II.1. C s lý lu n:ơ ở ậ
Giáo d c m m non là n n t ng c a h th ng giáo d c qu c dân, trong Lu tụ ầ ề ả ủ ệ ố ụ ố ậ
giáo d c có ch rõ “n i dung giáo d c m m non là ph i b o đ m phù h p v i sụ ỉ ộ ụ ầ ả ả ả ợ ớ ự
phát tri n tâm sinh lý c a tr em, hài hoà gi a nuôi dể ủ ẻ ữ ưỡng, chăm sóc và giáo d cụ
giúp tr em phát tri n cân đ i, kho m nh, nhanh nh n bi t kính tr ng, yêu m n, lẻ ể ố ẻ ạ ẹ ế ọ ế ễ
phép v i ngớ ườ ới l n , b n bè,…th t thà, m nh d n, h n nhiên yêu thích cái đ p, hamạ ậ ạ ạ ồ ẹ
hi u bi t, thích đi h c trong lu t giáo d c có quy đ nh “chể ế ọ ậ ụ ị ương trình giáo d cụ
m m non th hi n m c tiêu giáo d c m m non, c th hoá các yêu c u v nuôiầ ể ệ ụ ụ ầ ụ ể ầ ề
dưỡng, chăm sóc, giáo d c tr em t ng đ tu i, quy đ nh vi c t ch c các ho tụ ẻ ở ừ ộ ổ ị ệ ổ ứ ạ
đ ng nh m t o đi u ki n đ tr phát tri n v th ch t, tình c m, trí tu , th m mĩộ ằ ạ ề ệ ể ẻ ể ề ể ấ ả ệ ẩ
hướng d n cách th c đánh giá s phát tri n c a tr em tu i m m non.ẫ ứ ự ể ủ ẻ ở ổ ầ
Trong giáo d c hi n nay mu n th c hi n t t m c tiêu và n i dung trên đòiụ ệ ố ự ệ ố ụ ộ
h i m i trỏ ỗ ường m m non, m i giáo viên m m non nghiên c u h c t p đ nâng caoầ ỗ ầ ứ ọ ậ ể
ch t lấ ượng chăm sóc, giáo d c t ng đ tu i.ụ ở ừ ộ ổ
Qua th c ti n gi ng d y chự ễ ả ạ ương trình chăm sóc giáo d c tr m m non m yụ ẻ ầ ấ
năm trước còn là giáo viên và m y năm g n đây b n thân th c hi n nhi m vấ ầ ả ự ệ ệ ụ
Người vi t bài Phan Th Hoàn MN Krông Anaế ị
4
M t s bi n pháp nâng cao ch t lộ ố ệ ấ ượng chăm sóc – giáo d c tr nhóm tr 2436 tháng tu iụ ẻ ở ẻ ổ
hướng d n giáo viên th c hi n chẫ ự ệ ương trình nhóm tr t năm h c 20112012 đ nở ẻ ừ ọ ế
nay cùng v i s đ i m i c a giáo d c m m non tôi nh n th y r ng vi c nâng caoớ ự ổ ớ ủ ụ ầ ậ ấ ằ ệ
ch t lấ ượng chăm sóc giáo d c tr t ng đ tu i là h t s c c n thi t. Vi c nâng caoụ ẻ ở ừ ộ ổ ế ứ ầ ế ệ
t o ra ch t lạ ấ ượng chăm sóc giáo d c tr t ng đ tu i đòi h i ngụ ẻ ở ừ ộ ổ ỏ ười lãnh đ o chạ ỉ
đ o chuyên môn, giáo viên ho c ngạ ặ ười chăm sóc tr ph i th t s am hi u chẻ ả ậ ự ể ương trình, phương pháp giáo d c m m non mang tính qu c gia. C s v t ch t, trangụ ầ ố ơ ở ậ ấ
thi t b và s linh đ ng trong vi c t ch c các sinh ho t cho tr , b trí th i gian h pế ị ự ộ ệ ổ ứ ạ ẻ ố ờ ợ
lý s nh y bén yêu ngh , m n tr hi u đự ạ ề ế ẻ ể ược tâm sinh lý c a tr t ng đ tu i c aủ ẻ ở ừ ộ ổ ủ
