bộ não:
Khi đọc qua “phương pháp tạo dựng môi trường học tập hiệu quả” mà chúng tôi đã trình bày ở phương pháp luận, nhìn qua cũng có vẻ đơn giản. Tuy nhiên thực tế lại không dễ dàng như vậy, bởi lẽ không phải tất cả các sinh viên đề có đủ điều kiện kinh tế đảm bảo cho việc chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị tốt nhất cho việc học tập của mình. Ngay cả trong nhóm chúng tôi, 7 thành viên nhưng chỉ có 1 thành viên có không gian học tập riêng ở nhà. Không phải vì chúng tôi không coi trọng việc taọ môi trường học tập cho riêng mình, mà lí do chính ở đây là 6 thành viên còn lại đều là sinh viên từ các tỉnh khác đến và hiện tại đều sống taị các khu nhà trọ cho thuê dành cho sinh viên. Đó có lẽ là sự lựa chọn duy nhất của chúng tôi. Và như các bạn biết thì không gian sinh hoạt ở khu nhà trọ này hầu hết không cho phép có thể tạo cho mình không gian học riêng được. Xét một phòng trọ trung bình hiện nay với diện tích 30 mét vuông, 3 người ở, trung bình 10 mét vuông / người. Trong phạm vi 10 mét vuông này bao gồm tất cả các sinh hoạt và sắp đặt các vật dụng cá nhân… thử hỏi xem làm thế nào có thể đặt một bộ bàn ghế học tập đúng tiêu chuẩn chưa kể đến là kệ sách riêng. Một chiếc bàn học mini kích thước 60x80 cm là đã chiếm hết chỗ của chúng tôi. Cạnh sự hạn hẹp về không gian là việc không đảm bảo được sự yên tĩnh cần thiết. Khi bạn sống ở những khu nhà trọ như thế này có lẽ nói yên tĩnh là một điều tương đối “xa xỉ” hoặc bạn phải thật sự may mắn.
Nói đến khó khăn của việc ở trọ đối với việc học thì quả thật không thể nói đủ ở đây. Việc chính chúng tôi muốn đề cập là phương pháp của mình đã áp dụng để vượt qua những trở ngại đó, để có thể tạo cho chính chúng tôi môi trường thuận lợi nhất cho nhiệm vụ chính của mình - học tập. Ở đây, giải pháp hữu hiệu của chúng tôi là tự tìm và tạo môi trường học tập hiệu quả cho chính mình. Thư viện trường, các khu tự học cho sinh viên, công viên, … là những lựa chọn thường xuyên và phù hợp nhất. Điều này không những khắc phục khó khăn về không gian học tập nêu trên mà còn tạo ra cho chung tôi cơ hội tiếp xúc với môi trường xung quanh một cách chủ động. Không gian và cả bầu không khí học tập cũng rất lí tưởng. Nếu cần sự yên tĩnh tập trung cao thì thư viện ( thư viện trường, thư viện thành phố…) chính là nơi tốt nhất. Ở đây lại rất thuận tiện cho việc tra cứu và tìm kiếm tài liệu. Đồng thời việc đăng kí rất nhanh gọn và lệ phí lại cực kì phù hợp với sinh viên. Nếu cần học nhóm, tranh luận hay trao đổi thì các khu tự học, công viên … rất thích hợp. Khu tự học của trường và khu ghế đá chính là địa chỉ mà bạn dễ dàng tìm thấy nhóm chúng tôi nhất. Không gian thoáng, không khí học tập sôi nổi cũng chính là điều kiện giúp nhóm phát huy tối đa sự sáng tạo và hiệu quả làm việc.
Đồng thời việc học ở môi trường linh động như vậy cũng tạo cho chúng tôi nhiều cơ hội kết bạn, tiếp xúc môi trường bên ngoài và hiệu quả rõ rệt nhất là giúp chúng tôi mạnh dạn hơn hẳn khi đứng trước nhiều người, khi tiếp xúc với môi trường mới. Có thể nói đây không chỉ là một phương pháp để khắc phục khó khăn về không gian học tập mà còn là một cách học tập hiệu quả và thật sự cần thiết.
