8. Kết cấu khĩa luận
2.2. Thống kê, phân loại các bài ơn tập Luyện từ và câu trong Sách giáo khoa Tiếng
khoa Tiếng Việt 5 (Cụ thể xin xem phần phụ lục)
Chủ
điểm Tuần Tên bài/ Trang/ Tập
Ơn tập về từ Ơn tập về câu
Ghi chú Ơn tập về từ và cấu tạo từ Ơn tập về từ loại Ơn tập về câu Ơn tập về dấu câu Vì hạnh phúc con người 14 Ơn tập về từ loại/ 137/1 X Ơn tập về từ loại/ 142/1 X 15 Tổng kết vốn từ/ 151/ 1 X 16 Tổng kết vốn từ/ 156/ 1 X Tổng kết vốn từ/ 159/ 1 X 17
Ơn tập về từ và cấu tạo
từ/ 166/ 1 X
Ơn tập về câu/ 171/ 1 X
27
và nữ chấm, dấu hỏi, dấu than)/ 110/ 2
Ơn tập về dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi, dấu than)/ 115/ 2
X
30 Ơn tập về dấu câu (dấu
phẩy)/ 124/ 2 X
31 Ơn tập về dấu câu (dấu
phẩy)/ 133/ 2 X Những chủ nhân tương lai 32
Ơn tập về dấu câu (dấu
phẩy)/ 138/2 X
Ơn tập về dấu câu (dấu
hai chấm)/ 143/ 2 X
33 Ơn tập về dấu câu (dấu
ngoặc kép)/ 151/ 2 X
34 Ơn tập về dấu câu (dấu
gạch ngang)/ 159/ 2 X SL 4 TL 26,7% SL 2 TL 13,3% SL 1 TL 6,7% SL 8 TL 53,3% 2.3. Nhận xét
Mục đích của hệ thống bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5 nhằm tổng hợp, hệ thống hố các kiến thức, kỹ năng đã học về từ và câu, kỹ năng sử dụng từ, tạo lập câu, sản sinh lời nĩi phục vụ cho học tập, giao tiếp và gĩp phần phát triển tư duy. Trong chương trình Tiếng Việt lớp 5, mỗi tuần cĩ 2 tiết Luyện từ và câu, cả năm cĩ 62 tiết (khơng kể 4 tuần ơn tập giữa học kì và cuối học kì). Qua khảo sát, chúng tơi nhận thấy cĩ tất cả 15 bài ơn tập Luyện từ và câu,
28
được phân phối chủ yếu vào cuối học kì 1 (tuần 14, 15, 16, 17) và nửa sau học kì 2 (tuần 29, 30, 31, 32, 33, 34). Hệ thống bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5 về cơ bản cĩ đầy đủ các mảng, các nhĩm bài ơn tập: ơn tập về từ và cấu tạo từ, ơn tập về từ loại, ơn tập về câu, ơn tập về dấu câu. Nội dung các bài ơn tập tương đối phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh lớp 5. Các bài tập trong hệ thống bài ơn tập phát huy được tính chủ động, tính tích cực của học sinh đồng thời khai thác được vốn tri thức vốn cĩ ở các em.
Tuy nhiên tỉ lệ bài ơn tập về từ ít hơn bài ơn tập về câu. Cụ thể, trong 15 bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5 cĩ 6 bài ơn tập về từ (chiếm 40%), cịn bài ơn tập về câu là 9 bài (chiếm 60%). Luyện từ và câu là một phân mơn mang tích chất thực hành. Do đĩ, nội dung dạy và học các bài ơn tập Luyện từ và câu là tiết hệ thống hố kiến thức đã học và thực hành tổng hợp. Trong phân mơn Luyện từ và câu ở lớp 5, tuy hệ thống kiến thức về từ, kĩ năng sử dụng từ hầu hết đã được học ở các lớp dưới nhưng lượng kiến thức nhiều mà thời lượng ơn tập ít. Ngồi việc ơn tập các kiến thức về câu, kĩ năng tạo lập câu, quy tắc sử dụng dấu câu đã được học kết hợp với phân mơn Tập làm văn hình thành những kĩ năng viết một số thể loại văn bản, vì vậy việc sản sinh lời nĩi, lời văn càng được chú trọng hồn thiện.
