...
ễn luyện Bài 15:Vẽ theo mẫu
Vẽ cỏi lọ I/Mục ti ờ u:
-Hs hiểu đặc điểm một số loại lọ hoa -Biết cỏch vẽ cỏi lọ hoa
-Vẽ được lọ hoa và vẽ màu
II/Chuẩn bị
G.a2
-Lọ hoa mẫu
-Lọ hoa để Hs so sỏnh Vở thực hành Mĩ thuật
III/C ỏ c hoạt đ ộng dạy học chủ yếu
*/ H đ 1:Quan sỏt nhận xột
-Gv giới thiệu mẫu cho cả lớp quan sỏt nhận xột +Loại cú miệng rộng
+Loại cúmiệng và đỏy bằng nhau +Trang trớ khỏc nhau
+Làm bằng chất liệu khỏc nhau:nhựa, thuỷ tinh... -Gv bổ sung, chốt kiến thức đỳng
*/H đ 2:Cỏch vẽ
-Gv hướng dẫn cỏch vẽ lờn bảng cho cả lớp cựng quan sỏt. */ H đ 3: Thực hành
-Hs lài bài
-Gv đi quan sỏt hướng dẫn thờm */H đ 4:Nhận xột, đỏnh giỏ -Gv cựng Hs nhận xột bài _Gv bổ sung, xếp loại Dặn dũ ... Tuần 16 Bài 16: Tập nặn tạo dỏng tự do NẶN HOẶC VẼ, Xẫ DÁN CON VẬT I/ Mục tiờu -Hiểu cỏch nặn cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn một con vật. -Biết cỏch nặn cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn một con vật. -Nặn, vẽ, xộ dỏn được một con vật theo ý thớch.
Hs khỏ giỏi: Hỡnh vẽ, xộ hoặc nặn cõn đối,biết chọn màu, vẽ màu phự hợp(Nếu là vẽ hoặc xộ dỏn).
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về cỏc con vật cú hỡnh dỏng, màu sắc khỏc nhau. - Bài tập nặn một số cỏc con vật của học sinh
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2.
- Đất nặn (đất sột hoặc đất dẻo cú màu) hoặc bỳt chỡ, màu vẽ hay giấy màu, hồ dỏn,
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức. - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dựng. - Kiểm tra đồ dựng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
- GV bắt nhịp cho HS hỏt bài hỏt cú liờn quan đến con vật và yờu cầu HS gọi tờn cỏc con vật trong cỏc bài hỏt đú.
b.Bài giảng
T.g HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tờn cỏc con vật.
+ Sự khỏc nhau về hỡnh dỏng và màu sắc ...
Vớ dụ: * Con mốo gồm cú những bộ phận chớnh? * Em nhận ra con voi, con mốo nhờ những đ2 nào? * Con mốo thường cú màu gỡ?
* Hỡnh dỏng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy..
Hoạt động 2: Cỏch nặn, vẽ hoặc xộ dỏn con vật:
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch tiến hành như sau:
* Cỏch nặn: Cú 2 cỏch nặn:
+ Nặn cỏc bộ phận rồi ghộp, dớnh lại.
+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hỡnh dạng con vật - Tạo dỏng cho con vật: đi, đứng, chạy, ...
* Cỏch vẽ:
Chỳ ý vẽ hỡnh dỏng của con vật khi đi, đứng, chạy, (cú thể vẽ thờm con vật hoặc cảnh vật xung quanh)
* Cỏch xộ dỏn: SGV(Tr 124)
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- GVgợi ý học sinh làm bài như đó hướng dẫn: + Chọn con vật nào để làm bài tập.
+ Cỏch nặn, cỏch vẽ, xộ dỏn.
+ Con gà, vịt, trõu….. (để cỏc em rừ hơn về đặc điểm của cỏc con vật).
(đầu, mỡnh, chõn, đuụi, ...). (màu đen, màu vàng, ...).
+ Thay đổi
* HS làm việc theo nhúm (4
nhúm)
Đầu, mỡnh, chõn, đuụi, tai, ..
Lưu ý: Cú thể nặn bằng đất1 màu hay nhiều màu. - Vẽ hỡnh vừa với phần giấy đó chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - Vẽ h.chớnh trước,h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thớch.
+ Bài tập: Vẽ hoặc xộ dỏn
con vật mà em yờu thớch. - Học sinh làm bài tự do.
Hoạt động 2: Nhận xột,đỏnh giỏ.
- Giỏo viờn thu một số bài đó hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xột (bài tập nặn, hoặc vẽ, xộ dỏn) về:+ Hỡnh dỏng, đặc điểm con vật+ Màu sắc.
- Giỏo viờn cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mỡnh thớch.
* Dặn dũ: - Quan sỏt cỏc con vật và chỳ ý đến dỏng đi, đứng, ... của chỳng. - Vẽ hoặc xộ dỏn con vật vào giấy đó chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. ...
ễn luyện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 16:Tập nặn tạo dỏng
Nặn hoặc vẽ, xộ dỏn con vật (T2: Xộ dỏn con vật) I/Mục ti ờ u:
-Hiểu cỏch xộ dàn con vật. -Biết cỏch xộ dỏn con vật.
Xộ dỏn được một con vật theo ý thớch.
