III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HĐ1 Mở đầu
b. Nội dung: Xem phim về lễ hội KUMBH MÊLA (Lễ hội sơng Hằng)
? Lễ hội trên của nước nào? Được tổ chức ở đâu
? Theo em vì sao Lễ hội tơn giáo này thu hút đơng đảo người dân tham gia
Từ câu trả lời của HS, GV dẫn dắt vào bài mới
c. Sản phẩm:
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
Theo dõi đoạn phim và trả lời các câu hỏi sau
1. Lễ hội trên của nước nào? 2. Được tổ chức ở đâu?
3. Theo em vì sao Lễ hội tơn giáo này thu hút đơng đảo người dân tham gia
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn HS quan sát, phân tích nội dung đoạn phim và trả lời câu hỏi. HS: Quan sát, phân tích nội dung và ghi kết quả thảo luận ra phiếu học tập. Bước 3. Báo cáo, thảo luận
GV:
- Yêu cầu đại diện của một vài nhĩm lên trình bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS báo cáo (nếu các em cịn gặp khĩ khăn).
HS:
- Đại diện báo cáo sản phẩm nhĩm
- HS cịn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho nhĩm bạn (nếu cần).
Bước 4. Kết luận, nhận định
- Nhận xét (hoạt động nhĩm của HS và sản phẩm), chốt kiến thức, chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức mới.
- Viết tên bài, nêu mục tiêu chung của bài và dẫn vào HĐ tiếp theo.
HĐ2. Hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỘNG 1: Điều kiện tự nhiên ở lưu vực sơng Ấn và sơng Hằng
a. Mục tiêu: Giới thiệu được điều kiện tự nhiên của lưu vực sơng Ấn, sơng Hằng.
b. Nội dung:
HS: Quan sát lược đồ (hình 7.2), đọc tài liệu (kênh chữ SGK) để tìm ra kiến thức mới dưới sự hướng dẫn của GV.
GV: Hướng dẫn học sinh khai thác lược đồ (hình 7.2), đọc tài liệu (kênh chữ SGK) để trả lời câu hỏi và lĩnh hội kiến thức mới.