1.5.2.1. Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm
Chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ảnh hưởng rất lớn đến công tác quản lý của HT. Đội ngũ GVCN chính là đội tham mưu cho kế hoạch
quản lý của Hiệu trưởng sát với thực tế của nhà trường và tính khả thi của các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng cao hơn.
1.5.2.2. Học sinh
Kết quả thực hiện công tác của GVCN phụ thuộc rất nhiều vào chất lượng đầu vào của HS; ý thức học tập tốt, việc xác định động cơ, thái độ học tập đúng đắn sẽ ảnh hưởng rất nhiều trong tu dưỡng, rèn luyện đạo đức hướng tới phát triển toàn diện HS.
Tập thể HS có vai trị lớn trong việc xây dựng mơi trường giáo dục, là điều kiện quan trọng để triển khai thực hiện các kế hoạch giáo dục trong công tác chủ nhiệm cũng như kế hoạch quản lý công tác của GVCN các lớp trong nhà trường của HT.
1.5.2.3. Các bộ phận, đoàn thể trong nhà trường
Hiệu quả công tác của các bộ phận, các tổ chuyên môn, đội ngũ giáo viên bộ mơn, tổ chức Đồn thanh niên, Đội thiếu niên trong nhà trường cũng ảnh hưởng rất nhiều trong việc phối hợp với đội ngũ giáo viên chủ nhiệm để triển khai các kế hoạch giáo dục học sinh.
Tiểu kết chương 1
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, đề tài đã hệ thống hóa một số nội dung cơ bản của các vấn đề quản lý, công tác của giáo viên chủ nhiệm, quản lý công tác của giáo viên chủ nhiệm và các văn bản chỉ đạo của Nhà nước, Bộ GDĐT về vấn đề công tác chủ nhiệm. HT phải nắm vững những vấn đề cơ bản của khoa học QL nói chung, QLGD nói riêng, nắm vững các nội dung, nguyên tắc QL nhà trường.
Nâng cao chất lượng công tác CNL cho GV là một yêu cầu thiết thực, cấp bách trong giai đoạn hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp GD&ĐT. Để thực hiện tốt nhiệm vụ này, các biện pháp QL của HT ở trường
THCS là vô cùng quan trọng, bằng các biện pháp QL phù hợp, linh hoạt thiết thực người HT sẽ tạo dựng được một đội ngũ GVCN nhiệt tình, trách nhiệm với khả năng chuyên mơn cũng như năng lực CNL hồn tồn đáp ứng được với yêu cầu GD tồn diện HS góp phần thực hiện thắng lợi những mục tiêu đã đề ra của nhà trường, của ngành giáo dục. Cơ sở lý luận trên đã định hướng cho công tác nghiên cứu, khảo sát thực trạng trong việc QL công tác CNL ở các trường THCS trên địa bàn huyện Vân Canh, tỉnh Bình Định.
Chương 2