M ĐU
3.2.6.Vai trò ca phép đối trong việc tổ ch c văn bn bình l un
6. Bố cục ca l un văn
3.2.6.Vai trò ca phép đối trong việc tổ ch c văn bn bình l un
3.2.6.1. PhỨp đối nhằm ph định để khẳng định
Trong văn b n bình lu n “Th i sự và bàn lu n” trên Báo ĐƠ N ng có các tiểu lo i phép đối: Đối trái nghĩa, đối miêu t , đối lâm th i, đối ph đnh. Đo n văn b n d ới đơy lƠ kiểu ph đ nh để kh ng đ nh “nợ x u” nh ng không x u mà có thể chuyển hóa thƠnh “nợ tốt” nếu có chính sách và cách làm tốt.
Ví dụ: “Nợ x u vẫn có cơ may chuyển hóa thành nợ tốt, kể c tiềm ẩn kh năng
sinh lời ở thì tương lai. Vì vậy không có gì đáng ngạc nhiên khi nhiều nước sẵn sàng ng tiền (ngân sách/ ngân hàng) để gi i c u nợ xấu, kể c khuếch trương thị trường buôn bán nợ x u t p nập” ( ng xử với nợ x u, Báo ĐƠ N ng ngày 27/09/2016).
3.2.6.2. PhỨp đối nhằm nêu những điều trái ngược để c nh báo những điều còn hạn chế, b t cập
Phép đối có tác dụng nh n m nh sự b t c p, sự b t hợp lý c a một v n đề, sự kiện nƠo đó đang đ ợc d lu n xã hội quan tơm, đồng th i sự nh n m nh này nhằm thuyết phục ng i đ c văn b n nh n th c v n đề theo quan điểm c a ng i viết/tòa so n báo.
các tuyến đường trọng yếu, các khu dân cư đông đúc do lực lượng c nh sát giao thông, c nh sát cơ động, lực lượng b o vệ dân phố…phối hợp hàng đêm cũng góp phần cho công tác đ m b o an ninh đường phố.
Thế nhưng, hàng lo t vụ việc x y ra trên địa bàn thành phố Đ̀ Nẵng trong thời gian qua cho thấy còn khá nhiều lỗ hổng trong công tác ńm tình hình t i khu
dân cư v̀ công tác tuần tra trên các đường phố, khu dân cư.” (Vẫn chuyện phòng ngừa, Báo ĐƠ N ng ngày 12/8/2016)
Ví dụ 2: “Học sinh tiểu học không lo học phí, các em nghèo càng không lo những kho n b o hiểm y tế… nhưng cơm trưa bán trú thì em ǹo c̃ng ph i đóng như
nhau.
Học bổng cho trò nghứo, xe đạp cho trò nghèo, áo quần, sách vở cho trò nghèo thì nhiều người, nhiều nơi đụ làm, nhưng cơm trưa bán trú cho tr̀ nghèo thì hình như chưa.” (Cơm cho học trò nghèo, Báo ĐƠ N ng ngày 13/09/2016)
3.3. M t s l i trong s d ngăcácăph ngăth c liên k tătrênăvĕnăb nă“Th i sự và bàn lu n”ă