m i giáo viên là y u t quan tr ng d n đ n s thành công c a vi c nâng cao ch tỗ ế ố ọ ẫ ế ự ủ ệ ấ
lượng chăm sóc, giáo d c t ng đ tu i.ụ ở ừ ộ ổ
Cùng v i s đ i m i c a đ t nớ ự ổ ớ ủ ấ ước và đáp ng đứ ược nhu c u phát tri n toànầ ể
xã h i . Trộ ường m m non Krông Ana đã th c hi n chầ ự ệ ương trình đ i m i các kh iổ ớ ở ố
l p, tôi nh n th y r ng mu n có các cháu phát tri n và h c t t các l p ti p theoớ ậ ấ ằ ố ể ọ ố ở ớ ế
thì trước tiên các cháu ph i đả ược phát tri n m t cách toàn di n l p nhóm vì l pể ộ ệ ở ớ ớ
nhóm là l p đ u tiên các cháu đớ ầ ược đ n trế ường. T nh n th c đó mà trong su t haiừ ậ ứ ố
năm công tác trở ường ch đ o giáo viên d y các nhóm l p tôi luôn nh n th c r ngỉ ạ ạ ớ ậ ứ ằ
chương trình d y theo hạ ướng đ i m i là r t thi t th c và phù h p v i l a tu i trổ ớ ấ ế ự ợ ớ ứ ổ ẻ
th . Vì v y mà tôi nh n th c r ng mu n cho cháu phát tri n toàn di n thì trơ ậ ậ ứ ằ ố ể ệ ước h tế
cô giáo c n nâng cao ch t lầ ấ ượng chăm sóc giáo d c tr các đ tu i đ c bi t là ụ ẻ ở ộ ổ ặ ệ ở
l p nhóm trớ ẻ
Qua d các l p b i dự ớ ồ ưỡng và th c hi n chự ệ ương trình đ i m i, d chuyên đ ,ổ ớ ự ề
thao gi ng,…đ c bi t là s ch đ o sát sao c a phòng, c a lãnh đ o nhà trả ặ ệ ự ỉ ạ ủ ủ ạ ường và s giúp đ c a các ch em đ ng nghi p mà trong su t nh ng năm h c qua tôi đã cự ỡ ủ ị ồ ệ ố ữ ọ ố
g ng và ti n b lên r t nhi u trong công tác chuyên môn cũng nh th c hi nắ ế ộ ấ ề ư ự ệ
chương trình chăm sócgiáo d c tr l p nhóm tr . C th là trong nh ng năm h cụ ẻ ở ớ ẻ ụ ể ữ ọ
qua các cháu nhóm tr tôi luôn phát tri n m t cách toàn di n v t t c m i m t. Đóẻ ể ộ ệ ề ấ ả ọ ặ
Người vi t bài Phan Th Hoàn MN Krông Anaế ị
5
M t s bi n pháp nâng cao ch t lộ ố ệ ấ ượng chăm sóc – giáo d c tr nhóm tr 2436 tháng tu iụ ẻ ở ẻ ổ
cũng chính là đ ng l c thúc đ y tôi c g ng và c g ng vộ ự ẩ ố ắ ố ắ ượt b c đ ngày càngậ ể
nâng cao ch t lấ ượng gi ng d y, chăm sóc giáo d c tr .ả ạ ụ ẻ
II.2.Th c tr ng :ự ạ
a. Thu n l i khó khăn:ậ ợ
* Thu n l i :ậ ợ
Được s quan tâm ch đ o sát sao c a các c p Đ ng y, đ a phự ỉ ạ ủ ấ ả ủ ị ương và đ cặ
bi t là s quan tâm c a Lãnh đ o Phòng giáo d c và Nhà trệ ự ủ ạ ụ ường t o đi u ki nạ ề ệ
thu n l i cho b n thân trong quá trình công tác ch đ o chuyên môn, b n thân đậ ợ ả ỉ ạ ả ược công tác t i m t trạ ộ ường thu n l i trung tâm huy n đa s tr là con c a gia đình cánậ ợ ệ ố ẻ ủ
