GV sử dụng nhĩm bàn (5 phút) để tổ chức cho HS khai thác đơn vị kiến thức.

Một phần của tài liệu Giáo Án Lịch Sử 6 Cánh Diều Cả Năm Phương Pháp Mới Rất Hay (Trang 74 - 76)

- HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhĩm và hồn thiện nhiệm vụ.

c) Sản phẩm: Phiếu học tập đã hồn thành của HS.

d) Tổ chức thực hiện

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

- Giao nhiệm vụ nhĩm bàn 5 phút.

? Quan sát hai lược đồ 10.2 và đọc thơng tin em hãy trình bày quá trình xuất hiện các vương quốc cổ ở Đơng Nam Á gắn với các quốc gia nào ngày nay (dựa vào 10.1)?

? Các vương quốc cổ được hình thành nhiều nhất ở khu vực lục địa hay hải đảo ? Vì sao ?

B2: Thực hiện nhiệm vụ

HS suy nghĩ cá nhân và thảo luận nhĩm.

GV hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận nhĩm (nếu cần).

B3: Báo cáo, thảo luận GV:

- Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nhĩm trình bày. - Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu cần).

HS:

- Trả lời câu hỏi của GV.

- Đại diện nhĩm trình bày sản phẩm của nhĩm.

- HS các nhĩm cịn lại quan sát, theo dõi nhĩm bạn trình bày và bổ sung cho nhĩm bạn (nếu cần).

B4: Kết luận, nhận định (GV)

Các vương quốc được hình thành ở cả Đơng Nam Á, nhưng nhiều nhất là ở lục địa vì cĩ điều kiện tự nhiên thuận lợi, sơng lớn tạo điều kiện cho người dân tụ họp thành các làng xã.

- Nhận xét về thái độ học tập & sản phẩm học tập của HS.

- Chuyển dẫn sang phần luyện tập.

Trong những thế kỉ đầu Cơng nguyên, một số vương quốc cổ lần lượt ra đời ở Đơng Nam Á.

- Myanmar: Pe-gu, Tha- ton, Sri-kse-tra.

- Việt Nam: Văn Lang, Âu Lạc, Chăm-pa, Phù Nam. - Cam-pu-chia: Chân Lạp - Thái Lan: Ha-ri-pun- giay-a, Đva-ra-va-ti, Tam- bra-lin-ga, Kê-đa

Ma-lai-xi-a: Tu-ma-sic - In-đo-nê-xi-a : Ma-lay-u, Ta-ru-ma, Can-tơ-li.

Một phần của tài liệu Giáo Án Lịch Sử 6 Cánh Diều Cả Năm Phương Pháp Mới Rất Hay (Trang 74 - 76)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(158 trang)
w