P ẦN NỘ DUN
3.3.1.Xác định nhiệm vụ, nguyên tắc giáo dục định hƣớng giá trị
Nhiệm vụ:
- Giúp thanh niên học sinh tiếp cận với các giá trị và liên hệ chúng với chính mình, với ngƣời khác, với cộng đồng và xã hội.
- Giúp mỗi thanh niên học sinh hiểu biết sâu sắc hơn về động cơ và trách nhiệm có liên quan tới sự lựa chọn về giá trị.
- Tạo sự hứng thú cho thanh niên học sinh lựa chọn những giá trị riêng của mình về đạo đức, tinh thần, năng lực và xã hội; hiểu biết những phƣơng pháp thực hành để phát triển và khắc sâu những giá trị này.
- Tạo môi trƣờng, tổ chức phong trào hành động cách mạng để thanh niên học sinh đƣợc tham gia, qua đó giáo dục định hƣớng các giá trị tốt đẹp, phù hợp với thời đại và đất nƣớc.
Nguyên tắc:
- Giáo dục định hƣớng giá trị phải nhằm vào việc đào tạo con ngƣời phát triển toàn diện đáp ứng mục tiêu của thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc.
- Giáo dục định hƣớng giá trị phải chú ý coi trọng những giá trị truyền thống và hiện đại, dân tộc và thời đại, chú ý đến tính đặc thù của đối tƣợng, đặc điểm giới tính, lứa tuổi…
- Giáo dục định hƣớng giá trị phải phát huy tác dụng, vai trò tổng thể của xã hội, gia đình, nhà trƣờng trong việc giáo dục con ngƣời phát triển toàn diện.
- Giáo dục định hƣớng giá trị vừa là quá trình rèn luyện và tự rèn luyện suốt cuộc đời của một con ngƣời với tƣ cách là chủ thể của giáo dục và tự giáo dục; là một quá trình gồm ba giai đoạn: nhận thức - cảm xúc - hành động và phải có hệ thống.