Theo kết quả khảo sát, hệ thống bài tập ơn tập Luyện từ và câu lớp 5 được xây dựng theo quy luật phân cấp từ cấp thấp chi tiết đến cấp cao tổng hợp, quy luật đồng tâm từ dễ đến khĩ. Hệ thống bài tập được mở rộng và nâng cao dần về yêu cầu kiến thức, kĩ năng.
Ví dụ:
1. Đọc đoạn văn sau. Tìm danh từ riêng và 3 danh từ chung trong đoạn văn.
- Chị ! – Nguyên quay sang tơi, giọng nghẹn ngào. – Chị…Chị là chị gái của em nhé !
Tơi nhìn em cười trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má : - Chị sẽ là chị của em mãi mãi !
29
Nguyên cười rồi đưa tay lên quệt má. Tơi chẳng buồn lau mặt nữa. Chúng tơi đứng như vậy nhìn ra phía xa sáng rực ánh đèn màu, xung quanh là tiếng đàn, tiếng hát khi xa, khi gần chào mừng mùa xuân. Một năm mới bắt đầu.
TheoTHUỲ LINH
(Tiếng Việt 5/ Tập 1/ Ơn tập về từ loại/ Bài tập 1/ Trang 137)
2. Xếp các từ in đậm trong đoạn văn sau vào bảng phân loại ở bên dưới:
Khơng thấy Nguyên trả lời, tơi nhìn sang. Hai tay Nguyên vịn vào song cửa sổ, mắt nhìn xa vời vợi. Qua ánh đèn ngồi đường hắt vào, tơi
thấy ở khoé mắt nĩ hai giọt lệ lớn sắp sửa lăn xuống má. Tự nhiên nước mắt tơi trào ra. Cũng giờ này năm ngối, tơi cịn đĩn giao thừa với ba ở bệnh viện. Năm nay ba bỏ con một mình, ba ơi !
TheoTHUỲ LINH
Động từ Tính từ Quan hệ từ
M : trả lời vời vợi Qua
(Tiếng việt 5/ Tập 1/ Ơn tập về từ loại/ Bài tập 1/ Trang 142)
Nội dung các bài tập ơn tập Luyện từ và câu cĩ sự tích hợp giữa các phân mơn Tập đọc, Chính tả, Tập làm văn.
Ví dụ :
1. Đọc mẫu chuyện vui dưới đây và trả lời câu hỏi: Anh chàng láu lỉnh
Ngày trước, bị nuơi chỉ để cày ruộng, con nào khơng cày được mới đem làm thịt. Một hơm, cĩ anh hàng thịt viết đơn xin xã cho thịt một con bị. Thấy con bị cịn khoẻ, lại đang giữa vụ cày nên cán bộ xã phê vào đơn: “Bị cày khơng được thịt.”
30
Anh kia về cứ đem bị ra mổ. Xã gọi lên phạt, anh chàng liền chìa đơn ra cãi:
- Bị cày khơng được, xã đã cho phép tơi thịt rồi.
TRẦN MẠNH THƢỜNG sưu tầm
a) Anh hàng thịt đã them dấu câu gì vào chỗ nào trong lời phê của xã để hiểu là xã đồng ý cho làm thịt con bị ?
b) Lời phê trong đơn cần được viết như thể nào để anh chàng hang thịt khơng thể chữa một cách dễ dàng ?
(Tiếng Việt 5/ Tập 2/ Ơn tập về dấu câu (Dấu phẩy)/ Bài tập 2/ Trang 133)
2. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu thuật lại một phần cuộc họp của tổ em, trong đĩ cĩ dung dấu ngoặc kép để dẫn lời nĩi trực tiếp hoặc đánh dấu những từ ngữ cĩ ý nghĩa đặc biệt.
(Tiếng Việt 5/ Tập 2/ Ơn tập về dấu câu (dấu ngoặc kép)/ Bài tập 3/ Trang 152) Qua khảo sát ở mảng ơn tập về từ thì tỉ lệ bài ơn tập về từ và cấu tạo từ gấp đơi bài ơn tập về từ loại. Số lượng bài ơn tập về từ và cấu tạo từ trong Sách giáo khoa là 4 bài (chiếm tỉ lệ 26,7% tổng số bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5), bài ơn tập về từ loại là 2 bài (chiếm tỉ lệ 13,3%).
Ở mảng ơn tập về câu, tỉ lệ khơng cân đối giữa nhĩm bài ơn tập về câu và nhĩm bài ơn tập về dấu câu. Số lượng bài ơn tập về câu chỉ cĩ 1 bài (chiếm tỉ lệ 6,7% tổng số bài ơn tập đã xây dựng), trong khi đĩ bài ơn tập về dấu câu gồm cĩ 8 bài (chiếm 53,3%) cĩ tỉ lệ cao nhất và chiếm nội dung ơn tập nhiều nhất trong các bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5.
Dưới đây, chúng tơi sẽ nhận xét cụ thể từng mảng ơn tập:
2.3.1. Ơn tập về từ và cấu tạo từ
Theo kết quả khảo sát, cĩ 4 bài ơn tập về từ và cấu tạo từ, chiếm 26,7%. Cĩ tất cả 13 bài tập ơn tập, trong đĩ:
- Cĩ 5 bài tập ơn tập về kiến thức từ vựng-ngữ nghĩa được học như từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm…
31
Ví dụ :
1. Các từ trong mỗi nhĩm dưới đây cĩ quan hệ với nhau như thế nào ?
- Đĩ là những từ đồng nghĩa. - Đĩ là những từ đồng âm. - Đĩ là một từ nhiều nghĩa.
a) đánh cờ, đánh giặc, đánh trống b) trong veo, trong vắt, trong xanh
c) thi đậu, xơi đậu, chim đậu trên cành
(Tiếng Việt 5/ Tập 1/ Ơn tập về từ và cấu tạo từ/ Bài tập 2/ Trang 167)
2. Tìm từ trái nghĩa thích hợp với mỗi chỗ trống trong các thành ngữ, tục ngữ sau:
a) Cĩ mới nới …
b) Xấu gỗ, … nước sơn
c) Mạnh dùng sức, … dùng mưu
(Tiếng Việt 5/ Tập 1/ Ơn tập về từ và cấu tạo từ/ Bài tập 4/ Trang 167) - Ơn tập kiến thức Mở rộng vốn từ theo chủ điểm gia đình, trường học, nghề nghiệp, dân tộc, con người gồm 5 bài tập.
Ví dụ :
1. Liệt kê các từ ngữ :
a) Chỉ những người than trong gia đình. M : cha, mẹ, chú, dì, … b) Chỉ những người gần gũi em trong trường học. M : cơ giáo (thầy giáo), bạn bè, lớp trưởng, …
c) Chỉ các nghề nghiệp khác nhau. M : cơng nhân, nơng dân, hoạ sĩ, …
d) Chỉ các dân tộc anh em trên đất nước ta. M : Ba-na, Dao, Kinh,..
32
2. Tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nĩi về quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn.
M : Chị ngã, em nâng.
(Tiếng Việt 5/ Tập 1/ Tổng kết vốn từ/ Bài tập 2/ Trang 151) - Kiến thức tu từ: nhân hố, so sánh được ơn tập qua 2 bài tập.
- Thời lượng ơn tập dành cho kiến thức về ngữ pháp như từ láy-từ ghép; từ đơn-từ phức rất ít, chỉ qua 1 bài tập.
Các bài tập này cĩ mức độ tương đối phù hợp với khả năng nhận thức và đảm bảo ơn tập đầy đủ các kiến thức về từ và cấu tạo từ cho học sinh lớp 5.
