- Một số truyện viết về đồ chơi trẻ em, hoặc những con vật HS gần gũi với trẻ em (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngơn, truyện cười, truyện thiếu nhi, truyện đăng
2. KTBC: 3 Bài mới:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài mới
Hoạt động 1:GV kể chuyện
-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện (ngày tận số, hung thần, thông minh).
-Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
-Kể lần 3(nếu cần)
Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 1. -Dán bảng 5 tranh minh hoạ phóng to, yêu cầu hs suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh. Ghi bảng lời thuyết minh của hs.
-Yêu cầu hs đọc bài tập 2 và 3.
-Cho hs kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Cho hs thi kể:
+Theo nhóm nối tiếp. +Thi kể cá nhân.
-Cho hs bình chọn hs kể tốt. 4.. Củng cố:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
5. Dặn dò:Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
-Lắng nghe.
-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
-Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh.
-Nêu lời thuyết minh.
-Nhận xét lời thuyết minh của bạn.
-Đọc yêu cầu bài tập 2, 3.
-Kể trong nhĩm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Hs thi kể. -Lắng nghe bạn kể và đặt câu ******************************************** Ngày dạy 28/01/2021 Tuần 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Rèn kĩ năng nĩi:
-Hs biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nĩi về người cĩ tài.
Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe:
Chăm chú theo dõi bạn kể truyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh họa truyện trong SGK (cĩ thể phĩng to, nếu cĩ điều kiện) Truyện về người cĩ tài…
Giấy khổ tĩ viết dàn ý KC.
Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định
2. Bài cũ: 1 HS kể chuyện Bác đánh cá và gã hung thần
3. Bài mới a.Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn hs kể chuyện:
Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài
-Yêu cầu hs đọc đề bài gợi ý 1, 2.
+Tài năng cĩ thể trong các lĩnh vực khác nhau (trí tuệ, sức khoẻ).
-Yêu cầu hs tự giới thiệu câu chuyện mình sắp kể.
Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs:
+Cần giới thiệu câu chuyện trước khi kể. +Kể tự nhiên bằng giọng kể (khơng đọc). +Với chuyện dài hs chỉ cần kể 1-2 đoạn. -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Cho hs thi kể trước lớp.
-Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện.
4. Củng cố: Tuyên dương những HS kể hay 5. Dặn dị: Chuẩn bị bài kể chuyện tuần 21
-Đọc đề và gợi ý 1, 2:
+Nhớ lại những bài em đã học về tài năng của con người.
+Tìm thêm những chuyện tương tự trong sách báo.
-Yêu cầu hs đọc lại dàn ý kể chuyện.
-Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời.
-Nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn đã nêu, bình chọn người kể hay nhất.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nêu ******************************************** Ngày dạy 04/02/2021 Tuần 21:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAMGIA GIA
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 1. Rèn kĩ năng nói:
- Hs biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có khã năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt. Biết kể chuyện theo cách sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối hoặc chỉ kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật (không yêu cầu kể thành chuyện). - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ một cách tự nhiên.
2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể truyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể
*GDKNS : _KN giao tiếp ; KN thể hiện sự tự tin ; KN ra quyết định.
3.GDHS lòng say mê ham thích môn học.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)- Bảng lớp viết sẵn đề bài. - Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho 2 cách kể) - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: 2. KTBC: 2 HS kể lại chuyện Bác đánh cá và gã hung thần 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài mới
Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng.
-Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý.
-Yêu cầu hs giới thiệu nhân vật muốn kể: Người ấy là ai, ở đâu, cĩ tài gì?
-Dán bảng 2 phương án kể chuyện theo gợi ý 3. -Yêu cầu hs lặp dàn ý cho bài kể, khen ngợi những hs đã chuân bị trước dàn ý ở nhà.
-Nhắc hs kể chuyện ở ngơi thứ nhất (tơi, em)
Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện
-Cho hs kể chuyện theo cặp và hướng dẫn gĩp ý cho từng nhĩm.
-Dán tiêu chuẩn đánh giá cho cả lớp xem và dựa vào đĩ mà nhận xét bạn
-Cho hs thi kể trước lớp.
-Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện.
4. Củng cố: GV nhận xét tiết học 5. Dặn dị: Xem bài kể chuyện tuần 22
-Đọc và gạch: Kể lại một chuyện về một
người cĩ khả năng hoặc cĩ sức khoẻ đặt biệt mà em biết.
-Đọc gợi ý.
-Giới thiệu người muốn kể.
-Đọc và lựa chọn 1 trong 2 gợi ý để thực hiện:
+Kể một câu chuyện cụ thể cĩ đầu, cĩ cuối.
+Kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật (khơng kể thành chuyện)
-Lập dàn ý cho bài kể của mình. -Kể theo cặp về câu chuyện của mình
-Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời. ******************************************** Ngày dạy 18/02/2021 Tuần 22: CON VỊT XẤU XÍ I/ MỤC TIÊU
1. Rèn kĩ năng nĩi;_ Nghe thầy cơ kể chuyện, nhớ chuyện, biết sắp xếp lại thứ tự các tranh trong SGK đúng với cốt truyện, kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện.
_ Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải biết nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Khơng lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác. 2.Rèn kĩ năng nghe : _Cĩ khả năng tập trung nghe cơ (thầy ) kể chuyện, nhớ chuyện. _ Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện.Nhận xét ,đánh giá đúng lời kể
3.GDHS lịng say mê ham thích mơn học.
