PHỤ LỤC PHỤ LỤC
PHỤ LỤC 3 PHIẾU KHẢO SÁT
PHIẾU KHẢO SÁT
Về thực trạng hoạt động đánh giá đội ngũ giảng viên Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên dựa trên các tiêu chuẩn và tiêu chí theo quy định
(Dành cho các học viên Nhà trường)
Để có cơ sở khoa học và thực tiễn nhằm đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá đối với đội ngũ giảng viên Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến đánh giá của mình về đội ngũ giảng viên Nhà trường thơng qua các tiêu chuẩn và tiêu chí dưới đây bằng cách đánh dấu (X) vào ô trống tương ứng mà đồng chí cho là phù hợp. Chúng tôi đảm bảo những ý kiến này chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học.
Rất mong nhận được sự hợp tác của đồng chí!
Mức độ đạt
Tiêu chuẩn Nội dung
Tốt Khá TB Yếu Kém
Tiêu chuẩn 1 Phẩm chất chính trị
Chấp hành đường lối, chủ trương Tiêu chí 1 của Đảng, chính sách, pháp luật
của Nhà nước
Tiêu chí 2 Tham gia hoạt động chính trị xã hội
Tiêu chí 3 Thực hiện nghĩa vụ cơng dân Tiêu chí 4 Tư tưởng và quyết tâm thực hiệnđường lối đổi mới
Tiêu chuẩn 2 Đạo đức nghề nghiệp
Tiêu chí 5 Có ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm
Tiêu chí 6 Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo
Tiêu chí 7 Sống trung thực, lành mạnh, là tấm gương tốt cho người học Tôn trọng, đối xử cơng bằng với Tiêu chí 8 người học, tạo điều kiện cho
người học hoàn thành mục tiêu học tập và rèn luyện
Tiêu chuẩn 3 Kiến thức, năng lực chuyên môn
Làm chủ kiến thức mơn học, Tiêu chí 9 đảm bảo nội dung dạy học chính
xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý các kiến thức liên mơn
Có tầm hiểu biết liên ngành sâu Tiêu chí 10 rộng, đủ sức luận giải những vấn
đề lý luận và thực tiễn đặt ra Nắm được tình hình chính trị, kinh tế, văn hóa và đời sống, Tiêu chí 11 phong tục tập quán của địa
phương và của đất nước liên quan đến chuyên môn giảng dạy Năawms được các chủ trương, đường lối về cơng tác giáo dục Tiêu chí 12 LLCT của trung ương và địa
phương liên quan đến chuyên môn giảng dạy
Cập nhật thường xuyên những tri Tiêu chí 13 thức mới liên quan đến chuyên
môn giảng dạy
Tiêu chuẩn 4 Năng lực sư phạm
Vận dụng các phương pháp dạy Tiêu chí 14 học theo hướng phát huy tính
tích cực, chủ động và sáng tạo của người học
Điều chỉnh phương pháp giảng Tiêu chí 15 dạy, đáp ứng các nhu cầu và đặc
điểm của người học
Tiêu chí 16 Sử dụng các phương tiện dạy học làm tăng hiệu quả dạy học
Tạo môi trường học tập dân chủ, Tiêu chí 17 thân thiện, hợp tác, cộng tác,
thuận lợi, an toàn và lành mạnh Tiêu chí 18 Khả năng xử lý tình huống sư