b và gia đình có đi u ki n, ph huynh đa s quan tâm đ n công tác chăm sóc giáoộ ề ệ ụ ố ế
d c tr , tham gia đóng góp ng h cho công tác d y và h c c a cô và trò trongụ ẻ ủ ộ ạ ọ ủ
nhóm tr . Trong th i gian tôi th c hi n vi t đ tài này đẻ ờ ự ệ ế ề ược ti p c n th c t vi cế ậ ự ế ệ
chăm sóc giáo d c tr hàng ngày, nh ng thu n l i trên nh ng không tránh kh iụ ẻ ữ ậ ợ ư ỏ
ph n khó khăn.ầ
* Khó khăn :
M t s con c a ph huynh làm nông buôn bán b n r n ch a quan tâm đ nộ ố ủ ụ ậ ộ ư ế
vi c chăm sóc tr theo khoa h c, m t s tr là con c ng đệ ẻ ọ ộ ố ẻ ư ược b m chi u chu ngố ẹ ề ộ
nên khi đ n l p ch a ch u vào l p ch a ch u ng i h c nghiêm túc , tr còn nh ýế ớ ư ị ớ ư ị ồ ọ ẻ ỏ
th c ch a caoứ ư
Đ i v i giáo viên đã l n tu i không tham gia h c l p trên chu n ti p c nố ớ ớ ổ ọ ớ ẩ ế ậ
chương trình m m non m i còn h n ch còn có tính b o th d y tr theo phầ ớ ạ ế ả ủ ạ ẻ ương pháp cũ còn áp đ t tr , trong các ti t d y s sáng t o ch a caoạ ẻ ế ạ ự ạ ư
b. Thành công h n ch :ạ ế
Thông qua vi c nâng cao ch t lệ ấ ượng chăm sóc tr l a tu i 2436 thángẻ ở ứ ổ
tu i là m t thành công l n trong vi c chăm sóc giáo d c tr giúp cho tr phát tri nổ ộ ớ ệ ụ ẻ ẻ ể
Người vi t bài Phan Th Hoàn MN Krông Anaế ị
6
M t s bi n pháp nâng cao ch t lộ ố ệ ấ ượng chăm sóc – giáo d c tr nhóm tr 2436 tháng tu iụ ẻ ở ẻ ổ
trẻ
Trong quá trình nghiên c u và vi t bài còn m t h n ch v m t khoa h cứ ế ặ ạ ế ề ặ ọ
trình bày lý thuy t khác v i th c ti nế ớ ự ễ
c. M t m nh m t y uặ ạ ặ ế
* M t m nh:ặ ạ
Là m t giáo viên lâu năm và nay làm công tác qu n lý ch đ o chuyên mônộ ả ỉ ạ
được h c t p trên chu n, nghiên c u tài li u xây d ng k ho chọ ậ ẩ ứ ệ ự ế ạ
Th c hi n chự ệ ương trình chăm sóc tr theo hẻ ướng đ i m iổ ớ
Thường xuyên trao đ i cùng giáo viên và ph huynh đ năm b t tình hình vàổ ụ ể ắ
tâm lý tr .ẻ
* M t y u:ặ ế
Đa s tr con gia đình làm nông ch a quan tâm đ n vi c h c c a tr ch aố ẻ ư ế ệ ọ ủ ẻ ư
cho tr đ n trẻ ế ường và m t s tr độ ố ẻ ược b m g i vào các nhóm gia đìnhố ẹ ử
d. Các nguyên nhân, các y u t tác đ ng….ế ố ộ
Nh ng kinh nghi m l ch s xã h i loài ngữ ệ ị ử ộ ười được tích lũy và truy n th tề ụ ừ
th h này sang th h khác b ng con đế ệ ế ệ ằ ường giáo d c. Th c ti n t ch c và th cụ ự ễ ổ ứ ự
