- Một số truyện viết về đồ chơi trẻ em, hoặc những con vật HS gần gũi với trẻ em (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngơn, truyện cười, truyện thiếu nhi, truyện đăng
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Rèn kĩ năng nĩi:
- Dựa vào lời GV kể kết hợp tranh minh họa,HS kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ,cĩ thể phối hợp lời kê với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi cơ bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một qui luật của tự nhiên. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: hãy chịu khĩ quan sát và tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích.
2. Rèn kĩ năng nghe: - Chăm chú nghe cơ giáo kể chuyện, nhớ được câu chuyện. - Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện trong SGK phĩng to. III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:
Các hoạt động dạy của GV Các hoạt động học của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh
3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Nội dung bài mới Hoạt động 1:
2HS kể
cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS nghe.
GV kể tồn bộ câu chuyện (1 lần)
-GV kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a. GV chia lớp thành các nhĩm nhỏ, cho HS kể chuyện trong nhĩm (4 HS). b. HS thi kể từng đoạn, tồn bộ câu chuyện và nĩi ý nghĩa của chuyện trước lớp.
+ Theo bạn, Ma-ri-a là người thế nào? + Bạn cĩ nghĩ là mình cũng cĩ tính tị mị,ham hiểu biết như Ma-ri-a khơng? + Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
4. Củng cố: GV nhận xét tiết học. Biểu dương những HS học tốt.
5. Dặn dị:Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân.
họa.
1HS đọc yêu cầu của BT 1,2 HS tiếp nối nhau, nhìn tranh, kể lại từng đoạn và tòan bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Hai tốp HS (mỗi tốp 2-3 em)tiếp nối nhau thi kể từng đọan câu chuyện theo 5 tranh
Vài HS kể toàn truyện.
Mỗi HS hoặc nhóm kể xong, đều nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thọai với các bạn về nội dung câu chuyện. - Khi phát hiện được những điều không bình thường, phải tự mình làm thí nghiệm để kiểm tra lại. Chỉ nhờ thí nghiệm mới biết phát hiện của mình là sai hay đúng.
- Chỉ có tự tay làm thí nghiệm mới khẳng định được kết luận của mình là đúng
- Không nên tin ngay vào quan sát củamình nếu chưa được kiểm tra bằng thí nghiệm
- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất ******************************************** Ngày dạy 14/01/2011 Tuần 18 ƠN TẬP (TIẾT 5) I. Mục đích-Yêu cầu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và Học thuộc lịng
-Ơn luyện về: Danh từ, Động từ, Tính từ. Biết đặt câu hỏi hỏi cho các bộ phận của câu II. Chuẩn bị:-Phiếu thăm như tiết 1, Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để làm bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra: 3. Bài mới
a. Giới thiệu bài b. Nội dung bài mới
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc và Học thuộc lịng(Như tiết 1)
Hoạt động2:Ơn về danh từ, động từ, tính từ, đặt câu hỏi
-HS làm bài vào vở, phát phiếu cho 3 HS làm bài
- Cho HS trình bày
-Cả lớp nhận xét,GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm? -GV nhận xét tuyên dương những HS đặt câu hay, câu đúng
HS lần lượt lên kiểm tra HS đọc yêu cầu BT 2 -HS làm bài vị vở
- HS lần lượt trình bày,3 HS làm vào phiéu dán lên bảng lớp
-HS lần lượt đặt câu nối tiếp 4. Củng cố:
--Danh từ là gì? - Động từ là gì? -Thế nào là tính từ?
-HS lần lượt nêu 5. Dặn dị:Chuẩn bị bài Ơn tập tiết 6
******************************************* Ngày dạy 21/01/2021 Tuần 19 BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Rèn kĩ năng nĩi:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, Hs biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1- 2 câu; HS kể lại được câu chuyện đã nghe, cĩ thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Ca ngợi bác đánh cá thơng minh, mưu trí đã đánh thắng gã hung thần vơ ơn, bạc ác.
2. Rèn kỹ năng nghe:
Cĩ khả năng tập trung nghe cơ (thầy) kể truyện, nhớ truyện. Chăm chú theo dõi bạn kể truyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh họa truyện trong SGK (cĩ thể phĩng to, nếu cĩ điều kiện) Tranh, ảnh về hồ Ba Bể ( nếu sưu tầm được).
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định