- Chùng chình: có ý chậm lại (0,25 điểm) Dềnh dàng: chậm chạp, thong thả (0,25 điểm)
3. Thí sinh có thể ghi lại một dẫn chứng ở một bài thơ đã học có biện pháp đảo ngữ Câu hỏi chỉ yêu cầu nêu rõ tên tác phẩm và dẫn chứng không giới hạn năm học Do vậy, học
hỏi chỉ yêu cầu nêu rõ tên tác phẩm và dẫn chứng không giới hạn năm học. Do vậy, học sinh có thể lấy dẫn chứng ở chương trình lớp 9 mà cũng có thể ở các lớp dưới. Đây là một vài ví dụ :
- Một mùa xuân nho nhỏ, l ặng l ẽ dâng cho đời. (Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
Huyện Thanh Quan)
- Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất nhìn trời nhìn thẳng. (Bài thơ về tiểu đội xe không kính – Phạm Tiến Duật).
Điều này cho thấy đảo ngữ là một biện pháp tu từ được dùng phổ biến trong thơ văn.
ĐỀ SỐ 6 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ VĂN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu Yêu cầu Điểm
P h ần I : (6 điểm) h ần I : (6 điểm) Câu 1 1,5 đ - Chép chính xác khổ thơ - Điểm khác:
+ Khổ 1: là hình ảnh thiên nhiên trong hiện thực (liệt kê); là những khoảng không gian ghi dấu ấn kỉ niệm giữa người và trăng. (0,5 đ)
+ Khổ 5: Hiểu theo nghĩa khái quát (so sánh): thiên nhiên hiện về trong tâm tưởng, những kỉ niệm từng gắn bó chan hòa giữa người và trăng chợt ùa về. (0,5đ)
0,5 đ 1 đ
Câu 2 0,5 đ
- Bài thơ gợi nhắc và củng cố thái độ sống “Uống nước nhớ nguồn” + Không lãng quên quá khứ
+ Sống tình nghĩa, thủy chung với thiên nhiên, quá khứ.
Câu 3 2 đ
* Diễn đạt đúng hình thức đoạn văn, có hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, đúng độ dài qui định, kết hợp các phương thức biểu đạt … * Nội dung: H bày tỏ những suy nghĩ chân thành về tình cảm nhận dân dành cho Đại tướng khi ông qua đời
+ Khẳng định đây là biểu hiện của truyền thống đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” (0,25 đ)
+ Nêu vai trò, đánh giá công lao của Đại tướng trong lịch sử dân tộc (0,5 đ) + Nêu những biểu hiện, việc làm, thái độ của mọi người dân khi Đại tướng qua đời → sự biết ơn với con người vĩ đại (0,5 đ)
+ Suy nghĩ, hành động bản thân: khâm phục, tự hào, biết ơn đối với Đại tướng
→ ra sức học tập, trở thành người có ích cho xã hội, giúp đất nước phát triển … (0,25 đ) 0,5 đ 1,5 đ P h ần II : (4 điểm) Câu 1 0,5 đ
- Nêu tên tác phẩm “Đoàn thuyền đánh cá” - Tác giả: Huy Cận
0,5 đ
Câu 2 1,5 đ
- Khúc ca ca ngợi thiên nhiên, biển cả quê hương giàu đẹp; ca ngợi người lao
động và công việc đánh cá.
- Tác giả thay lời người lao động, người đánh cá
- Chép chính xác hai câu thơ có từ “hát” và hình ảnh ẩn dụ “Đoàn thuyền
đánh cá lại ra khơi/ Câu hát căng buồm với gió khơi”
- Tác dụng: biến cái ảo thành cái thực → khí thế phơi phới, mạnh mẽ của đoàn thuyền với niềm vui và sức mạnh của người lao động làm
0,5 đ
0,25đ 0,25đ
Câu 3 4 điểm
* Hình thức:
- Biết triển khai luận điểm, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc. - Có 1 câu bị động, 1 câu cảm thán
- Xác định được cách trình bày, có đủ số câu * Nội dung:
- Bức tranh thiên nhiên thật rộng lớn, đẹp lộng lẫy (0,75đ)
+ Cảnh bình minh và hoàng hôn được đặt ở vị trí mở đầu và kết thúc bài thơ vẽ ra không gian rộng lớn mà thời gian là nhịp tuần hoàn của vũ trụ.
+ Vẻ đẹp của trăng, sao, sóng biển, mây, nước … lung linh, huyền ảo. + Sự giàu đẹp của các loài cá.
- Hình ảnh người lao động giữa thiên nhiên cao đẹp (1đ)
+ Con người không nhỏ bé mà đầy sức mạnh, hòa hợp với thiên nhiên + Tìm thấy niềm vui trong lao động qua câu hát → tình yêu cuộc sống. + Cảm nhận được vẻ đẹp, sự giàu có của biển → trân trọng và biết ơn biển cả quê hương
- Nghệ thuật: (1đ)
+ Hình ảnh đẹp, lãng mạn + Giọng thơ khỏe khoắn
+ Bút pháp lãng mạn và liên tưởng phong phú.
0,25đ 0,5đ 0,5đ
ĐỀ SỐ 7 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ VĂN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu Yêu cầu Điểm
P