II/Chuẩn bị
III/ C ỏ c hoạt đ ộng dạy học
*/H đ 1:Quan sỏt nhận xột
-Gv giới thiệu hỡnh ảnh cỏc con vật +Tờn cỏc con vật
+Sự khỏc nhau về hỡnh dỏng và màu sắc...( để cỏc em rừ hơn về đặc điểm của cỏc con vật)
G.a2
+Con vật này cú những bộ phận chớnh nào? +Hỡnh dỏng của con vật khi đi, đứng, nằm... */H đ 2:Cỏch xộ dỏn con vật
-Xộ hỡnh chớnh trước
-Xộ chi tiết sau(xộ hỡnh vừa với phần giấy trong vở) -Đặt hỡnh vừa vào vở rồi mới dỏn.
*/H đ 3:Thực hành
-Hs tự do làm bài
-Gv đi quan sỏt hướng dẫn thờm */H đ 4: Nhận xột, đỏnh giỏ -Gv cựng Hs nhận xột bài -Gv bổ sung Dặn dũ ... Tuần 17
BÀI 17: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUí, GÀ MÁI
(Tranh dõn gian Đụng Hồ)
I/ Mục tiờu
(Nội dung điều chỉnh: Làm quen, tiếp xỳc với tranh dõn gian Việt Nam.
-Hiểu một vài nột về đặc điểm của tranh dõn gian Việt Nam.
Hs khỏ giỏi: Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh, màu sắc trờn tranh mà em yờu thớch.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh Phỳ quý, gà mỏi (tranh to).
- Sưu tầm thờm một số tranh dõn gian cú khổ to (lợn nỏi, chăn trõn , gà đại cỏt, ...) HS : - Sưu tầm tranh dõn gian (in ở sỏch, bỏo, lịch, ...)
- Sưu tầm cỏc bài vẽ của cỏc bạn năm trước.
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức. - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dựng. - Kiểm tra đồ dựng học vẽ, Vở tập vẽ 2. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GVg/thiệu một số tranh d/gian và gợi ý HS nhận biết:+ Tờn tranh
+ Cỏc hỡnh ảnh trong tranh. + Những màu chớnh trong tranh. - Giỏo viờn túm tắt:
+ Tranh dõn gian Đụng Hồ cú từ lõu đời, thường được treo vào dịp tết nờn cũn gọi là tranh tết.
+ Tranh do cỏc nghệ nhõn làm Đụng Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sỏng tỏc. Nghệ nhõn khắc hỡnh vẽ (khắc bản nột, bản mảng màu) trờn mặt gỗ rồi mới in màu bằng phương phỏp thủ cụng (in bằng tay). Tranh dõn gian đẹp ở bố cục (cỏch sắp xếp hỡnh vẽ, ở màu sắc và đường nột).
b.Bài giảng
T.g Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh Phỳ quý:
- GVcho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH và đặt cõu hỏi:
+ Tranh cú những hỡnh ảnh nào ? + Hỡnh ảnh chớnh trong bức tranh ? + Hỡnh em bộ được vẽ như thế nào?
- GV gợi ý để HS thấy được những hỡnh ảnh khỏc: - Giỏo viờn phõn tớch thờm:
+ Những hỡnh ảnh trờn gợi cho thấy em bộ trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh.
+ Ngoài h.ảnh em bộ, trong tranh cũn cú h.ảnh nào? + Hỡnh con vịt được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc của những hỡnh ảnh này ?
- Giỏo viờn nhấn mạnh: Tranh Phỳ quý núi lờn ước vọng của người nụng dõn về cuộc sống: mong cho con cỏi khỏe mạnh, gia đỡnh no đủ, giàu sang, phỳ quý.
* Tranh Gà mỏi (15’)
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh xem tranh và gợi ý: + Hỡnh ảnh nào nổi rừ nhất trong tranh ?
+ Hỡnh ảnh đàn gà được vẽ thế nào ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được mồi cho con. Đàn gà con mỗi con một dỏng vẻ: con chạy, con đứng, con trờn lưng mẹ, ...) + Những màu nào cú trong tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, ...)
- Giỏo viờn nhấn mạnh: Tranh Gà mỏi vẽ cảnh đàn gà con đang chạy quõy quần quanh gà mẹ. Gà mẹ tỡm được mồi cho con, thể hiện sự quan tõm, chăm súc đàn con. Bức tranh núi lờn sự yờn vui của "gia đỡnh"
+HS q/sỏt tranh-trả lời (Em bộ và con vịt). (em bộ) (Nột mặt, màu, ...) (vũng cổ, vũng tay, phớa trước ngực mặc một chiếc yếm đẹp, ...)
(con vịt, hoa sen, chữ, ...) (Con vịt to bộo, đang vươn cổ lờn). (Màu đỏ đậm ở bụng sen ở cỏnh và mỏ vịt, màu xanh ở lỏ sen, lụng vịt;… * HS làm việc theo nhúm (4 nhúm) (Gà mẹ và đàn gà con). + Cỏc nhúm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của người nụng dõn.
- Giỏo viờn hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dõn gian chớnh là ở đường nột, hỡnh vẽ, màu sắc và cỏch lựa chọn đề tài thể hiện. Muốn hiểu nội dung bức tranh, cỏc em cần quan sỏt và trả lời cỏc cõu hỏi, đồng thời nờu lờn nhận xột của mỡnh.
Hoạt động 2: Nhận xột,đỏnh giỏ.
- Giỏo viờn nhận xột chung tiết học, khen ngợi học sinh tớch cực phỏt biểu.
* Dặn dũ: