- Về nhà sưu tầm thờm tranh dõn gian Sưu tầm tranh thiếu nhi.
tài sõn trường em giờ ra chơi I/ Mục tiờu
I/ Mục tiờu
-Biết cỏch vẽ tranh đề tài giờ ra chơi
II/Chuẩn bị (t1)
III/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
*/Hoạt động 1 :Quan sỏt nhận xột
- Gv dựng tranh ảnh để giới thiệu
+Sự nhộn nhịp cỳaan trường giờ ra chơi +Quang cảnh sận trường... */Hoạt động 2 : Cỏch vẽ */Hoạt động 3 : Thực hành -Hs làm bài -Gv hướng dẫn thờm */Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ -Gv cựng hs nhận xột bài Dặn dũ ...
Tuần 20 Bài 20: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI TÚI XÁCH (giỏ xỏch)
Nội dung điều chỉnh: Tập vẽ cỏi tỳi xỏch theo mẫu.
I/ Mục tiờu
-Hiểu hỡnh dỏng đặc điểm của một vài loại tỳi xỏch. -Biết cỏch vẽ cỏi tỳi xỏch.
-Vẽ được cỏi tỳi xỏch theo mẫu.
Hs khỏ giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu.
II/ Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm một số tỳi xỏch cú hỡnh dỏng, trang trớ khỏc nhau (tỳi thật và ảnh). - Hỡnh minh hoạ hướng dẫn cỏch vẽ
- Một vài bài vẽ cỏi tỳi xỏch của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức. - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dựng. - Kiểm tra đồ dựng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
Giỏo viờn giới thiệu cỏc loại tỳi sỏch để cỏc em nhận biết được đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc và cỏch trang trớ của cỏc loại tỳi sỏch đú.
b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
- GV cho HS xem 1 vài cỏi tỳi xỏch, gợi ý: + Tỳi xỏch cú hỡnh dỏng khỏc nhau.
+ Trang trớ và màu sắc phong phỳ. + Cỏc bộ phận của cỏi tỳi xỏch.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cỏch vẽ cỏi tỳi xỏch:
- GV chọn 1 cỏi tỳi xỏch,treo bảng vừa tầm mắt. - Vẽ phỏc lờn bảng một số hỡnh vẽ cú bố cục to, nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hỡnh cỏi tỳi xỏch vẽ vào phần giấy như thế nào là vừa.
- Giỏo viờn gợi ý để học sinh nhận ra cỏch vẽ: - Giỏo viờn gợi ý học sinh cỏch trang trớ.
-Gv cho xem một số hỡnh vẽ tỳi xỏch cú trang trớ của lớp trước để cỏc em học cỏch vẽ, cỏch tr/trớ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành: + Quan sỏt tỳi xỏch trước khi vẽ.
+ Vẽ hỡnh tỳi xỏch vừa với phần giấy quy định. + Trang trớ và vẽ màu vào tỳi sỏch cho đẹp hơn. - Bài này cú nhiều cỏch thể hiện:
+ Vẽ trờn bảng: 3 đến 4 học sinh.
+ HS quan sỏt tranh và trả lời: + Để học sinh nhận biết: + Tỳi xỏch cú h/dỏng k/nhau. + Trang trớ và màu sắc ph2. + Cỏc bộ phận của cỏi tỳi xỏch.
* HS làm việc theo nhúm.
+ Phỏc nột phần chớnh của cỏi tỳi xỏch. tay xỏch(quai xỏch) + Vẽ tay xỏch.
+ Vẽ nột đỏy tỳi.
* H/s cú thể tr/trớ theo ý thớch.
+ Tr/trớ kớn mặt tỳi bằng hỡnh hoa, lỏ, quả,chim thỳ,ph/ cảnh + Trang trớ đường diềm.
+ Vẽ màu tự do
B/t:Vẽ và trang trớ cỏi tỳi xỏch, vẽ màu theo ý thớch. + Vẽ cỏ nhõn: Học sinh nhỡn cỏi tỳi xỏch và vẽ vào phần giấy quy định.
Hoạt động 4: Nhận xột,đỏnh giỏ.
Giỏo viờn thu một số bài đó hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xột bài tập. - GV cho HS tự xếp loại: bài đẹp, chưa đẹp
- Giỏo viờn nhận xột chung tiết học.
* Dặn dũ:
- Hoàn thành bài vẽ cỏi xỏch vào phần giấy đó chuẩn bị (hs làm việc theo nhúm). - Quan sỏt dỏng đi, đứng, chạy, của bạn để chuẩn bị cho bài 21- Chuẩn bị đất nặn
...ễn luyện ễn luyện
Bài 20:Vẽ cỏi tỳi xỏch
I/ Mục tiờu
-Hiểu hỡnh dỏng đặc điểm của một vài loại tỳi xỏch. -Biết cỏch vẽ cỏi tỳi xỏch.
-Vẽ được cỏi tỳi xỏch theo mẫu.
Hs khỏ giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu.
II/ Chuẩn bị
- Hỡnh minh hoạ hướng dẫn cỏch vẽ - Một vài bài vẽ cỏi tỳi xỏch của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở thực hành Mĩ thuật - Bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học
*/Hoạt động 1 : Quan sỏt, nhận xột
-Gv cho Hs xem một số cỏi tỳi xỏch, gọi ý để Hs n hận xột : +Hỡnh dỏng của cỏi tỳi xỏch ;
+Trang trớ của tỳi xỏch; +Cỏc bộ phận của tỳi ... -Gv bổ sung nhận xột */Hoạt động 2 : Cỏch vẽ (t1) */Hoạt động 3 :Thực hành -Hs làm bài -Gv quan sỏt hướng dẫn thờm */Hoạt động 4:Nhận xột, đỏnh giỏ Dặn dũ ... Tuần 21 Bài 21: Tập nặn tạo dỏng tự do NẶN HOẶC VẼ HèNH DÁNG NGƯỜI
Nội dung điều chỉnh: Tập nặn hoặc vẽ dỏng người đơn giản.
I/ Mục tiờu
-Hiểu hỡnh cỏc bộ phận chớnh và hỡnh dỏng hoạt động của con người. -Biết cỏch nặn hoặc vẽ dỏng người
-Nặn hoặc vẽ được dỏng người đơn giản.
Hs khỏ giỏi: Vẽ được dỏng người cõn đối, thể hiện rừ hoạt động.
II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị ảnh cỏc hỡnh dỏng người - Tranh vẽ người của học sinh - Đất nặn.
- Hỡnh hướng dẫn cỏch vẽ ở bộ ĐDDH
- ảnh hoặc cỏc bài tập nặn người của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Đất nặn
- Bỳt chỡ, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức. - Kiểm tra sĩ số lớp.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
GVg/thiệu tranh, ảnh cỏc h.dỏng người để HS nhận biết được h/dỏng,tư thế đ2 của người.
b.Bài giảng
T.g HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
- Giỏo viờn giới thiệu một số hỡnh ảnh và gợi ý: - Giỏo viờn chỉ trờn tranh, ảnh cỏc hỡnh dỏng người + Đứng nghiờm; đứng và giơ tay...
+ Đi: tay, chõn thế nào?
+ Chạy: tay, chõn, mỡnh, đầu ra sao? - Giỏo viờn túm tắt: khi đứng, đi, chạy, ..
Hoạt động 2: Hướng dẫn cỏch nặn, cỏch vẽ: * Cỏch nặn: - GV dựng đất hướng dẫn HS nặn: Đầu.Mỡnh.Tay, chõn.
- Ghộp, dớnh cỏc bộ phận thành hỡnh người. - GV tạo dỏng người đứng,đI,ngồi,chạy, nhảy, ..
* Cỏch vẽ:- G/viờn vẽ phỏc hỡnh người lờn bảng: đầu, mỡnh, tay,chõn thành cỏc dỏng:Đứng,đi,chạy,. - GV vẽ thờm một số chi tiết phự hợp với cỏc dỏng cho cỏc hoạt động cụ thể như: Đỏ búng; Nhảy dõy.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành:
* Nặn:- Giỳp học sinh tạo bố cục cho một đề tài.
* Vẽ:- HS vẽ một vài dỏng người vào phần giấy đó chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
+ Vẽ hỡnh vừa với phần giấy.
+ HS quan sỏt tranh- trả lời: + Đầu; Mỡnh; Chõn, tay. + Để học sinh nhận ra cỏc dỏng của người hoạt động (tư thế của cỏc bộ phận). + Cỏc bộ phận (đầu, mỡnh, chõn, tay)của người thay đổi để phự hợp với tư thế
hđộng.
* HS làm việc theo nhúm
+ Cỏc nhúm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV. + Học sinh xem một số sản phẩm nặn, bài vẽ của lớp trước để cỏc em học tập cỏch nặn, cỏch vẽ.
+ Bài tập: Nặn hoặc vẽ hỡnh dỏng người đơn giản.
+ HS nặn dỏng người theo ý.
+ Nặn thờm hỡnh phụ:cõy,..., - H/sinh làm việc theo nhúm + Vẽ 1.2 h/người khỏc nhau.
Hoạt động 4: Nhận xột,đỏnh giỏ.
- GV yờu cầu HS nhận xột bài tập về:+ Hỡnh dỏng.+ Cỏch sắp xếp và màu sắc. - Giỏo viờn túm tắt, bổ sung và nhận xột, khen ngợi học sinh cú bài tập đẹp. - Động viờn học sinh, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp.
* Dặn dũ: