thì đòi h i m i cán b , giáo viên c n ph i n l c ph n đ u trao d i thêm v trìnhỏ ỗ ộ ầ ả ổ ự ấ ấ ồ ề
đ chuyên môn nghi p v t o n n t ng cho mình và ph i đ c bi t tâm huy t v iộ ệ ụ ạ ề ả ả ặ ệ ế ớ
ngh coi mình nh là m t ngề ư ộ ười m th hai c a tr thì m i th c hi n t t vi c nângẹ ứ ủ ẻ ớ ự ệ ố ệ
cao giáo d c tr t ng đ tu i đụ ẻ ở ừ ộ ổ ược t t.ố
Trong quá trình công tác gi ng d y nhi u năm và t i năm 2010 tôi đả ạ ề ớ ược bổ
nhi m Phó hi u trệ ệ ưởng ph trách chuyên môn t i năm h c 20112012, chuy nụ ớ ọ ể
công tác v trề ường m m non Krông Ana ph trách chuyên môn m m non trong đóầ ụ ầ
có 13 l p m u giáo và 1 nhóm tr t 2436 tháng v i t ng s là 24 tr Bớ ẫ ẻ ừ ớ ổ ố ẻ ước sang năm h c 20122013 sĩ s tr nhóm tr có ph n gi m h n năm h c trọ ố ẻ ở ẻ ầ ả ơ ọ ước v i tìnhớ
tr ng đó b n thân tôi là m t cán b qu n lý ph trách chuyên mon có nhi u suyạ ả ộ ộ ả ụ ề
nghĩ và trăn tr không bi t nguyên nhân nào, có l là công tác chăm sóc giáo d cở ế ẽ ụ
tr có ph n kém ch t lẻ ầ ấ ượng, c n ph i chú tr ng vào công tác nâng cao ch t lầ ả ọ ấ ượng chăm sócgiáo d c tr t t h n n a tôi nh n th y r ng mu n th c hi n t t vi c đ iụ ẻ ố ơ ữ ậ ấ ằ ố ự ệ ố ệ ổ
m i các nhóm l p là vi c làm th nào đ nâng cao ch t lớ ở ớ ệ ế ể ấ ượng chăm sócgiáo d cụ
t ng nhóm l p. Do đó tôi đã m nh d n ch n đ tài “nâng cao chăm sócgiáo d c
ở ừ ớ ạ ạ ọ ề ụ
tr l p nhóm 2436 tháng” đ vi t sáng ki n kinh nghi m làm đ tài áp d ng vàoẻ ở ớ ể ế ế ệ ề ụ
công tác ch đ o chuyên môn c a mình m t cách hi u qu h n.ỉ ạ ủ ộ ệ ả ơ
I.2. M c tiêu, nhi m v c a đ tàiụ ệ ụ ủ ề
Th c hi n đ tài này nh m m c đích đ nâng cao ch t lự ệ ề ằ ụ ể ấ ương chăm sóc – giáo d c tr t 24 36 tháng tu i đụ ẻ ừ ổ ược t t h n đ t đó thu hút tr đ n trố ơ ể ừ ẻ ế ường ngày càng đông h n, k t qu c n đ t trong quá trình th c hi n đ tài là đáp ng nhu c uơ ế ả ầ ạ ự ệ ề ứ ầ
g i tr c a các b c ph huynh;ử ẻ ủ ậ ụ
* Nh ng nhi m v c th c a đ tài.ữ ệ ụ ụ ể ủ ề
tình c m, trí tu , th m m , hình thành nh ng y u t đ u tiên c a nhân cách, chu nả ệ ẩ ỹ ữ ế ố ầ ủ ẩ
b cho tr em ti p c n ki n th c cho nh ng c p h c ti p theo. N m b t đị ẻ ế ậ ế ứ ữ ấ ọ ế ắ ắ ược nh ngữ
nhu c u đó, Trầ ường m m non Krông Ana đã có nhi u gi i pháp xây d ng môiầ ề ả ự
trường h c t p năng đ ng, sáng t o cho tr em.: Giáo d c m m non có đ c thù làọ ậ ộ ạ ẻ ụ ầ ặ
b c h c đ u nên trậ ọ ầ ường đã xác đ nh l y ch t lị ấ ấ ượng d y h c là m c tiêu hàng đ u đạ ọ ụ ầ ể
tri n khai nhi m v . Các cô giáo trong trể ệ ụ ường đ u đề ược quán tri t và tích c c th cệ ự ự
hi n các chuyên đ , chú tr ng phệ ề ọ ương pháp giáo d c "h c mà ch i, ch i mà h c"ụ ọ ơ ơ ọ
v a giúp giáo viên th c hi n m t cách uy n chuy n, nhu n nhuy n các phừ ự ệ ộ ể ể ầ ễ ươngNgười vi t bài Phan Th Hoàn MN Krông Anaế ị Người vi t bài Phan Th Hoàn MN Krông Anaế ị
3
M t s bi n pháp nâng cao ch t lộ ố ệ ấ ượng chăm sóc – giáo d c tr nhóm tr 2436 tháng tu iụ ẻ ở ẻ ổ
pháp lên l p, v a giúp hình thành k năng c n có tr d dàng và g n v i th cớ ừ ỹ ầ ở ẻ ễ ắ ớ ự
ti n. đ i v i tr t 24 36 tháng tu i công tác chăm sóc giáo d c tr r t quan tr ngễ ố ớ ẻ ừ ổ ụ ẻ ấ ọ
đ giúp tr phát tri n hài hòa v các m t th ch t, nh n th c, ngôn ng , tình c m, kĩể ẻ ể ề ặ ể ấ ậ ứ ữ ả
năng xã h i và th m m , t đó th c hi n công tác ch đ o hộ ẫ ỹ ừ ự ệ ỉ ạ ướng d n giáo viên chẫ ủ
nhi m nhóm tr th c hi n nhóm tr đ t k t qu cao h n.ệ ẻ ự ệ ở ẻ ạ ế ả ơ
I.3. Đ i tố ượng nghiên c uứ
Đ i tố ượng nghiên c u là GVCN nhóm tr và tr tu i nhà tr nói chung vàứ ẻ ẻ ở ổ ẻ
tr nhóm tr trẻ ở ẻ ường m m non Krông Ana nói riêngầ
I.4. Gi i h n ph m vi nghiên c uớ ạ ạ ứ
Tr t 2436 tháng tu i nhóm tr trẻ ừ ổ ở ẻ ường m m non Krông Ana.ầ
I.5. Phương pháp nghiên c uứ
Trong quá trình nghiên c u đ vi t đ tài này ph i s d ng phứ ể ế ề ả ử ụ ương pháp + Phương pháp nghiên c u tài li u v tâm sinh lý trứ ệ ề ẻ
+ Quan sát quá trình phát tri n c a trể ủ ẻ
+ Phương pháp tr i nghi m, trao đ i cùng b n bè đ ng nghi p và cácả ệ ổ ạ ồ ệ
b c ph huynhậ ụ