Dạng toán về khái niệm số hữu tỉ

Một phần của tài liệu Tập só hữu tỉ và mối liên hệ với một số nội dung môn toán ở tiểu học (Trang 43 - 45)

7. Cấu trúc khóa luận

2.1.1. Dạng toán về khái niệm số hữu tỉ

Ví dụ 2.1.1. Hãy liệt kê lớp các phân số xác định: r =

Giải:

r = ứng với tập phân số sau:

{ } { } Chứng minh: =  5a = 2b (*)  {  Vì ƢCLN (5,2) = 1 nên { { Thay vào (*) ta có: 5 x 2m = 2 x 5n => m = n Vậy a = 2n; b = 5n

Nhận xét: Cho r Q+, r có nhiều biểu diễn dạng phân số. Trong các phân số xác định r có một phân số đặc biệt mà tử và mẫu nguyên tố cùng nhau (ƢCLN = 1). Phân số này đƣợc gọi là phân số tối giản. Nếu kí hiệu nó là thì các phân số xác định r có dạng:

( n )

Khái quát hóa: Tìm các phân số biểu diễn số hữu tỉ r =

- r = = (

là tối giản) - r xác định bởi các phân số sau:

( n )

Bài tập bổ sung:

Bài 1: r =

xác định bởi các phân số nào? Giải:

Ta có:

chƣa tối giản vì

= =

Vì là phân số tối giản nên r xác định bởi các phân số:

( n )

Bài 2: r =

xác định bởi các phân số nào? Ta có:

chƣa tối giản vì

= =

Vì là phân số tối giản nên r xác định bởi các phân số:

( n )

Bài 3: Tìm các phân số biểu diễn số hữu tỉ r =

? Ta có: ƢCLN ( n + 1; n + 2) = 1 nên

là tối giản

Vậy các phân số biểu diễn số hữu tỉ

có dạng

( k )

Bài 4: Tìm các phân số biểu diễn số hữu tỉ r =

? Ta có: ƢCLN ( 8; 2n + 1) = 1 nên

Vậy các phân số biểu diễn số hữu tỉ

có dạng

( k )

Bài 5: Tìm các phân số biểu diễn số hữu tỉ r =

? Ta có: ƢCLN ( 9; 3n + 1) = 1 nên

là tối giản Vậy các phân số biểu diễn số hữu tỉ

có dạng

( k )

Một phần của tài liệu Tập só hữu tỉ và mối liên hệ với một số nội dung môn toán ở tiểu học (Trang 43 - 45)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(103 trang)