*GDBVMT : (KTGTNDB )GDHS biết yêu quý các lồi vật xung quanh ta.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY: Tranh minh hoạ truyện đọc trong SGK (tranh phĩng to, nếu cĩ). Ảnh một con hoặc một bầy thiên nga (cỡ to)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS kể chuyện về một người cĩ khả năng và cĩ sức khoẻ đặc biệt mà em biết
3. Bài mới a.giới thiệu bài b. Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: GV kể chuyện
-GV kể chuyện lầøn
-GV kể chuyện lần 2 HS vừa nghe, vừa tìm tranh minh hoạ tương ứng với đoạn kể.
*Liên hệ : GD cho hs biết yêu quý các lồi vật xung quanh ta.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS kể chuyện
a). Hướng dẫn HS sắp xếp lại theo trình tự đúng các tranh minh hoạ câu chuyện GV treo 4 tranh minh hoạ truyện kể lên bảng phụ theo thứ tự sai (giống như thứ tự trong SGK), yêu cầu HS sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tự câu chuyện. b) Hướng dẫn HS kể từng đoạn và tồn bộ câu chuyện
GV nhấn mạnh lại: Qua câu chuyện con vịt xấu xí, nhà văn muốn khuyên các em:Phải biết nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Khơng lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác. Thiên nga là lồi chim đẹp nhất trong vương quốc các lồi chim nhưng lại bị các bạn vịt con xem là xấu xí.Vì sao lại như vậy? Vì các bạn vịt thấy hình dáng thiên nga khơng giống như mình, nên chúng
HS kể chuyện
Cả lớp nghe và nhận xét
- HS theo dõi -HS theo dõi
HS vừa nghe vừa tìm tranh minh hoạ tương ứng với đoạn kể
HS hoạt động nhĩm 4
Nhĩm trưởng trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét
GV sắp xếp lại tranh cho đúng thứ tự (3 – 1 – 2 – 4)
-Tranh 1: Vợ chồng thiên nga gửi con lại cho vịt mẹ trơng giúp.
-Tranh 2: Vịt mẹ dẫn đàn con ra ao. Thiên nga con đi sau cùng, trơng rất cơ đơn, lẻ loi.
-Tranh 3 Vợ chồng thiên nga xin lại thiên nga con và cám ơn vịt mẹ cùng đàn vịt con
-Tranh 4Thiên nga con theo bố mẹ bay đi. Đàn vịt con ngước nhìn theo
Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ, HS kể từng đoạn và tồn bộ câu chuyện theo nhĩm, trao đổi về điều mà nhà văn An-đéc-xen muốn nĩi với các em là gì?
Mỗi nhĩm cử 4 HS đại diện tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện trước lớp.
2,3 HS đại diện các nhĩm thi kể tồn chuyện và trả lời câu hỏi:Nhà văn An-đéc-xen muốpn nĩi gì với
khơng những khơng yêu thương mà cịn bắt nạt, hắt hủi thiên nga.Đàn vịt nhận ra sai lầm của mình thì đã quá muộn. Thiên nga đã bay đi mất.
4. Củng cố: GV nhận xét tiết học 5. Dặn dị: Xem bài Tuần 22
các em qua câu chuyện này?
Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất ***************************************** Ngày dạy 25/02/2021 Tuần 23 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục đích – yêu cầu
1. HS tìm được câu chuyện đã nghe, đã đọc về cuộc đấu tranhgiữa cái đẹp với cái xấu, cái thịen với cái ác.
2. Biết kể lại câu chuyện cĩ cốt truyệnrõ ràng làm người nghe hiểu được, kể tự nhiên, bằng ngơn ngữ và cách diễn đạt của mình.
3. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mình chọn kể.
*GD tấm gương đạo đức HCM : (BP) GVHDHS kể những câu chuyện đã học về tình cảm yêu mến của Bác đối với thiếu nhi.
II/. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ một số truyện (cỡ to); truyện hoặc bìa ghi rõ tên truyện liên quan đến đề tài này.Bảng phụ viết sẵn đề bài và các gợi ý chính.
III/. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1.Ổn định:
2..Kiểm tra bài cũ
GV gọi2 HS kể lại câu chuyện con vịt xấu xí và nĩi ý nghĩa của chuyện.
3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Nội dung bài mới.
Hoạt động1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài
-Cho HS đọc đề bài
-GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài (đã viết sẵn trên bảng phụ): Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc đã đọc về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác
Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề, tránh kể chuyện lạc đề. Các em cĩ thể kể một truyện đã đocï
2 HS kể chuyện
cả lớp lắng nghe, nhận xét
HS đọc đề bài
-Cả lớp đọc thầm tồn bộ phần đề bài, gợi ý trong SGK để tìm được cho mình một câu chuyện đúng đề tài, đúng là câu chuyện em đã nghe, đã đọc – Nhiều HS nĩi trước lơp tên câu chuyện em sẽ kể.
trong SGK các lớp 1,2,3,4.
_Yêu cầu hs tự giới thiệu câu chuyện của mình _GV gợi ý cho hs kể những câu chuyện đã học về tình cảm yêu mến của Bác đối với thiếu nhi.Thơng qua các câu chuyện GDHS học tập và làm theo tấm gương của Bác.
-GV nhắc các em chú ý kể chuyện heo trình tự đã học như ở các tiết trước. Cụ thể
Hoạt động2:HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện.
-Cho HS thực hành kể chuyện -Cho HS thi kể
-GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt
4. Củng cố: Em thích nhất là câu chuyện nào? Vì sao?
5.Dặn dị: Xem bài tuần 24
-Từng cặp HS thi kể trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện -Đại diện các cặp thi kể
-Lớp nhận xét
Ngày dạy 11/03/2021
Tuần 24