2.3.2. Ơn tập về từ loại
Bài ơn tập về từ loại gồm 2 bài (2 tiết), chiếm 13,3%. Trong tiết 1, ơn tập củng cố kiến thức về Danh từ, Đại từ thơng qua 4 bài tập. Các từ loại cịn lại: Tính từ, Động từ, Quan hệ từ được tập trung ơn tập ở tiết 2 thơng qua 2 bài tập. Các bài tập thực hành này chủ yếu nhằm ơn tập, rèn luyện kĩ năng phân loại và sử dụng các từ loại một cách hợp lý.
Ví dụ :
Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài thơ Hạt gạo làng ta của Trần Đăng Khoa, viết một đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nĩng bức. Chỉ ra một động từ, một tính từ và một quan hệ từu em đã dung trong đoạn văn ấy.
(Tiếng Việt 5/ Tập 1/ Ơn tập về từ loại/ Bài tập 2/ Trang 143)
2.3.3. Ơn tập về câu
Mảng ơn tập về câu chỉ cĩ 1 bài, chiếm tỉ lệ 6,7% thấp nhất trong các bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5. Nội dung ơn tập gồm: câu chia theo mục đich nĩi năng, câu chia theo cấu tạo ngữ pháp, các thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ) và thành phần phụ của câu (trạng ngữ). Lượng kiến thức ơn tập nhiều nhưng chỉ gĩi gọn trong một tiết để hệ thống hố và củng cố lại kiến thức tổng hợp.
33
2.3.4. Ơn tập về dấu câu
Xét về thời lượng học tập Dấu câu là đơn vị kiến thức ngữ pháp lớn nhất (từ lớp 2 đến lớp 5) nên nội dung ơn tập về dấu câu gồm 8 bài cũng chiếm tỉ lệ cao nhất (53,3%) trong hệ thống bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5. Các bài ơn tập này chủ yếu được phân phối trong chương trình Luyện từ và câu của nửa sau học kì 2.
Hệ thống kiến thức về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than được củng cố qua 2 tiết học, học sinh được rèn luyện kĩ năng đặt câu, sử dụng các dấu câu phù hợp với mục đích kể, hỏi hay cảm thán qua 6 bài tập ơn tập.
Ví dụ :
1. Khi chép lại mẩu chuyên vui dưới đây, bạn Hùng đã dung sai một số dấucâu. Em hãy giúp bạn chữa lại những lỗi đĩ.
Tỉ số chƣa đƣợc mở
Nam : - Hùng này, hai bài kiểm tra Tiếng Việt và Tốn hơm qua, cậu được mấy điểm.
Hùng : - Vẫn chưa mở được tỉ số. Nam : - Nghĩa là sao !
Hùng : - Vẫn đang hồ khơng – khơng ? Nam : ? !
MINH CHÂU sưu tầm
(Tiếng Việt 5/ Tập 2/ Ơn tập về dấu câu/ Bài tập 3/ Trang 111)
2. Với mỗi nội dung sau đây, em hãy đặt một câu và dung những dấu câu thích hợp :
a)Nhờ em (hoặc anh, chị) mở hộ cửa sổ.
b)Hỏi bố xem mấy giờ hai bố con đi thăm ơng bà. c)Thể hiện sự than phục trước thành tích của bạn.
d)Thể hiện sự ngạc nhiên, vui mừng khi được mẹ tặng cho một mĩn quà màem ao ước từ lâu.
34
Kiến thức về dấu phẩy được tái hiện qua 3 bài ơn tập, học sinh vận dụng kiến thức đã học để hồn thành 7 bài tập ơn tập. Qua đĩ, các em cĩ kĩ năng xác định nghĩa của câu dựa vào tác dụng của dấu phẩy, vị trí đặt dấu phẩy trong câu đĩ.
Ví dụ :
1. Trong đoạn văn sau cĩ 3 dấu phẩy bị đặt sai vị trí. Em hãy sửa lại cho đúng.
Sách Ghi-nét ghi nhận, chị Ca-rơn là người phụ nữ nặng nhất hành tinh. Ca-rơn nặng gần 700kg nhưng lại mắc bệnh cịi xương. Cuối mùa hè, năm 1994 chị phải đến cấp cứu tại một bệnh viện ở thành phố Phơ-lin bang Mi- chi-gân nước Mĩ. Để cĩ thể, đưa chị đến bệnh viện người ta phải nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân viên cứu hoả.
