9. Cấu trúc luận văn
3.2.7. Mối quan hệ giữa các biện pháp
Các biện pháp nêu trên có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động, hỗ trợ lẫn nhau. Tuy mỗi biện pháp đều có những ƣu điểm và những hạn chế nhất định, nhƣng nếu đƣợc thực hiện một cách có hệ thống, đồng bộ thì sẽ phát huy tối đa hiệu quả trong quản lý xây dựng và phát triển VHNT.
Biện pháp 1 Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ học sinh về tầm quan trọng của việc xây dựng văn hóa nhà trƣờng là khâu đầu tiên, quan trọng quyết định cho mọi hành động. Nhận thức đúng sẽ dẫn tới hành động đúng và có kết quả. Bên cạnh đó nhận thức còn mang tính cá nhân hóa cao, chính vì thế với một vấn đề mang tính tập thể cần sự thống nhất của nhiều ngƣời thì rất cần nhận thức đầy đủ và sâu sắc. Trong xây dựng VHNT, cán bộ quản lý cũng nhƣ là toàn bộ thành viên trong nhà trƣờng cần nhận thức đúng, đủ và sâu sắc về mục đích, ý nghĩa của việc xây dựng VHNT. Đó là xây dựng VHNT là công tác có ảnh hƣởng lớn đến từng cá nhân nói riêng và hiệu quả đào tạo của nhà trƣờng nói chung. Xây dựng VHNT hiện nay ở các nhà trƣờng công lập đang còn là vấn đề mang tính tự phát, mới mẻ, chƣa thống nhất cho nên việc trang bị kiến thức và cách thức để tiến hành xây dựng VHNT cho CBQL, GV, HS là cần thiết. Khi đã nhận thức đƣợc đầy đủ mục đích ý nghĩa của công tác xây dựng VHNT thì tính trách nhiệm của các thành viên sẽ đƣợc nâng cao hơn.
việc xây dựng văn hóa nhà trƣờng
Đổi mới lập kế hoạch xây dựng VHNT tại các trƣờng
THCS
Đảm bảo các điều kiện về nhân lực, tài chính, CSVC
– kỹ thuật cho xây dựng VHNT ở các trƣờng THCS
Kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả xây dựng VHNT ở trƣờng THCS Các biện pháp quản lý xây dựng VHNT tại các trƣờng THCS Huyện Ia Pa, tỉnh Gia Lai Tăng cƣờng công tác tổ chức xây dựng VHNT ở trƣờng THCS
Chỉ đạo thực hiện có hiệu quả kế hoạch xây dựng VHNT ở trƣờng THCS
Sơ đồ 3.1. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý xây dựng văn hoá nhà trƣờng tại các trƣờng THCS huyện Ia Pa, tỉnh Gia Lai
Biện pháp 2 Lập kế hoạch xây dựng VHNT để xác định các giá trị cốt lõi, sứ mạng, tầm nhìn để từ đó xây dựng VHNT đúng hƣớng, phù hợp với mong đợi của CB, GV, NV, HS và xã hội.
Biện pháp 3 Tăng cƣờng công tác tổ chức xây dựng VHNT nhằm huy động và phối hợp có hiệu quả các lực lƣợng giáo dục trong xây dựng VHNT vừa là nội dung, vừa là cơ sở để công tác xây dựng và phát triển VHNT đạt hiệu quả tốt.
Biện pháp 4 Chỉ đạo thực hiện hiệu quả kế hoạch xây dựng VHNT nhằm xây dựng và phát triển VHNT.
Biện pháp 5 Kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả xây dựng VHNT nhằm đánh giá kết quả, xem xét điều chỉnh, bổ sung, sửa đổi cho phù hợp với những thay đổi trong quá trình thực hiện.
Biện pháp 6 Đảm bảo các điều kiện về nhân lực, tài chính, cơ sở vật chất – kỹ
thuật nhằm bản đảm các nguồn lực để thực hiện có hiệu quả và thành công kế hoạch, mục tiêu xây dựng VHNT.