a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thơng qua bài tập. b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hồn thành bài tập. c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS hoạt động cặp trả lời các câu hỏi 1,2 trong sgk trang 41
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra câu trả lời:
- GV theo dõi, hỗ trợ
- GV gọi 1,2 cặp đơi trình bày; các cặp đơi khác bổ sung, nhận xét. - GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức.
b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập:Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS về nhà:
? Trong vai một hướng dẫn viên du lịch, em hãy giới thiệu một thành tựu văn hĩa tiêu biểu của Trung quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà hồn thành, trình bày với giáo viên vào tiết học sau.
BÀI 9: HY LẠP VÀ LA MÃ CỔ ĐẠI
I. MỤC TIÊU
GV giúp HS được các yêu cầu sau: 1. Về kiến thức
- Giới thiệu và nhận xét được tác động của điều kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) đối với sự hình thành, nền văn minh của Hy Lạp và La Mã.
- Trình bày được tổ chức nhà nước thành bang, nhà nước đế chế ở Hy Lạp và La Mã.
- Nêu được một số thành tựu văn hĩa tiêu biểu của Hy Lạp và La Mã.
2. Năng lực
- Tự học, tự chủ thơng qua việc học sinh sưu tầm tư liệu, hình ảnh…về Hy Lạp và La mã cổ đại.
- Giải quyết vấn đề sáng tạo thơng qua việc giải quyết nhiệm vụ học tập. - Giao tiếp và hợp tác thơng qua hoạt động nhĩm.
- Tìm hiểu lịch sử qua việc khai thác các hình ảnh, lược đồ, tư liệu lịch sử.
- Nhận thức lịch sử qua việc sử dụng tư liệu, hình ảnh, để giải thích sự hình thành và phát triển của Hy Lạp và La Mã cổ đại.
3. Phẩm chất
- Giáo dục phẩm chất chăm chỉ trong học tập, lao động.
- Cĩ ý thức, trách nhiệm trong việc bảo tồn và phát huy thành tựu văn hĩa.