hi n quá trình giáo d c tr em làm nãy sinh nh ng kinh nghi m giáo d c tr emệ ụ ẻ ữ ệ ụ ẻ
trong nhân dân. Đ c bi t trong các lĩnh v c giáo d c đ o đ c cho tr , qua h c t pặ ệ ự ụ ạ ứ ẻ ọ ậ
nghiên c u tài li u t đó rút ra nguyên nhân và các y u t khác tác đ ngứ ệ ừ ế ố ộ
B n thân mu n góp m t ph n nh vào trong công tác nâng cao ch t lả ố ộ ầ ỏ ấ ượngchăm sóc tr cho nhà trẻ ường và trong công tác chuyên môn c a mìnhủ chăm sóc tr cho nhà trẻ ường và trong công tác chuyên môn c a mìnhủ
e. Phân tích, đánh giá các v n đ v th c tr ng mà đ tài đã đ t raấ ề ề ự ạ ề ặ
Giáo d c h c m m non nói chung và giáo d c chăm sóc tr nhóm tr nóiụ ọ ầ ụ ẻ ẻ
riêng là m t b ph n, m t chuyên ngành c a giáo d c h c, V i đ tài này trộ ộ ậ ộ ủ ụ ọ ớ ề ước khi tác gi vi t ph i xác đ nh đả ế ả ị ược đ i tố ượng, nhi m v , phệ ụ ương pháp nghiên c u vàứ
Người vi t bài Phan Th Hoàn MN Krông Anaế ị
7
M t s bi n pháp nâng cao ch t lộ ố ệ ấ ượng chăm sóc – giáo d c tr nhóm tr 2436 tháng tu iụ ẻ ở ẻ ổ
nh ng khái ni m c b n, các khía c nh qua th c t kh o sát và nghiên c u các tàiữ ệ ơ ả ạ ự ế ả ứ
li u d a vào các ph m trù chính c a giáo d c h c m m non, nh ng tri th c c aệ ự ạ ủ ụ ọ ầ ữ ứ ủ
phương pháp lu n giáo d c h c m m non giúp cho vi c đ nh hậ ụ ọ ầ ệ ị ướng đúng đ n trongắ
quá trình lĩnh h i h th ng tri th c khoa h c giáo d c tr em l a tu i nhà trộ ệ ố ứ ọ ụ ẻ ở ứ ổ ẻ
II.3. Gi i pháp, bi n pháp:ả ệ
a. M c tiêu c a gi i pháp, bi n phápụ ủ ả ệ
Đ i v i b c h c M m non, 2 nhi m v quan tr ng hàng đ u là đ m b o ch tố ớ ậ ọ ầ ệ ụ ọ ầ ả ả ấ
lượng gi ng d y và nuôi dả ạ ưỡng tr . Xác đ nh rõ yêu c u đó, v i nh ng n l cẻ ị ầ ớ ữ ỗ ự
không ng ng, ngành h c M m non huy n Krông Ana nói chung và trừ ọ ầ ệ ường m mầ
non Krông Ana nói riêng đã đ t đạ ược nhi u thành tích, đ c bi t làm t t công tácề ặ ệ ố
chăm sóc s c kh e và nuôi dứ ỏ ưỡng tr .ẻ
B c h c m m non là n c thang đ u tiên c a h th ng giáo d c qu c dân vàậ ọ ầ ấ ầ ủ ệ ố ụ ố
l p nhóm là n c thang đ u tiên c a b c h c giáo d c m m non, nh ng ngớ ấ ầ ủ ậ ọ ụ ầ ữ ười làmcông tác giáo d c m m non l i càng ph i th m nhu n t tụ ầ ạ ả ắ ầ ư ưởng trên nh ông bà taư công tác giáo d c m m non l i càng ph i th m nhu n t tụ ầ ạ ả ắ ầ ư ưởng trên nh ông bà taư
đã d y:ạ
“U n cây t thu còn nonố ừ ở