I. Kỹ năng tỡm hiểu đề, lập dàn ý:
2. Kiểm tra bài cũ: Khụng 3 Bài mới:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Bài học sẽ giỳp cho HS rốn luyện kĩ năng về việc tớch hợp kiến thức đọc văn, phõn tớch thơ ca . Rốn luyện về kiến thức tiếp nhận thơ ca dựa vào : nhịp điệu và õm hưởng thơ ca, giỳp hiểu cỏch gieo vần , hài thanh, sự đăng đối , sắc thỏi thơ ca núi chung. Chỳng ta sẽ chia nhúm thảo luận và cựng giải bài tập.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HOẠT ĐỘNG 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH ĐỘNG THỰC HÀNH
GV chia nhúm cho HS thảo luận theo từng dạng bài tập.
Bài 1.
Nhận xột về nhịp điệu và õm hưởng của những cõu văn sau và nờu tỏc dụng của nú đối với việc miờu tả nột hựng vĩ của dũng sụng Đà?
“Lại như quóng mặt ghềnh Hỏt Loúng, dài hàng cõy số nước xụ đỏ , đỏ xụ
I.Bài tập về tu từ ,ngữ õm.
1.Tạo nhịp điệu và õm hưởng cho cõu.
-Nhịp điệu dồn dập phối hợp với phộp điệp từ ngữ và kết cấu ngữ phỏp:
(...)Nước xụ đỏ, đỏ xụ súng, súng xụ giú, cuồn cuộn luồng giú...
-Dựng từ gựn ghố vừa cú õm thanh cụ thể, vừa tạo hỡnh ảnh hung dữ của 1 con mónh thỳ.
-Dựng 1 số từ cú tớnh hỡnh tượng và biểu cảm rừ rệt: cuồn
cuộn, đũi nợ xuýt.
2.Điệp õm, điệp vần, điệp thanh.
Trong 2 cõu thơ TK, tỏc giả dựng 2 từ lỏy: khấp khểnh, gập
súng...bụng thuyền ra.”
(Nguyễn Tuõn,Người lỏi đũ sụng Đà)
Gọi HS chữa bài tập ,GV nhận xột ,kết luận.
Bài 2.
Phõn tớch tỏc dụng tạo hỡnh tượng của việc điệp vần trong cỏc từ lỏy ở 2 cõu thơ sau:
“Đoạn trường thay lỳc phõn kỡ!
Vú cõu khấp khểnh bỏnh xe gập ghềnh.”
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)
Bài 3.
Xỏc định phộp lặp cỳ phỏp( phối hợp với phộp đối) và phõn tớch tỏc dụng của nú trong đoạn thơ sau:
“Trước lầu Ngưng Bớch khoỏ xuõn, Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung. Bốn bề bỏt ngỏt xa trụng, Cỏt vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia.”
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)
Bài 3.
Phõn tớch tỏc dụng của phộp chờm xen trong những cõu sau:
a)Chị Sứ yờu biết bao nhiờu cỏi chốn này, nơi chị đó oa oa cất tiếng khúc đầu tiờn, nơi quả ngọt trỏi sai đó thắm hồng da dẻ chị.
(Anh Đức, Hũn Đất).
b)Cụ gỏi như chựm hoa
lặng lẽ
Nhờ hương thơm núi hộ tỡnh yờu.
(Anh vụ tỡnh anh chẳng biết điều
Tụi đó đến với anh rồi
-Ở mỗi từ lỏy, cú điệp õm đầu(kh-kh, g-gh) và chuyển đổi vần( ấp-ờnh).
-Hai từ lỏy điệp vần ấp-ờnh.
Tỏc dụng: tạo ra hỡnh ảnh con đường mấp mụ, vú ngựa và bỏnh xe luụn ở trạng thỏi chuyển động khú khăn, xúc nảy, trục trặc.Đồng thời cũng giỏn tiếp bộc lộ tõm trạng đau khổ, bất an của nàng Kiều lỳc phải li biệt gia đỡnh để bỏn mỡnh cho Mó Giỏm sinh.
II.Bài tập về phộp tu từ cỳ phỏp. 1.Phộp lặp cỳ phỏp.
Trong đoạn thơ cú 2 lần dựng phộp lặp cỳ phỏp(phối hợp với phộp đối):
-Vẻ non xa/ tấm trăng gần. cả 2 đều là 2 cụm danh từ cú kết cấu cỳ phỏp giống nhau: Danh từ chỉ đơn vị( vẻ ,tấm), danh từ chỉ vật thể( non, trăng), tớnh từ( xa, gần).
-Cỏt vàng cồn nọ/ bụi hồng dặm kia. Cả 2 đều là kết cấu
chủ - vị:
C: cỏc cụm danh từ gồm danh từ chỉ vật và tớnh từ chỉ màu(cỏt vàng, bụi hồng).
V: cỏc cụm danh từ gồm danh từ chỉ vật và đại từ chỉ định(
cồn nọ, dặm kia).
Tỏc dụng chung của phộp lặp cỳ phỏp trong đoạn thơ này: khắc hoạ khung cảnh rộng lớn của thiờn nhiờn bờn ngoài( cú sự gần gũi, tỡnh cảm của vạn vật,cú cả sự ồn ào sụi động của cuộc sống) để đối lập với cỏi cụ đơn nhỏ bộ của nàng Kiều trong lầu Ngưng Bớch.
2.Phộp chờm xen
a) Cú 2 lần dựng phộp chờm xen( bắt đầu bằng từ nơi). Tỏc dụng: Ghi chỳ 2 thụng tin quan trọng về “cỏi chốn
này”. Đú là nơi chị Sứ đó sinh ra và cũng là nơi nuụi
dưỡng chị lớn lờn và trưởng thành.
b)Phần chờm xen đặt trong ngoặc đơn.
đấy...)
(Phan TT Nhàn, Hương Thầm).
HS chữa bài theo yờu cầu của bài tập.
GV hướng dẫn ,nhận xột , kết luận.
của cụ gỏi với chàng trai- hương thầm cuả chựm hoa là cỏch bộc lộ tỡnh yờu của cụ gỏi.
HOẠT ĐỘNG 5. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG4. Củng cố. 4. Củng cố.
-Củng cố lại kiến thức về tu từ ngữ õm và tu từ cỳ phỏp.