Tuy rằng tìm một nơi lí tưởng ở bên ngoài để học tập thật là hữu hiệu, nhưng chúng ta không thể quên đi một nơi học tập quan trọng không kém của chúng ta, đó là góc học tập tại nhà .Nếu là con trai thì không gian học tập không phải là yếu tố quan trọng lắm, những thành viên nam trong nhóm đã thổ lộ như vậy, họ chỉ cần một không gian học tập vừa đủ, đầy đủ ánh sáng, còn đối với các thành viên nữ, một không gian lộn xộn luôn làm họ cảm thấy khó chịu. Có một vấn đề mà tất cả mọi
thành viên trong nhóm đều vướng phải, đó là sự bừa bộn. Chính sự bừa bộn và không có hệ thống khiến cho mọi người không nhớ chính xác vị trí của những vật cần thiết. Nhưng điều này thường được lí giải bởi nguyên nhân “mọi người đều rất bận khi học ở đại học”. Tuy nhiên, lí do này chỉ là ngụy biện, sinh viên xa nhà đúng là gặp rất nhiều khó khăn như đã nói ở trên: bàn ghế không gian chật hẹp, tiếng ồn luôn thường trực; nhưng nếu có thêm 1 góc học tập “bừa bộn” nữa thì thật tai hại. Do đó nhóm đã quyết định mỗi thành viên trong nhóm phải sửa tật xấu này ngay tức khắc. Mỗi người phải dành ít nhất 1 buổi để sắp xếp lại mọi thứ có quy củ trật tự và gọn gàng hơn trước. Sau đó để giữ cho hiện trạng này được duy trì, hãy thực hiện “lấy đâu để lại đúng chỗ đó” và dành 5 phút sau mỗi lần học bài để sắp xếp lại mọi thứ, thà mỗi ngày thực hiện một ít còn hơn đến cuối tuần nhìn thấy cả đống lộn xộn rồi lại chán nản bỏ mặc. Kết quả thật kì diệu, sau 5 ngày thực hiện, mọi người đều cho biết bây giờ thấy yêu góc học tập của mình hơn trước vì nó không làm mình khó chịu nữa và mỗi khi ngồi vào đó thì không muốn rời khỏi. Giang cho biết lúc trước mỗi lần tìm quyển tập presentation là mỗi lần lật tung cả bàn ghế, đối khi còn hay lẫn lộn giữa sách logic và sách tư tưởng Hồ Chí Minh nữa, nhưng bây giờ vị trí của chúng đã nằm gọn trong trí nhớ và thậm chí nhắm mắt lại cũng có thể lấy được chúng.
Bên cạnh việc tạo được không gian học tập thuận lợi như vậy, chúng tôi còn kết hợp hài hòa các yếu tố cần thiết khác như luôn gắn việc học đi đôi với âm nhạc để tăng hiệu quả hoạt động của bộ não hay việc đặt ở nơi dễ thấy nhất những thành quả đáng tự hào mà chúng tôi đã đạt được. Một ví dụ ngay ở nhóm chúng tôi : Hường năm trước đã tham gia ban tổ chức một đợt cắm trại cho câu lạc bộ tình nguyện của mình. Quả thật, đây là lần đầu tiên Hường tham gia vào một vai trò như thế, mà lại chịu trách nhiêm trại trưởng. Thời gian đầu thật khó khăn vì Hường không nghĩ mình có thể hoàn thành được công việc này. Nhưng kết quả của một tháng cố gắng hết sức đợt trại đã thành công tốt đẹp. Và mỗi khi nhìn vào hình ảnh đợt trại này trên màn hình máy vi tính của mình Hường luôn cảm thấy tự tin vào khả năng của mình và như nhận được sự cổ vũ mạnh mẽ mỗi khi gặp khó khăn trong việc học cũng như trong cuộc sống hằng ngày.
Tóm lại, từ lí luận tới thực tế lúc nào cũng sẽ có những khó khăn nhất định, biết cách điều chỉnh và kết hợp là điều cần thiết. Trong việc tạo dựng môi trường học tập cũng vậy, cần có sự điều chỉnh kết hợp linh hoạt để phù hợp nhất cho bản thân mỗi sinh viên. Nhưng cũng cần lưu ý đảm bảo đầy đủ các điều kiện thiết yếu cũng như thực hiện đúng với tinh thần học tập đã nêu ở trên. Như vậy việc tạo dựng môi trường học tập hiệu quả đã không còn là một khó khăn cho bất kì sinh viên nào.