(Tiếng Việt 5/ Tập 2/ Ơn tập về dấu câu/ Bài tập 3/ Trang 134)
2. Cĩ thể đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào những chỗ nào ở hai bức thư trong mẩu chuyện sau ?
Dấu chấm và dấu phẩy
Cĩ lần, nhà văn nổi tiếng Bớc-na Sơ nhận được tập bản thảo truyện ngắn của một người đang tập viết văn, kèm theo một bức thư ngắn. Thư viết : “Thưa ngài tơi xin trân trọng gửi tới ngài một số sáng tác mới của tơi vì viết vội tơi chưa kịp đánh các dấu chấm dấu phẩy rất mong ngài đọc cho và điền giúp tơi những dấu chấm dấu phẩy cần thiết xin cảm ơn ngài.”
Vốn là người cĩ khiếu hài hước, Bớc-na Sơ bèn viết thư trả lời : “Anh bẹn trẻ ạ tơi rất sẵn lịng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì gửi đến cho tơi chào anh.”
TRẦN MẠNH THƢỜNG sưu tầm
35
Nội dung ơn tập về dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang được thực hiện trong 3 bài ơn tập. Học sinh nắm được tác dụng và cách sử dụng dấu câu, qua đĩ hiểu được nghĩa của văn bản một cách chính xác.
Ví dụ :
1. Trong mỗi trường hợp dưới đây, dấu hai chấm được dùng làm gì ?
a) Một chú cơng an vỗ vai em :
- Cháu quả là một chàng gác rừng dũng cảm !
NGUYỄN THỊ CẨM CHÂU
b) Cảnh vật xung quanh tơi đang cĩ sự thay đổi lớn : hơm nay tơi đi học.
THANH TỊNH
(Tiếng Việt 5/ Tập 2/ Ơn tập về dấu câu/ bài tập 1/ Trang 143)
2. Cĩ thể đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ nào trong đoạn văn sau để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt ?
Lớp chúng tơi tổ chức cuộc bình chọn Người giàu cĩ nhất. Đoạt danh hiệu trong cuộc thi này là cậu Long, bạn than nhất của tơi. Cậu ta cĩ cả một gia tài khổng lồ về sách các loại : sách bách khoa tri thức học sinh, từ điển tiếng Anh, sách bài tập Tốn và tiếng Việt, sách dạy chơi cờ vua, sách dạy tập y-ơ-ga, sách dạy chơi đàn oĩc,…
(Tiếng Việt 5/ Tập 2/ Ơn tập về dấu câu/ Bài tập 2/ Trang 152) Các bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5 đều gắn với chủ điểm. Quá trình ơn tập củng cố kiến thức song song với mở rộng vốn từ, mở rộng hiểu biết của các em về cuộc sống, về chủ điểm được nĩi đến.
36
TIỂU KẾT
Qua khảo sát, nhận xét hệ thống bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5, chúng tơi nhận thấy :
- Hệ thống bài ơn tập Luyện từ và câu lớp 5 gồm 15 bài. Trong đĩ, ơn tập về từ và cấu tạo từ cĩ 4 bài, chiếm 26,7%; ơn tập về từ loại cĩ 2 bài, chiếm 13,3%; ơn tập về câu cĩ 1 bài, chiếm 6,7%; ơn tập về dấu câu cĩ 8 bài, chiếm 53,3%.
- Nội dung các bài ơn tập đảm bảo hệ thống hố đầy đủ kiến thức, kĩ năng cho học sinh lớp 5. Các bài tập trong hệ thống bài ơn tập này tương đối phù hợp với trình độ nhận thức của các em, khai thác được vốn kiến thức vốn cĩ của học sinh. Tuy nhiên đặc điểm của giờ ơn tập là lượng kiến thức nhiều nhưng lại khơng mới; thầy và trị cũng sẽ mất khá nhiều thời gian cho việc chuẩn bị đồ dùng cho tiết dạy, tổng hợp kiến thức trong giờ học, ghi chép nội