh thông tin tuyên truyền để đề cập đến các vấn đề phát triển Phân viện Bắc Ninh giai đoạn tới năm 2020, các biện pháp nâng cao chất lƣợng và hiệu quả đào tạo, từ đó nhấn mạnh đến yếu tố đội ngũ giảng viên.
Tạo điều kiện, cơ hội cho đội ngũ giảng viên đƣợc mở rộng quan hệ giao lƣu, học hỏi kinh nghiệm thông qua việc tổ chức thăm quan, học tập mô hình các trƣờng có nhiều thành tích trong công tác phát triển đội ngũ giảng viên, nhằm lấy thực tế để tác động đến nhận thức của mỗi giảng viên về vấn đề này.